新媒体环境下高校摄影创新实践教育模式探讨

新媒体环境下,高校传统的摄影实践教育模式已不再适用,改革教育模式迫不及待。基于此,本文主要从教育理念、教育内容、教育手段三方面出发,阐述了新媒体环境下高校摄影实践教育面临的问题,强调了将新媒体技术应用到教学过程中的重要性。重点以数字化技术、多媒体技术、互联网平台等新媒体技术为例,针对高校摄影创新实践教育模式的改革给出了相应的建议。     

新媒体环境下高校辅导员职业能力提升的路径选择

新媒体环境下高校辅导员群体因教育对象、教育环境及教育主体自身发生的深刻变化,亟待提升符合新媒体要求的沟通表达能力、传播主流价值观的理论教育能力、面向实践提炼问题的调查研究能力,构建更为全面的高校辅导员职业能力体系,实现从工作内容、工作实践、角色定位到培养方式、评价体系等方面的观念“转变”。     

浅析新媒体在高校形势与政策课教学中的运用

新媒体对广大高校学生的影响力已从简单的吸引学生好奇心的浅层影响深入到了学生思想、生活、学习等各个方面,并冲击着高校形势与政策课传统教学方式。本文通过分析当下我国新媒体发展现状以及我国高校形势与政策课教学方式现状,提出通过引入新媒体创新高校形势与政策课教学方式,实现高校形势与政策课紧跟时代发展要求,符合学生的切身需要,达到高校形势与政策课的思想政治教育目的。     

新媒体视域下声乐演唱专业教学改革与实践研究

现阶段，高校声乐演唱教学，存在声乐专业课程设置单一、教师信息素养不足、学生学习积极性较低等问题。在新媒体迅速发展的当下，有必要运用新媒体促进高校声乐演唱教学改革。新媒体视域下高校声乐演唱专业教学改革的核心是新媒体与声乐演唱教学的有效融合、运用新媒体培养学生的综合能力、善用新媒体打造多元化教学模式；基于此，提出新媒体视域下高校声乐演唱的教学改革实践路径，即善用新媒体，构建多元化教学模式；打造智能声乐教室；开设新媒体声乐课程。完善声乐课程体系，力求以此推进高校声乐演唱专业教学改革，提升教学质量与效率。     

运用飞信等新媒体及通讯平台进行大学生思想教育的思考与实践

本文从新媒体的概念出发,浅议了高校新媒体的主要特点,以及在新媒体环境下高校思想政治教育工作的新形势。介绍了运用飞信、天翼Live等新媒体及时通讯平台开展大学生思想教育的思考与实践。     

新媒体对高校学风建设的影响及应用对策研究

学风建设是高校教育工作的一项重要内容.随着信息技术和互联网技术的发展,新媒体已经成为高校学风建设的一个重要影响因素.本文深入分析了新媒体对高校学风建设带来的利弊,并结合高校日常工作的实践,提出了从树立高校学风建设的新媒体意识、塑造健康向上的校园文化、提高大学生媒介素养、加强网络监管力度四个方面着手,发挥新媒体在高校学风建设中的积极作用.     

新媒体对高校学风建设的影响及应用对策研究

学风建设是高校教育工作的一项重要内容。随着信息技术和互联网技术的发展,新媒体已经成为高校学风建设的一个重要影响因素。本文深入分析了新媒体对高校学风建设带来的利弊,并结合高校日常工作的实践,提出了从树立高校学风建设的新媒体意识、塑造健康向上的校园文化、提高大学生媒介素养、加强网络监管力度四个方面着手,发挥新媒体在高校学风建设中的积极作用。     

浅议新媒体对高校思想政治教育的影响分析

当前,由于网络技术的快速发展,使得高校的思想政治教育面临着新媒体的影响。本文分析了新媒体对高校思想政治教育的有益作用:新媒体有助于大学生进行自学;新媒体让大学生以主体身份参与到德育学习。指出了新媒体给高校思想政治教育带来的新问题:高校需要控制新媒体传播的信息;新媒体导致大学生对网络的依赖。提出了利用新媒体的信息传播技术优势,加强德育教育的功能;建立新媒体作为载体的德育教育保障机制。     

新媒体视域下高校实践育人机制研究

本文从当前我国高校实践育人现状出发,利用问卷调查法,通过实地调研与问卷分析,分析主渠道思想政治理论课程现状、大学生社会实践活动开展现状、军事训练开展现状,从而发现传统实践育人模式框架下存在的问题,并集合新媒体这一媒介,从现实层面探索构建新媒体视域下的高校实践育人机制。     

新媒体时代高校大学生党史学习教育创新路径研究

运用新媒体平台搭建党史学习教育新阵地,拓展党史学习教育的内容、方法和路径,增强党史学习教育的感染力和吸引力,是急待解决的问题。首先,对部分大学生党史学习教育现状进行问卷调查并分析了具体原因;其次,收集和分析部分高校开展党史学习教育实践活动的创新案例;最后,提出新媒体时代高校党史学习教育的创新思路和举措。     

基于新媒体环境下的大学文化建设

21世纪最重要的科技文化现象之一就是新媒体技术的诞生以及新媒体引起高校学生生活方式的改变和思想观念的变革。本文通过对高校思想政治教育的价值构建进行深入分析,全方位探索新媒体环境下高校思想政治教育的实践路径。从创新新媒体环境下高校思想政治教育的原则、整合高校思想政治教育资源和探究高校思想政治教育方法三个方面进行剖析,发挥新媒体优势,提出高校思想政治教育的有效对策。     

新媒体视域下高校体育精神文化传播的探讨

高校体育精神文化是高校校园文化的一种体现,也是高校精神文明建设的内容之一.新媒体的发展为高校体育精神文化的传播带来了便捷性,文章从新媒体的应用、高校体育精神的重要性及新媒体视域下高校体育精神文化的传播等方面进行了介绍,对高校学生学习、生活以及今后的工作都有着积极的意义.     

网络新媒体视域下的高校思想政治教育方式探究

近些年,伴随我国互联网信息技术的飞速发展,网络新媒体作为一种新型传播形式应运而生,并被各高校广泛应用到了现代的思想政治教育教学中去。从某种意义来讲,网络新媒体时代的到来促使高校思想政治教育环境以及教育运行模式等发生了根本性的转变,也给传统思想政治教育方式带来了冲击。但与此同时,由于网络环境的复杂化,当前我国大多数高校在网络新媒体背景下的思想政治教育现状并不乐观。对此,本文即结合自身教学实践,就网络新媒体视阈下高校思想政治教育方式加以深入的探讨。     

新媒体对高职学生思想政治教育的影响探析

新媒体技术的发展日新月异,对人们的生活产生了巨大的影响。以互联网、智能手机为代表的新媒体已深入到社会各个层面,也深入到各高校,渗透到每个大学生的学习和生活中。新媒体对高职院校学生思想政治教育产生巨大的影响,这种影响既有积极的一面,也有消极的成份。在分析新媒体对高职院校学生思想政治教育积极和消极影响的基础上,分别从教育对象、施教主体、教育载体三个方面提出了运用新媒体做好高职院校学生思想政治教育工作的对策建议。     

新媒体视角下高校英语教学模式探索

随着新媒体技术在现代教育教学中的广泛应用,不仅有效地提高了课堂教学效率,同时也大大提升了英语优质教学资源的综合利用率.探索适应新媒体背景,高校英语教学模式应结合学生的英语基础和学习需求,合理利用多媒体平台进行师生互动,积极引导学生积极参与到英语课堂教学实践活动当中,提高大学英语的教学水平与教学质量.     

新媒体环境下高校思政课教育教学改革路径分析

分析了新媒体的特征和新媒体环境下高校思政教育课程中存在的问题,并且从提高教师的新媒体素养、将基于信息技术的教学模式应用于思政课堂教学中、发展新媒体的实践育人阵地、重视教学顶层设计、促进考评机制完善、转变教师教学理念、革新传统的教学模式、构建高效自由媒体平台八个方面分析了新媒体环境下高校思政教学的改革路径.     

新媒体视域中外语教师面临的挑战与对策

新媒体的发展引领了新世纪的信息传播,其交互性、共享性、海量性及跨平台性在某种程度上颠覆了传统外语教学,带来了从教学理念、教学实践与教师职业发展的诸多挑战。另一方面,顺应新媒体的发展,实现基于科技的教学相长与终身学习成为外语教师发展的必然,并将对高校外语教师的科研产生积极的推动作用。     

引导高校新媒体交往积极作用——新媒体素质教育

新媒体在高校大学生的学习和生活中已占据重要的地位,表现为新媒体工具被高校广泛使用,新媒体交往也在高校教育者及大学生群体中得到普遍需求。新媒体交往在大学生学习和生活中具有重要积极的作用,为了引导高校中新媒体交往的积极作用,高校教育者以及大学生自身的新媒体素质教育成为重要且必要的途径。     

新媒体环境下提高电力系统自动化专业教学实效研究

随着信息技术的发展,当前社会中层出不穷的新媒体改变了人们的生活方式,也对高校的教学方式带来冲击。在新媒体环境下,电力系统自动化专业教学方式有了更多的可能性。如何利用当前的新媒体技术手段与工具来提升电力系统自动化专业教学的效果是当前高校电力系统自动化专业教师需要不断思考与创新实践的。文章从当前新媒体环境下电力系统自动化专业教学所产生的变化着手,分析新媒体的发展对高校电力系统自动化专业教学所带来的机遇与挑战,从改变教学方式、实践方式以及教学评价方式三方面探讨在当前环境下提升电力系统自动化专业教学效果的措施。     

新媒体时代高校思政课程教学改革研究

新媒体时代的到来,为高校思政课程教学带来了新的机遇和挑战,相关教师应与时俱进,建立新媒体时代下高校思政课程改革意识,依据其形式、优势、挑战等,创新其实践路径,提升新媒体时代高校思政课程教学效果。文章由此展开,从改革形式、改革优势、改革挑战、改革路径四个方面,研究新媒体时代高校思政课程教学改革,提出相关工作建议,意在为教师提供借鉴,充分发挥高校思政课程育人价值,培养高素质复合型人才。