回乡知青的函授培训

回乡知青的函授培训余运军由于诸多的原因，当前广大农村，尤其是边远山区农村回乡知青的技术素质较差．远不能适应农村市场经济发展的需要。尽管培训回乡知青的方式很多，如县、乡成人教育学校开展正规长训、短期培训，社会力量办学，私人办学，组织自学、互学、举办广播...     

回乡知青培训的对策

<正> 回乡知青培训是一项综合性的社会工程,各级领导要站在改革大潮的前列,高瞻远瞩,充分认识培训回乡知青对科技兴农、深化农村改革的重要意义。各级领导一定要抓好对回乡知青的培训,把他们培养成农村的“人才库、智囊团、技术尖兵”,积极办好大教育,运用大科技,开发大农业,振兴大经济。为此要:——改革普通农业高校、中专的招生制度,对毕业劳动两年以上的知青,安排适当的招生比例,采取单独报考、单独录取的原则,考试内容既包括文化基础知识,又包括农业生产知识。对劳动模范、先进生产者、“星火科技带头人”,可适当降低分数线,优先录取。他们在大专院校毕业后,再回到生产实践中来,就可以把回乡知青引入学科学、学文化,积极投入改革大潮中去,激发他们的内在动力。可以起到送走一个,影响一片,激励全体的功效。     

边远山区聋儿汉语拼音教学浅议

汉语拼音是聋儿学习有声语言的"敲门砖"。聋校一年级语文的主要教学目的是让聋儿的语言由无意义的牙牙学语变为有意义的模仿语言,并借助拼音正音、辨音,为以后用语言表达想法、进行人际沟通打下基础。由于经济条件的限制,边远山区聋儿汉语拼音教学有以下特点:聋儿入学年龄大(8-10岁),低或零语龄,发音器官生硬;     

浅议边远山区留守儿童在校幸福感

学生幸福是现代教育的核心理念,关爱留守儿童,教育好下一代,需要社会、学校、家庭等多方面的配合和支持,让留守儿童在校幸福成长,成为我们一线教育工作者的使命和义务。让他们在同一片蓝天下幸福生活,茁壮成长,成为社会有用之才,我们教育者必须义不容辞地完成这一艰巨任务。     

回乡知青办起家庭幼儿班

浙江省长兴县白岘公社白岘大队地处山区,社员干活要到一、二十里路外,早出晚归,孩子留在家里很不放心。回乡知青袁敏看到这种情况,在得到家里人的支持后,于去年九月办起了家庭幼儿班。现在幼儿班共有九十七名幼儿,按年龄分为两个班。幼儿班没有教室,袁敏的哥哥把自己房间让出来;没有课桌凳,就把自己家里的长凳方     

为基础教育服务 帮助边远山区培训师资

近年来,东北师大在深化教育改革的实践中,进一步坚定了为基础教育服务的指导思想。从1988年起。在国家教委、吉林省教委的支持和帮助下,先后与省内的一些市、县建立了发展教育科技的协作关系。其中,浑江市(包括所辖县、区)是我校建立的一个较大基础教育服务区与实验区,几年来,经双方共同努力,密切协作,在师资培训方面,做了有意义的探索,取得了显著的效果。浑江市地处祖国边陲,位于吉林省东南部,总面积为17840     

山区数学教师培训浅议

在职中学数学教师的继续教育,是推动数学教育发展和改革的重要组成部分。而通过教研有计划地组织他们进修、补充和更新知识提高教学水平,对社会经济发展,实施九年义务教育,有着十分重要意义和作用。一、教育信息与教改方向相结合的培训方式。     

加强对回乡知青的技术培训

加强对回乡知青的技术培训郭奎业根据我镇农村经济发展的形势和青壮年的文化状况，我们有的放矢地时回乡初高中生进行了实用技术培训，为农村的经济建设培养了大批急需的人才。农村商品经济的发展，使农村对各种人才的需求量急剧增加，对人才的素质需求也越来越高。农村回...     

为回乡青年举办函授高中

近几年来,每年都有一批初中毕业生返乡参加农业生产。这些人不仅积极参加生产劳动,而且迫切要求继续学习提高。为了适应人民公社集体经济发展的需要,满足回乡初中毕业生的学习要求,给农村培养更多的具有社会主义觉悟、有文化、懂技术的新式农     

边远山区缺乏学习材料

编辑同志:我们富宁县阿用区的学校,从今年四月初起,建立了教师学习小组,制订了学习计划,准备组织教师学习马列主义、毛泽东思想和时事政治,以及疏通教     

解决回乡知青教育“空白期”

<正> 巴彦港镇是巴彦县的“袖珍型”小镇,每年应届初中毕业生60人左右,除其中10％的人升入高中、中专外,大约有50多名应届初中毕业生加入农民行列。这些回乡知青三五年后,将成为农村经济发展的主力军,他们具有一定的文化知识,思想趋于半成熟,但缺少社会实践经验,特别是农业生产知识和从事多种经营的本领。因此,必须不失时机地搞好普教与成教的衔接,解决“空白期”教育问题,尽量缩短他们成为新型农     

加强回乡知青技术培训的三个环节

加强回乡知青技术培训的三个环节郑明辉以农业为主的地区，每年都有大批中学生回乡务农。因此，开展回乡知青实用技术培训，是开发农村智力资源，促进农村经济建设和社会发展的一项重要战略。近年来，我们把回乡知青的技术培训作为农村成人教育的重点，大力开展实用技术培...     

加强回乡知青技术培训的三个环节

加强回乡知青技术培训的三个环节第一环节是思想教育。①开展人才观和职业观教育，使回乡知青认识到人才是多方面的、多层次的，从事农业生产显身手也是人才才能的施展；认识到职业的范围是广泛的，从事农业生产是一个重要而高尚的职业。②开展现代化农业教育，使回乡知青...     

回乡知青吴百顺自费办学 义务教学

南陵县奚滩公社燕山大队回乡知识青年吴百顺,自筹经费办校,对村里入学的儿童实行义务教学的事,深受社员的欢迎。     

边远民族山区的良师益友

边远民族山区的良师益友贵州省榕江县教育局《中国民族教育》杂志，是一个既有民族教育特色而内容又极其广泛知识丰富，适应性强的不可多得的刊物。特别是我们交通闭塞贫困落后的少数民族山区，更是需要，这些年来它成了指导我们边远山区民族教育不可缺少的良师益友。它既...     

提高边远山区作文教学质量

边远山区的乡村中学作文教学,长期以来是语文教师们的一个"老大难"问题。究其原因,许多语文教师被"升学、考试、分数"这条绳索紧紧套着,学生一天就只能死啃课本,几乎与课外书籍无缘。还有教师片面强调审题、立意以及写作技法的讲授,忽略了对学生如何走进生活、体验生活的引导。怎样才能提高作文教学质量呢?     

洋湖初中组织回乡知识青年参加函授学习

为了有效地提高回乡知識青年的文化科学水平,充分发揮知識青年在农村中的作用,以便更好地为开展三大革命运动服务,清江县洋湖初中根据县文教局的指示精神,及时地組織了洋湖、横梁、永太三个公社的历屆回乡初中毕业生参加中等函授     

插队与回乡知青任教后的工龄问题

编辑同志:在我校的中青年教师中,有“文革”期间插队知识青年上大学后任教的;有回乡知识青年上大学后任教的。请问这两部分教师的工龄计算方法有何不同?现在在校大学生的学龄将来是否可计算为工龄?