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在中专语文教学中渗透挫折教育既是适应社会发展的需求,也是实施素质教育的要求。本文结合具体教学案例从转变中专语文教育理念,重视挫折教育;强化学生的挫折意识,鼓励中专生树立正确的挫折观;创设挫折情境,锻炼中专学生心理耐受能力以及提高中专学生适应能力,鼓励学生参加社会实践四部分提出了在中专语文教学中渗透挫折教育的策略。 相似文献
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庞玲 《中国科教创新导刊》2011,(10):4-4
新时期,相对比别的学科,中专语文教学模式比较陈旧,教学处于相对封闭状态,教师的教学观念、教育思想、教学方式方法还停留在传统教学的基础上,这些都严重阻碍着中专语文的发展,正是基于此,本文主要对新时期中专语文教学的困境及发展路径进行了探讨。 相似文献
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平艳丽 《新课程导学(上)》2011,(7)
当前,中专教育的教学目标是为了帮助学生立业谋生,促进学生的可持续发展,中专语文教学作为一门公共学科,长期以来,由于中专教育以学生就业为出发点、落脚点,过分强调专业应用知识的教学与培养,忽视了语文学科对中专学生的思想教育及文学素养的影响,导致中专语文课堂始终处于边缘化地位,随着中专教育培养高素质、综合型、社会化人才目标的转变,中专语文既要满足社会主义现代化建设的基本要求,还要承担为学习专业课程服务的重要教育责任,面对不断变化的教学目标,教学改革必须要走创新之路. 相似文献
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周涛 《宿州教育学院学报》2012,15(5):159-160
我国中专教育长期以来只强调讲述书面知识,辅助技能训练的教学模式与中专教育的主要目的极不协调,这严重影响了我国中专教育教学目标的实现,教学改革势在必行。文章从探究式教学的理论基础、教学特点等方面出发,结合我国中专教育现存的问题,以语文这一门基础学科为例,分析了中专教育语文教学中引进探究式教学的可行性和必要性,最后,结合笔者在实际教学过程中的经验,给出了在中专语文教学中实施探究式教学的应用策略。 相似文献
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王昭海 《中国科教创新导刊》2013,(24):136-136
中专教育是国家培养专业技术人才的重要基地,语文教学是培养学生读写能力和语文素养的重点学科。中专教育中重技能、轻文化的教学特点,导致中专学生读写能力差、知识面窄的现象越来越严重。本文结合中专语文教学的现状,点明中专语文教学的困境,并就如何改善这一状况提出了几点建议。 相似文献
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王小平 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):141-141
人文教育是中专语文教学的一个重要内容。由于中专学生的特殊性,决定了他们是非常需要人文教育的。本文主要从三个方面对中专语文教学中的人文教育进行分析。 相似文献
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濮益周 《牡丹江教育学院学报》2003,(4)
中专语文教学如何在激活中专生创新思维品质上花功夫,使中专生在课堂和课外均能成为学习的主体,这是中专语文教学的关键所在。阅读与作文是中专语文教学对中专生进行思维训练的两个主阵地。我们必须挖掘教材的内涵,激发写作灵感,让思维训练成为中专语文教学的主要环节。 相似文献
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将人文素养教育融入中专语文教学过程,具有加强学生情感感知与审美能力的重要意义。本文简要分析了中专语文教学中培养学生人文素养过程中存在的问题,提出转变教师教育理念、加强学生人文素养教育、课堂结合人文精神的解决策略,从而为学生的全面发展提供人文素养基础。 相似文献
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马玲芝 《试题与研究:高中理科综合》2019,(3):0183-0184
如今,互联网已经进入飞速发展的时期,已然影 响甚至改变了人们的生活方式,教育教学应当如何面对互联网 技术,在中专语文的教育教学中,互联网应当如何结合、应用, 成为越来越多专家、学者、业内人士的研究内容和探讨的方向, 本文着重对互联网视角下如何进行中专语文教育教学进行探 讨分析,试图探寻中专语文教育的一条路径。 相似文献
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田朝东 《职业技术教育研究》2005,(5):50-50
语文课是中专学生必修的基础课。就目前中专选用的语文教材来看,针对性较强,难易适度,比较适合中专阶段的语文教学,适合学生的语文基础。一些学校还根据其专业特点对教材做了一些拓宽和删减,使语文教学进一步贴近学生、贴近专业,在教学实践中积累了一些经验。但中专语文教学还存在一些问题:第一,中专语文教师教学方法、手段单一,教学模式比较传统,创新意识不强。 相似文献
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中专学生大多不重视语文的学习.而语文作为一门基础学科,对于学生将来的就业和发展都起着至关重要的作用。因此,中专语文教学必须进行改革。本文试把中专语文教学与学生专业相结合,探究有针对性的中专语文教学之路。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(5)
正在信息技术快速发展的今天,互联网在教学领域中得到了十分广泛的应用,语文教学也是如此。具体来说,语文本身作为一门基础性学科,能够为学生的学习提供多种帮助,因此语文的学习需要进行终身学习。对于中专学生来说,能够通过语文的学习更好地适应社会对于人才的要求。因此,在融媒体环境下,中专语文教学需要实现创新,促使语文教学质量和效率的提升。 相似文献