高师函授学员学习动机存在的问题及对策

在学习过程中,高师函授学员的学习动机存在着功利性较强、不明确、主动性不强等问题。针对高师函授学员学习动机存在的这些问题,应采取一些有针对性的、可操作性较强的教育策略,激发和培养他们的学习动机。     

论提高成人函授学习质量的方法与策略

函授学习除具讲授学习知识点外，更重要是提高函授学员的自学能力。那么，如何提高函授学员的自学能力，这就要求教师依据函授学员的特点，注重函授学员学习规律的分析和研究，科学地安排学员的自学进度指导计划；编写适合成人特点的自学指导材料；充分调动多媒体电化教学手段，这样才能使函授学员克服自身所带来的不利因素，扬长避短地顺利完成学业。     

高师函授教学模式探讨

高师函授是中小学教师在职培训的一个既普遍又重要的形式，高师函授教学模式的选择是由高师函授的特殊性所决定的。高师函授的对象主要是中小学教师，他们担负着“教学”和“学习”的双重任务，充当着“教师”和“学生”双重角色，因而决定了他们的学习具有突出的独立性、自主性和个别差异性特点。如何完善高师函授的教学模式，使之更适应学员的个别差异，有效地指导学员的自学，是一个尚需解决的问题。本文借鉴凯勒的“个人化教学系统”对此作一些初步的探讨，以期能提高高师函授的教学质量和效率。     

针对成人学员特点 搞好思想政治工作

近几年来,对如何加强成人学员的思想政治工作进行了初步探索,现就自己对这方面工作的一点看法浅谈如下:众所周知,我们的函授学员都是成人,来自第一线,绝大多数是在职人员,他们有以下几个特点:(1)一般学习目的明确,干啥学啥、专业对口,学习积极性高;大都是中小学教师,政治素质和业务素质较好;有一定的实践经验和较强的自我管理能力及自我约束能力。构成了他们能够顺利地完成学业的主要方面和优势。(2)他们也存在很多困难,这为劣势。成人函授学员一般都存在着工作、生活负担较重的问题,家庭中上有老下     

函授教学“八字四步”教学法初探

党校函授本、专科学历教育属于成人教育的范畴,是党员干部进行马列主义理论和专业知识学习的主要方式,是提高党员干部素质的有效途径.自1985年党校函授学历教育开办以来,取得了有目共睹的成就.但是党校函授教学也存在着一些不容忽视的问题,如有的人对怎样结合函授特点,改进教学方法,提高教学质量认识不足,正象有的老师讲的“函授教学任务大,课堂面授全靠划,只要学员能过关,管它教法不教法.”这种状况使学员对函授课缺乏兴趣,听课率低,严重影响着党校函授教学的质量和党校声誉,使社会对党校函授文凭的“含金量”产生了怀疑.因此,探索适合党校函授教育特点的教学方法十分重要.近几年来,我们与省、市委党校联办了五届函授本、专科班,笔者对此进行了初步的摸索和尝试,逐步总结了:“导读——精讲——质疑——练习”的“八字四步”教学法.     

函授学员的思想政治工作

函授学员的思想政治工作南京林业大学张石新函授教育是成人高等教育的重要组成部分，如何加强函授学员的思想政治工作，使他们在业务素质、政治素质两方面都得到提高，这是函授教育工作中的一个首要问题．１．明确学习目的，端正学习态度，是人学教育的中心环节．根据《普...     

浅谈函授教学过程管理

提高函授教育质量涉及到许多方面,我们认为提高函授教育质量关键是科学管理。没有科学管理函授教育质量就得不到保证。函授教育管理的核心是教学管理。而教学过程管理是其中的一个重要方面,这是提高函授教学质量的一个决定性因素。因为:1.通过科学管理使函授教学过程优化。函授教学过程是以一个学期为单元由自学、函面辅导、作业、考试等几个教学环节组成的,这些环节都是在教师指导下依靠学员自学来完成的。把人数众多分布面广的学员组成一个学习集体,使他们按     

怎样提高高师函授学员写作能力

高师函授中文的教学任务,除了要学习必要的专业知识外,归根到底是使学员具有较高的读写水平,胜任中学的语文教学。可是目前的许多学员虽然毕业了,却仍然不能胜任中学语文教学。他们存在着两多两少,即读的多,写的少,知识多,能力少。写作课也是这样,他们虽然能够准确无误地讲出写作的基础知识,但缺乏写作能力,所谓高分低能。具体表现为:     

对函授学员体育锻炼问题的思考

<正> 目前,各成人院校对在校生的体育工作,都是按国家教委的有关规定安排的。每周两节体育课,坚持每天做课间操,并能开展多种形式的课外体育活动。然而,对函授学员的体育锻炼问题普遍存在着重视不够的现象。笔者感到,函授学员从总体上讲,就其身体的发育情况以及对身体锻炼的需要上,同全科在校生没有什么两样。况且由于面授期间学习任务量大,因此,科学地安排好学员的体育锻炼,对于他们完成学习任务以及身心健康具有重要意义。学校对函授学员的体育锻炼问题能否给予足够的重视,能否从关心函授学员身心健康的角度去看待这个问题,笔者感到这是一个培养什么样的人和怎样去培养的问题。除解决认识问题之外,从目前各成人院校的实际现状看,能否分三步逐步解决: 第一步;近期能达到的目标1.学校给各函授班级发放一定数量的体育器材,添置或改善运动场地和设备,供学员使用。     

谈谈函授生读书能力的培养

函授是一种以函授生自学为主、教师面授为辅的教育教学形式。因而,函授学习要取得好的成绩,必须重视培养函授生的自学能力。而培养函授生自学能力的关键是教会函授生读书。这是因为读书是吸取前人创造的知识的重要手段。一个人若获得了读书的能力,这就有了基础,不仅对当前的函授学习是这样,对终生的学习都是如此。目前,函授学员在读书中存在的问题有:一是对读书不够重视,特别是理科的学员。他们认为看书费时间,只要记住公式、法则,会     

函授英语精读教学中潜力的挖掘

在长期的成人英语教学中,笔者有意识地挖掘成人的潜力,发挥他们的优势,结果使学员们增强了信心。下面笔者根据个人教学经验,结合成人特点以及函授英语精读课,谈谈挖掘成人潜力的几点措施。一、培养学员积极的自我杜念学生学习外语有多少成绩,部分取决于他的智力,除此之外,学习态度、情绪、学习动力、个人性格、自我概念也影响学习成绩。积极的自我概念认为自己有能力,并且自信具备攻克难题、承担高水平任务的才能,它对外语学习无疑起着明显的促进作用。具体到函授学员来说,他们主要有以下几点优势：1．他们是成人,且都在中学任…     

体育函授学员学习动机的调查与对策

学习动机是函授学员学习的动力,对提高学习效率和质量至关重要.体育函授学员的学习动机,是在学习需要刺激下,直接推动其克服来自工作、家庭、社会等方面的困难而进行的学习活动的内部动力.为提高教学质量,我们对体育函授学员的学习动机进行了调查.     

如何指导自学

<正> 在成人教育系列,通过自学、函授、听录音、看录像等途径学习的人已经占一定比例。随着形势的发展,今后参加业余学习的人会越来越多,因此如何对这部分学员进行辅导、指导,将成为一个教师需要认真研究的新课题。对于参加电大、广播、函授学习的学员,指导教师一方面要不断地从强化学习动机入手,使他们养成勤奋读书,善于思考的学习习惯;另一方面还要指导他们掌握一定的方法,逐步提高自学能力。自学的一般程序是:粗读——听辅导——精读——小结。在每个环节,教师都要指导得及时,恰当,久而久之、学员便能够逐步适应从以听课为主到以自学为主的学习方式。     

浅谈成人函授教育中班主任如何做好思想政治工作

一、成人教育的特殊性决定了做好函授学员思想政治工作的重要性 成人函授教育与普通高等教育相比，有其自身的特殊性。首先，函授学员的对象是成人。他们中决大部分是在企事业单位的工作人员，有政治素质好、求知欲望强、自觉性高等特点。但也存在着差异，学员来自社会的四面八方的各个     

谈函授教学辅导

函授教育是在学员自学的基础上再集中面授辅导的一种有别于普通全日制高等教育的教学形式,在自学过程中,学员或多或少地都存在着一些问题,这样,面授辅导就显得十分重要。实践表明:函授教学质量的高低,很大程度上取决于辅导教学工作,因此我们有必要对函授辅导工作进行研究。     

加强高师函授学员思想政治教育的实践与思考

<正> 一、加强高师函授学员思想政治教育刻不容缓 在高师函授教育形式迅速发展的同时,积极认真的研究对这种教育形式中成长的学员进行切实可行的思想政治教育是十分必要的,也是我们面临的一项十分紧迫的任务,其理由是: 1、加强对高师函授学员的思想政治教育,是反和平演变斗争的现实需要。现在在籍的高师函授学员,年龄大多在20—30岁范围内,他们的中等教育和专科教育都是在淡化思想政治教育的历史条件下完成的,比较普遍的缺乏马列主义,毛泽东思想基本理论的系统学习和对中国革命斗争历史的全面了解,部分学员甚至严重地存在妄白菲薄和盲目追求西方资产阶级物质文明的现象。因此,加强对高师函授学员的思想政治教育,把他们培养成为反和平演变的坚强战士,是我们夺取反和平演变斗争胜利的现实需要,是高师函授教育刻不容缓的任务。     

为函授正名

函授,是一种业余自学的教学形式。这种教学形式可以使广大函授学员在不脱产的同时,进行系统的专业学习。随着我国“四化”建设的需要,有越来越多的在职教师、在职干部、在职工人和农民以及各行各业的同志踊跃地参加函授学习,函     

浅谈高师函授学员的学习品质

在高师函授学习活动中,学员的学习品质起着极为重要的作用。所谓学习品质,即学员的学习品性和素质。它是指在学习活动中的行为方面的表现,是由学习上的内驱力驱使在学习行为中表现出的个体特征。高师函授学员应具备哪些良好的学习品质?根据函授教学的特点,我认为基本的应包括以下几个方面:一、学习的主动性和坚持性高师函授学习,是在职教师继续学习的一种重要形式。对于每个学员来说,要使自己     

加强函授教务管理 努力提高教学质量

成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,中文系的成人教育工作。就是基于这样的重要认识,经过多年的努力,已形成一种严谨、求实的工作作风和规范、有序的工作制度。当前,我系的函授教育工作人员本着“坚持方向、提高质量、加强管理、不断创新”的工作思路,力争使面临21世纪的成人教育工作,在强化管理中,不断提高办学质量和效益。下面,我仅就结合函授学员实际,加强教务管理工作,向大家作一简要的汇报。 目前,函授管理工作存在一定的难度,分析其原因是多方面的。其中与函授学员自身存在的“一多、一少、一重、一薄”的问题不无关系,即他们的“社会工作多,学习时间少;家庭负担重,知识基础薄”。这种实际情况在学员中程度不同     

俄罗斯联邦的高师函授教育

(一)俄罗斯联邦高师函授的一般情况: 采用不脱产地培养干部的办法在现阶段具有越来越重大的意义,它的职能在扩大,它的社会作用在增长。然而,高师院校函授与夜授部培养高技能的教师也存在着一定的困难。这些困难主要是因学员要兼顾学习和本职工作而引起的.要克服这些困难,就需要特别精确地组织教学——