把握过去和现在

“已经失落的,不要去怀念它;捕捉不到的,不要去苛求它;留在手上的,紧紧握住它;”——题记 (一) 考卷发下来了,望着试卷上那红得刺眼的“51”, 我再也控制不住自己的感情,眼泪像断了线的珠子直往下落……     

六一 过去和现在

啦啦啦,啦啦啦,又是一年儿童节,又是一季童心悦。在这里,全体不编祝淀粉们节日快乐!在这个特殊的节日了,小编们有太多的话想对淀粉们说,有太多的祝福想要送出,总之一句话,淀粉们要好好享受这样一个属于自己的节日!遥想当年,小编们过"六一"的时候,那真是青春年少、意气风发、朝气蓬勃、英姿飒爽……可是转眼间,就只能过青年节了,呜呜呜……丢丢最可怜,现在连青年节都快过不上了!     

过去、现在和未来

一轮火红的太阳从彩虹般的地平线上钻了出来，霞光四射。人群中发出一片欢呼：“现在出来了，太阳现在出来了!”     

广告界的过去现在和未来

一、引言一听“广告”这个词,让人感觉是个近在咫尺的事物。可所谓“广告业”究竟是什么,从事广告业的人们在从事一种什么样的工作,恐怕一下子能回答出个所以然的人就不多了。社会上,电视、报纸、杂志中广告比比皆是,     

提要的过去 现在和将来

<正> 提要是我国目录学的优良传统之一,是古典目录学叙录或解题的发展。我国历来的目录学家或学者都不满意于没有解题的甲乙部次式的书目,而把书目有无解题当作评价书目优劣的重要标志。我们今天研究提要,就是为着继承我国的目录学优良传统,吸收古代解题的有益经验,指导我们今日书目的编制,为揭示图书,宣传图书,指导阅读服务。     

俄罗斯中小学的过去和现在

最近在我国有许多事情如此快捷地展现在人们面前。不久前被认为是不可动摇的、永具生命力的、非常现实的许多概念,不断地在变成历史的产物,成为过时的东西。对“苏联中小学”也该这么看。我们指的绝不仅仅是被列为第一个大事件的那个事     

日本右翼极端主义的过去和现在

日本右翼极端主义是一种为日本扩张政策提供辩解和保护的思想,目的是“增强日本精神和日本民族主义”。被奉为现代化之父的福泽谕吉（Fukusawa Yukichi)就是一个极为顽固的右翼极端分子,他鼓励日本人的帝国主义倾向从而推动了当时日本的扩张政策。今天日本右翼极端主义表现出三种倾向：一种表现为不愿承认日本在二战中战败,有一定反美情绪;另外一种表现为新的保守主义;还有一种表现为传统的保守思想。     

索马里教育的过去和现在

在索马里民主共和国,和在亚、非、拉其他许多发展中国家一样,所谓“教育民主化”的涵义是和发达国家中所说的很不一样的。在索马里,我们现在所面临的最重要的教育问题,就是要满足我们日益增长着的居民对基础教育的迫切需要的问题,就是要保证我们的青年一代在国家的高等教育设施中享有更多位置的问题。所以,在我国,我们为教育民主化而斗争,口号就是“争取教育的机会”。为此,我们想在这篇文章中介绍一下索马里共和国近几年来在教育方面所取得的进展和成就。过去一八八二年开始的索马里殖民统治时期在教育方面给予索马里人民的东西是极少的。殖     

数学的过去现在和未来

作为一个数学教师,对于当代数学发展的具体状况和趋势,必须有一个明确的认识,这对数学的深入了解,十分有益。 一、数学是什么 要知道数学发展的具体状况和趋势,首先应该知道数学是什么。 数学,我国古代叫算术,后来叫算学,以后是算学、数学并用,近几十年来才确定统一叫做数学。 在历史上,对数学有过种种定义,根据恩格斯的论述,较确切的说法是:“数学是     

媚俗艺术的过去和现在

媚俗艺术是艺术服从于生活的产物,此时的艺术总是一定程度上失去了自律性,为娱乐大众而生产出一些艺术产品。中国古代和现代社会都存在媚俗艺术,但是它们在产生原因及特点方面又存在很多差异。现将这两个时期媚俗艺术进行介绍,并对其进行简单对比分析,立足当下,研究利弊。     

人才观和教育观的过去和现在

《中共中央关于教育体制改革的决定》是发展我国教育事业,加速人才培养,使教育同社会主义现代化建设协调发展的纲领性文件.决定指出,教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,快出人才.教育作为培养人的社会实践活动,它和社会的政治、经济存在着相互制约、相互影响的关系,因而,通过教育培养的人才,也不可避免地受到社会政治、经济的影响和制约.现代的人才观和教育观,正是为了适应现代经济、社会和科技发展的要求,为了适应世界新技术革命挑战的要求,为了把我国建设成为高度物质文明和精神文明的社会主义现代化强国而提出的.     

过去与现在

<正>初秋的雨略微有些凉,我挤在同学的伞下却仍不免有雨打到脸上。迎面走来一个身影,衣服上缀着亮亮的水珠,那是从前和我一个班的同学。我向她扬起手,相视一笑,又匆匆擦肩而过,走向相反的方向。开学至今,这样的情形已经历多次,每次都不免会有小小的失落,而今天更甚,大概是秋天更容易让人伤感……不知从何时起,与从前的同学失去了那份热络和友好,不能再无所顾忌地开玩笑。我几乎要忘了曾     

过去≠现在

“报告，随着一声清脆的声音，课代表刘宏宇搬着一摞整齐的作业本走进了办公室。“老师，都交齐了。”“很好。”我微笑着点了点头。望着他离去的背影，开学初那一幕情景又出现在我眼前。那是新学期第一次做作业，班主任王老师让我自己选一个课代表。“选谁呢？”不是班主任的我，对同学们不太熟悉。“就先随便点一个吧。”我环视了一周，看到一个大眼睛的男孩。“就你吧。”我指着他说。“哈……”教室里突然响起一片哄笑声。“老师，他从来都不交作业。”“老师，他考试老不及格。”同学们七嘴八舌地向我汇报着。这时，刚才还瞪着大眼睛的…     

市场经济的过去、现在和将来

通过对自由资本主义市场经济、国家资本主义市场经济和社会主义市场经济的评述，着重论述我国当前发展社会主义市场经济的诸多问题，并提出建立社会主义市场经济学的若干要点。     

应用题的过去、现在和将来

应用题是我国小学数学的重要内容,几十年来,教材的编写、教师们的教学都积累了丰富的经验,形成了具有中国特色的应用题编写与教学的风格。这些都是宝贵的教学财富,要引起我们的关注。但在当今课改进行曲中,从应用题的教学理念到教材编写及教学,更要与时俱进,使我国这一优良的教学传统通过课改的洗礼,绽放出更加夺目的光彩。如何做到与时俱进?请看看老师们的意见。     

考试的过去、现在和将来

我不知道学校班级的考试计分制度到底起于何时。春秋战国时候,几个伟大的教育家,象孔子、孟子、墨子、荀子诸人,教过那么多学生,留下许多嘉言懿行,也有不少可供今天参考的教育理论和方法,但我们却不晓得那些学生有没有参加考试,得了多少分数,只晓得“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭”,以德行、言语、政事、文学来区分学生,如颜渊、宰予、冉有、子游,好象都没有打过分数。     

生物界的过去、现在和未来

写在前面的话这是一篇在编辑部引起激烈争论的稿件:是枯燥乏味、有着明显成人化倾向的抄袭之作?还是颇具科学探索精神、关注自身未来生活,已懂得利用搜集、整理资料进行有目的论证的独特论文或者科普文章?现在,请你静下心来,耐心地读完它,我们再做探讨。     

中国现代文学学科的过去和现在

随着科技的不断进步和社会生活的向前发展,自然科学和社会科学的研究工作部在发生相应的变化,或者开拓新的研究领域,建立新学科,或者调整原有学科内部结构,更新知识。在文学研究领域里,中国现代文学作为一门重要的学科,毫不例外地面临着同样的任务。现代文学研究的对象,是从“五四”文学革命到中华人民共和国成立这个历史时期的一切文学现象及其发展规律。建国以前,当这个历史过程仍在进行的时候,人们就对当时出现的文学现     

微电子的过去、现在和未来

本文从微电子技术产生的背景、过程、取得的巨大成果及目前发展的不利因素介绍了微电子技术的历史和现状；从前沿技术方面介绍了微电子技术的发展方向；介绍了中国在微电子技术上取得的成果和尚且存在的许多问题，并阐明了中国必须大力发展微电子技术。     

太阳的过去、现在和未来

太阳,每天都从东方喷薄而出。 然而,状若圆盘的太阳到底有多大?抬头便见的太阳到底离我们有多远?东升西落的太阳跑得到底有多快?明亮温暖的太阳温度到底有多高?太阳何以那么亮、那么热?太阳到底是怎样形成的?太阳已到了什么年纪、还有多大寿限…… 对大阳,我们又再陌生不过了。 下面,就让我们一起走近太阳,去探究它的过去、现在和未来吧!