电子游戏与学校教育——教育需要电子游戏

电子游戏对青少年产生的负面影响已成为社会普遍关注的焦点。相比之下，对电子游戏在青少年的健康成长、尤其是在教育中的正面作用和价值的探讨，其声音则显得十分微弱。从世界范围来看，天性活泼、好奇好玩的青少年热衷于电子游戏是一种必然现象，这也是网络时代的来临在青少年身上所产生的必然结果。作为社会、家长和学校，我们既要考虑如何消除或减少它对青少年健康成长所产生的负面作用，也应该考虑如何化弊泔利，让电子游戏在学生的健康成长过程中发挥它本身所具有的独特功用。[编者按]     

社会环境对青少年成长的影响

<正>青少年优良品质的形成与发展,仅靠客观物质因素自然是不够的。人的主观意识的存在,决定了青少年的成长必然会受到社会环境,家庭环境及学校环境的影响。三者对青少年的成长是相互依附、相互影响、相互制约、相互促进的关系。在新的历史环境下如何有效开展"三结合"教育,缔结科学有效的"三结合"教育网络,使老渠道发挥新机能,是青少年教育中必须重视的问题。一、社会环境的影响社会环境包括大环境和小环境。所谓大环境是指     

电子游戏与学校教育

电子游戏对青少年产生的负面影响已成为社会普遍关注的焦点,相比之下,对电子游戏在青少年的健康成长、尤其是在教育中的正面作用和价值的探讨,其声音则显得十分微弱。从世界范围来看,天性活泼、好奇好玩的青少年热衷于电子游戏是一种必然现象,这也是网络时代的来临在青少年身上所产生的必然结果。作为社会、家长和学校,我们既要考虑如何消除或减少它对青少年健康成长所产生的负面作用,也应该考虑如何化弊为利,让电子游戏在学生的健康成长过程中发挥它本身所具有的独特功用。     

论电子游戏的虚拟学习功能

在电子经济纵横的时代,电子游戏对青少年思维方式、情感体验和行为模式的影响愈加深刻。电子游戏的虚拟学习功能具有隐蔽的学习目标、百科全书式的学习内容、互动启发式的学习过程和体验式、个性化与主题式的学习方式四大特点。理性认识电子游戏,更新学习观念,积极探索和接纳电子游戏的教育价值和功能,才能平衡电子游戏与青少年发展的关系。     

在未成年人教育中贯彻以人为本的思想

当代社会在未成年人教育中必须贯彻以人为本的思想，这是时代发展的必然要求。贯彻以人为本的思想。首先要矫正我们的教育理念，树立正确的成才观，注重对青少年的个性培养。其次要正视青少年的主体地位．发挥青少年在教育中的主体作用。     

电子游戏在青少年教育中的应用现状及存在的问题

为了解电子游戏在教育中的应用现状及存在的各种问题,根据相关教育理论,采用问卷调查的方法,对南京市7所中学1013名学生以及100名教师和家长进行了调查。结果表明,电子游戏对青少年知识获取、能力培养等有一定的促进作用,而教师和家长在选择合适的电子游戏及合理利用电子游戏教育青少年的过程中存在问题。     

电子游戏对数理智力的开发

由掌中机、街机到如今的电脑游戏、网络游戏，电子游戏发展迅猛。然而，人们只注意到电子游戏对青多年的负面影响，而很少从多角度、多方位认识电子游戏。在三大新兴智力理论（多元智力理论、三元智力理论和成功智力理论、情绪智力理论）视角下分析电子游戏在青少年数理智力开发中的作用。     

电子游戏对数理智力的开发

由掌中机、街机到如今的电脑游戏、网络游戏,电子游戏发展迅猛。然而,人们只注意到电子游戏对青少年的负面影响,而很少从多角度、多方位认识电子游戏。在三大新兴智力理论(多元智力理论、三元智力理论和成功智力理论、情绪智力理论)视角下分析电子游戏在青少年数理智力开发中的作用。     

学校阳光体育运动开展模式的选择

学校体育是促进青少年全面发展的重要内容,加强学校体育工作、提高学生健康素质,是学校教育坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求,是提高教育质量的必然要求,因此必须把阳光体育摆在学校教育的突出位置,必须把发展体育运动、增强     

浅谈电子游戏对当代儿童道德社会化水平发展的影响

随着我国经济水平的逐步提升,推动我国科学技术水平地不断提升.当今社会是一个高速化、网络化的社会.在这种社会发展形势的影响下,当代儿童所接触的外在环境发生了很大的变化,当代儿童的童年阶段已不仅仅是被一些伙伴间的简单游戏所填满,而更多地是开始过早的接触网络、接触不同类型的电子游戏.他们身边不缺少各类网络设备,例如:手机、ipad等,他们可以轻而易举的学会某些电子游戏的基本战略,但是当儿童遨游在电子游戏中玩耍时,作为教育者我们不得不考虑电子游戏对当代儿童道德社会化发展的影响.本文通过,对不同类型的电子游戏所产生影响进行分析,并探讨在玩耍中不同游戏对为儿童的价值观树立和道德社会化水平养成所产生的影响,引导儿童家长和相关教育者做儿童的正确指引者,促进当代儿童在正确的道德社会化标准中健康的成长.     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.