对职业技术学院学生思想政治教育工作的探讨

加强和改进职业技术学院学生思想政治教育工作,一要坚守思想政治教育工作的生命线地位;二要探索大部制思想政治教育工作体系;三要以人为本,充分发挥学生管理的载体作用;四要加强校园文化建设,着力丰富校园文化内涵;五要发展应用型教育的优势,发挥实践育人的作用。     

高职学生思想政治工作探索

我们学院提出把“全方位，全过程，全时空”塑造学生，把培养高素质合格职业人落到实处。在担任辅导员期间，我在认真做好学生教育管理常规工作的同时，坚持“以人为本”，力求做到三个为主——以正面教育引导为主，以调动积极因素为主，以典型引路为主。在学生教育管理工作方面有了新的发展与突破。重点抓了两方面的工作：     

学生思想政治工作重在引导

中学阶段是青年学生成长的重要阶段。我校思想政治教育工作特别注意针对青少年成长中存在的不良倾向,在引导上狠下功夫,使学校德育工作落到了实处,收到了实效。我们的做法是：一、加强行为养成教育,引导学生学会做人我们的培养目标是使学生德智体美全面发展,成为“四有”新人,也就是要求学生的行为要符合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求。为此,我校对新生进行入学教育,利用班团会组织学生学习讨论《守则》和《规范》,谈体会感受各班在学习的基础上制定班规,把《守则》和《规范》的内容具体化;政教处制定了《学生十…     

浅谈高职学生思想政治工作的着力点

《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》颁发以来，职业教育已成燎原之势，特别是高等职业教育呈现出良好的发展态势，全国各地相继创办了许多高等职业技术学院，高职院校的在校学生近三年增长速度也非常快。高职教育目前已为社会所普遍关注，经济、科技和社会的发展都对高职人才培养提出了更新、更高的要求，同时也为高职学生思想政治工作的开展提出了新的课题和新的任务，我们应针对高职学生的思想特点，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，弘扬求真务实的科学精神，努力开创高校思想政治工作的新局面。     

高校学生思想政治工作的新路子

中国特色社会主义事业发展的希望在于青年学生，因此，高校思想政治工作的重点应该是青年学生。如何做好青年学生的思想政治工作?笔者认为要不断探索青年学生思想政治工作的新路子。     

分类引导在高职院校思想政治工作中的探索与实践——以南通职业大学为例

分类引导是大学生思想政治教育的重要内容及新时期共青团工作的重要组成部分。全国五四红旗团委——南通职业大学团委贯彻团中央关于推进分类引导工作的精神,针对高职学生这一青年类型的特点,坚持用科学理论武装青年,发扬典型宣传的示范作用,采用新兴媒体全面探索引导青年的方法。经过两年多的努力,一套较为完整的引导体系已逐步形成,为新时期做好高职院校大学生思想政治工作创造了有利条件。     

高职学院学生思想政治工作系统的协调性探析

随着我国高职学院的迅速发展,高职学院学生的思想政治工作出现了一系列新的问题。有必要对高职学院学生思想政治工作进行系统协调内在机制和思想政治工作系统协调性的具体途径进行分析。     

高职学生思想政治工作小议

高等职业技术教育是为更好地适应经济建设和社会发展的需要而发展的一种新的高等教育模式,是我国高等教育改革的一项重大举措。本文从目前高职学生思想政治工作存在的问题出发,进行分析并提出了解决问题的对策。     

开创高职师生思想政治工作新局面—盘锦职业技术学院实施“一二三工程”的尝试

“一个中心”以人为中心即以教师和学生为中心，“两条主线”以教师育人和学生成人为主线，“三个基本点”以系领导班子建设，教师，辅导员队伍建设和学生自我管理队伍的建设为基本点，简称“一二三工程”。     

高职院学生辅导员工作探析

本文分析了当今农林类职业技术院校学生的思想状况，对学生思想状况方面存在问题的原因进行了剖析，提出了从抓班集体工作着手，做好大学生思想政治工作的具体措施。     

谈高职学生的思想教育工作

从大学生的需求、特点、现状出发，论述了大学生思想教育工作体系的中心教育和服务于中心教育的众多教育内容及教育过程中所采取的教育措施选定、运作等问题，指出大学生思想教育工作只有围绕学校的培养目标进行，才是抓住了根本，才能为造就适应社会需要的社会主义建设新型人才做出贡献。     

思想政治课学生乐学的引导

心理学认为,客观事物是否满足一个人的需要,是决定其情绪的关键:满足需要,产生正情绪;不满足需要,则产生负情绪。因此,在思想政治课教学中,要使学生产生乐学情绪的首要关键在于,教师要想方设法操纵各种教学变量去满足学生的需要。一、从求知需要的满足中引导学生乐学思想政治课     

如何做好高职院校学生的思想工作

用理解和尊重去唤醒学生，用表扬和激励去规范学生的思想行为，用一片爱心去震撼学生的心灵，如果这样，就有可能达到理想的教育效果，培养出高素质的劳动者和实用技术人才。这应是高职院校班主任的首要工作。     

高职学生思想政治教育工作初探

高等职业技术教育是我国高等教育大发展的浪潮中崛起的一个新的教育类型，其毕业生主要到生产第一线从事成熟技术，特别是成熟高技术的应用与运作，是高等教育的重要组成部分。本文就如何加强高职学生思想政治教育，提高学生思想政治素质提出几点看法。     

运用思想调节理论做好学生思想政治工作

通过对思想调节理论的概念、特点、形式和方法的归纳和分析，阐述了思想调节理论与思想政治工作的关系，指出了如何和用思想调节理论，做好学生思想政治工作的方法。     

学校政治思想工作疏通与引导

学校的政治思想工作随着社会的不断发展也不断遇到新情况、新问题,同时也会面临着新形势、新局面。而针对如何做好当前新形势下的学校政治思想工作疏导与引导的相关工作,本文主要从两个方面着手,即分析了学校政治思想工作疏通与引导过程中存在的问题,并针对这些问题提出了一些有效的应对策略。     

浅谈高职院校学生工作中如何引导学生个性化发展

新时代的大学生个性突出,对其实行个性化教育对培养创新型人才具有十分重要的意义。高职院校学生相比同龄大学生服从意识不强,个性突出的比例更大。根据高校学生工作的特点及实践经验,阐明了尊重学生个性化发展的意义,并对在学生管理工作中如何去引导个性化发展进行了一些探索,旨在为高职院校学生工作提供参考。     

试论高职学生思想政治工作的“主体性教育”——以怀化职业技术学院为例

一、高职学生思想政治工作主体性教育的概念 高职教育近些年发展很快,高职学生群体相对于普通高校大学生有特殊性。从一开始,高职学生个体的职业定位与实践能力就得到了重视,因此,高职学生的思想政治教育与学校的实际特色相联系是比较新的课题。     

高职学生思想政治工作浅探

高职学生作为高校中的一个特殊的群体,在新的环境下,其思想活动呈现一些新的特点。我们要进一步改进思想政治工作的具体内容、方式方法以及工作体制和运行机制,做到不断创新。