大班美术:秋叶的畅想

教材简解:我班开展了主题活动《美丽的秋天》,围绕"落叶飘飘"系列活动,我们开展了《拾落叶》、《我眼中的落叶》等相关活动的经验铺垫,在启发孩子回忆秋游时看到的"落叶飘飘"的美景时,孩子对"落叶"有了强烈的兴趣。《纲要》提出:幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿     

常绿植物落叶吗？

我们所以认为常绿植物不落叶,那是因为这种植物不同于落叶植物。落叶植物的叶子通常是在秋天脱落的．到了春天才长出新叶．而常绿植物则是在脱落旧叶时即有新叶长出。在常绿植物中．叶子寿命最长的要数刺珠果松的针叶。确切地说．它们长到30年才会自然枯萎。     

树叶从哪儿开始先黄

我们学校历史悠久，校园里古木参天。每年到了秋天，不少树的叶子便开始变黄，落下。小朋友们纷纷加入了清扫落叶的行动中。     

小落叶的节奏

小落叶的节奏马春杰活动目标１．运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。２．培养幼儿反应敏捷及注意力集中。活动准备：十六宫格、小落叶的图片及头饰若干，铃鼓１个，塑料圈８个。活动过程１．请小朋友扮演小落叶，在...     

生命因你而美丽

地上有一片落叶,落叶旁,栖落着一只蝴蝶。一阵风吹起,风吹走了落叶,而蝴蝶仍栖落在原地。一个路过的弟子看到后觉得不可思议．便问身边的师父：“落叶比蝴蝶大,为什么风吹走了落叶,而没有吹走蝴蝶？”     

落叶飘飘——淄博市市直机关第三幼儿园感受秋天系列活动之一

11月的一天,如果您走进市直三园,看到满地厚厚的落叶,或许会感到奇怪:传达室的沈爷爷今天怎么没扫院子呀?哈,可不是沈爷爷偷懒,这些落叶是我们特意为孩子们保留的——我们邀请了全园的家长和孩子一起来园参加感受秋天之"落叶飘飘"活动。     

石榴

一夜的大风．把石榴树的叶子都刮光了。落叶在树根处围成了一个很圆很圆的圆圈。清晨．仁子看见光秃秃的树干吃了一惊，而那落叶围成的圆圈又使她惊奇不已。她想，风本该把这些树叶吹乱的。     

冬天的午后

只有在树叶掉光的冬日．才可以躺在柔柔软软的落叶上．才可以看到一整片的蓝天和白云．     

被风吹过的秋天

深秋时节．落叶满地,树枝将阳光分割成无数块神秘而不规则的图案,风中幻化出了许多不可破译的隐语。四季中．我最喜欢的是秋天,特别是深秋。也许是那蔚蓝的天空吸引着我．也许是那柔和的秋风吸引着我,也许是那金黄的落叶吸引着我。每当深秋时节,我的心情总会变得异常独特。     

永恒的瞬间

伏在桌上看着落叶从枝头飘零的瞬间．看着微风略过．湖面泛起一抹涟漪。我的眼神迷离了．不禁欲问：何为瞬伺？何为永恒？     

小班体育活动：蚂蚁搬豆

设计意图 小班的孩子特别喜欢爬,且好奇、好动、好模仿。在进行“秋叶飘”主题活动时．有一次我带着孩子们在小树林里拣落叶,一队运食的小蚂蚁引起了孩子们的注意,蚂蚁爬到哪儿,他们就追着爬到哪儿。于是．我根据小班幼儿身心发展的特点和需求,有机整合健康、科学和社会领域,设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮食的情境,让幼儿在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬、背物爬,以此来满足孩子们对爬的兴趣需求,并提高他们动作的灵活性和协调性。     

大树的眼睛

校园里．落叶一地。叶子从枝头晃晃悠悠地飘落，几分留恋，却又显得义无反顾。 我不禁蹲下去细细审视这落叶，有的黄到了尽头，似乎真的耗尽了生命中最后一滴养料；更多的，则是镶着几分未尽的绿。而落叶那坚实、厚泽的叶面以及那记载着艰难沧桑的脉络清晰可见，无不透露着她们并没走向生命的终结。     

可以吃的“小伞”

菌类是个大家族．喜欢生活在阴暗潮湿的地方．不喜欢晒太阳。菌类还是大自然的“清洁员”，它们能把那些枯枝落叶等进行分解。     

铃儿响叮当

1．木犀科落叶灌木花卉,因其在百花之中开花最早,花后即迎来春天而得名。     

《落叶》教学设计

第一课时一、谈话激趣 ,揭示课题１．小朋友 ,现在是什么季节 ?你是怎么发现的 ?(根据学生回答 ,教师板画大树、落叶等 )２．(教师边画边说 )这些从树枝上落下来的黄叶 ,我们就叫它———落叶。 (出示课题“落叶”)３．学习生字“落”。(１)“落”字在念一年级时已经见过 ,谁能告诉我先写什么 ,再写什么 ?(学生说 ,教师在田字格中范写 ,学生仿写。 )(２)这个字很有意思 ,蒙住“艹” ,下面也念“ｌｕ惏”(渗透形声字的特点 )。二、整体感知 ,自主识字１．自由读文 ,掌握字音。２．自主实践 ,识记生字。(１)请同学们回忆一下 ,我们已经学过哪…     

赏图练笔

窗外有悠悠绿海，漫漫飞叶。 不止一次用钢琴送走落叶了。钢琴．这是我多少时间里独一无二的伴侣。     

那塬 那师 那孩子

晚饭后，我正在伏案备课。突然，窗外传来一阵哗啦啦的声音，又起风了，几片落叶被秋风卷起后甩落在桌面。我顺手捡起一片，冰凉、光滑中散发出一股淡淡的清香。叶面上那如霞如火的色彩，又勾起了我涩涩的回忆。     

落叶——中班生成活动案例

主题的产生秋风乍起，幼儿园里树叶飞舞，黄花满地。孩子们欣地拣起一片又一片的树叶，并带回了班里。“拣回来这么多的树叶你们想怎么办？”老师的一个问题引发了幼儿的积讨论。主题的网络图根据孩子们的想法与我们的计划制定了上面的网图。实施过程１．初步讨论。老师问孩子们：“拣回这么多的树叶，你们想怎么办？”赵子墨：“我想把树叶挂起来。”李若筠：“我想把树叶挂在墙上。”杨珍瑜：“我把它（落叶）放在纸下，用笔一画（边说边手比划）就把它画下来了。”侯悦：“我也想画下来。我想把树叶放在纸的上面用笔画下来。”老师：“我…     

舞者的感谢

秋风吹过，校园里那一排高高大大的老法桐下，满地黄叶飞舞。一个戴大草帽的老园丁，在慢慢扫落叶。他刚扫拢这头，风一过，那头又有大张大张的叶子飘落，新落叶跟着旧落叶，旧落叶跟着风，一齐哗啦哗啦地跑．一地叶歌。老园丁急急跑到这头，又跑到那头，如此两头奔忙。最后，他用袖子拭了拭额头，眯起眼，看着密密叶隙里筛下来的阳光，有点无奈却又宽厚地笑了，好像在说：这些小兔崽子，满地撒野啊，和我老人家闹着玩呢，真够淘气的。     

蘑菇是如何长大的？

1．森林里,白兔妞妞提着小口袋正在地里播种,她在种蘑菇呢。 2．播完种子,妞妞捧来很多落叶盖在地里,呃,得让蘑菇种子暖和些呢。