两本杂志一样精彩

“我是刚升入初三的学生,听说你们明年要分出一个中考版,心里真是高兴,觉得自己太幸运了,能赶上看《中学生阅读》中考版。”江苏淮北中学的王越同学在来信中这样说。“听说《中学生阅读》初中版明年要分出一个中考版,我心里十分高兴,因为我明年就要参加中考了,正在选择一本适合我们毕业生读的语文杂志。衷心祝愿《中学生阅读》中考版创刊成功!”内蒙古包头青山区的张婧慧同学在来信中这样说。     

花丛中的我

我是一个自信,但又容易骄傲的女孩。 自信,对于我来说,是成功的一大秘诀。我永远都是自信的。记得有一次数学测验中,有个同学问我:“能拿满分吗?”“能,当然能。”我自信地回答。同学听了却摇头道:“今天的试题不简单,     

一句承诺之后

那是一个炎热的夏天,我和小伍都在为中考忙碌着。小伍是我多年来的同学、朋友和知己,一个聪明顽皮的男孩,他的成绩不太好,我的成绩却名列前茅。中考临近,小伍整天闷闷不乐,我问他怎么了,他叹了口气说:“我恐怕考不上,我们就要因此而分手了。”为了安慰小伍,我随口说:“我们一起落榜不就得了。”小伍听了,感动地抱着我,哽咽地说:“我知道你不会离开我的。”后来公布成绩,小伍果然落榜了,而我却被一所重点中学录取了。拿到通知书的那天,同学和老师都向我祝贺,可我丝毫高兴不起来——不敢面对小伍,我逃离了学校。     

正确对待学生“顶牛”现象

初三复习的一次数学测试 ,李莉同学的试卷只答了一部分 ,有些很简单的题目也没有解答。一个品学兼优的同学 ,从初一到初三各个学期都是获优秀奖的学生 ,怎么会这样呢 ?下课后 ,我把她叫到办公室 ,把试卷往桌上一扔 ,生气地问她是怎么回事 ,李莉同学说“那些卷子我都会做 ,没有不会的 ,做不做有什么用。”我说 :“这些试卷不做 ,怎样面对中考 ,怎样接受中考挑战 ,难道你不参加中考了 ?不想升上高一级学校了 ?”李莉听后也生气地回答 :“考上高中有什么了不起 ,我爸妈不也是读完高中 ,照样在家‘修地球’。再说就是考上了 ,我家里也没有那么多…     

注重过程,收获幸福

人生何时最幸福?很多人都会说:童年最幸福。因为童年烂漫而质朴,烂漫质朴到最能自然而踏实地享受生命旅程中的每时每刻,而全然不在乎结果。一旦走过童年,便容易被生活中太多、太高的目标所累,而忘记了享受生命旅程本身。于是,许多人找不到幸福,只能慨叹:幸福在哪里?!一次,我给一些准备参加中考的同学做复习迎考的心理指导。我问:“就要走上考场了,你们感觉幸福吗?”全场议论纷纷。一个同学说:“哪有幸福可言,简直是苦不堪言。”我说:“那是因为你们太注重考试的结果而忘记了享受学习的过程。就中考而言,当你把注意转移到过程上来而淡漠结果…     

幸福的真谛

一天的学习真的让人疲倦不堪。终于可以回宿舍休息了,可每天都有洗不完的衣服,我又照例端起水盆去了水房。刚进水房,就听见两个同学在议论着什么,而且声音似乎不小,我又没有办法不听。一个同学娇嗔道:“你的衣服没有洗干净呀!”另一个同学拿起了自己的衣服仔仔细细地一看,说:“真的!咳,在家连洗脚水都是我妈给我倒,别说这么厚的衣服了。”然后搓了几下,皱皱眉头,说:“洗不干净了,回家让我妈洗去。在这儿真是受罪。”接着第一个同学说:“你真娇气,你妈妈一定很疼你。”然后那个同学洋洋得意地说:“那当然,你不也一样。说完她们俩都幸福的笑了…     

从2004年中考作文看作文教学中的问题

2004年我省中考作文题是二选一形式的话题作文。命题的目的在于引导学生密切关注自我发展,尽情张扬个性风采。一、中考作文存在的问题1.背诵别人的优秀作文应付考试。例如,有三人的《自信的我》开头都是一模一样,都是“每当有人问我:‘你自信吗?’我总会用手抚摸着脸说:‘我自信,而且是永远的相信自己’。”中间所叙之事也完全雷同:都是写上幼儿园时的一天放学,自己迷路了,最后凭着自信找到了家,我更加自信。完全的雷同,完全地照搬!这能反映他们的作文水平和能力吗?2.用自己平时的高分作文去生搬硬套。如果套得切题那还无妨,也无可非议,可偏…     

中关村一小——让我心动的地方

每一个人都有自己的弱点,有弱点并不可怕,可怕的是自己强烈地认识到这是自己的弱点而丧失自信心。琦琦就是这类学生。刚一接班,家长就当着她的面和我说孩子在数学方面很差,孩子当时不敢看我。“不会呀,这么乖巧的孩子,认真学一定没问题。孩子,我相信你没问题,你呢?”我摸着孩子的头亲切地说。她试探地抬了抬头,偷看我一眼,点了一下头,我想,对于琦琦我最应该做的就是让她不再怕数学,让她轻轻地和我交流。自信——教育成功的妙方@陈千举     

中专生要学会学习

中专的学习生活是我们从中学到社会之间的一段学技能、掌握本领的重要时期,要搞好学习,首先要克服对待学习的错误态度,有的同学在初中时成绩不错,但当他们考入中专后,他们开始不再重视自己的成绩了,认为自己中考的大关都闯过了,现在只要通过就行了,给自己的学习定了一个很低的目标,那就是六十分,一旦不小心就会出现“红灯”。因此,在思想上树立一种“我要学”的正确学习态度是搞好学习的基础。同时在心理上还需要一种不甘落后的精神和一份对自己能够学好的自信。当这些都具备以后,学习方法的好坏,则直接关系到学习效果的好坏,学习方法就是至关重要了。     

焦虑并不是洪水猛兽

刚刚开学,初三同学给我发来的邮件已经不少了。荷雨说:"我是全家的希望,家人的重托都在我身上,我不能输,必须考上重点高中。问题是——最近,我学习不在状态,上课哈欠连天。我都快急死了,要是中考考砸了怎么办?越想越害怕,我整天心里就盘算这个事儿。"飞龙这样描述自己的梦境:"昨天夜里,我做了个可怕的梦,梦到我的大脑变成一个匣子,却怎么也撬不开。后来终于把它撬开     

笑对中考

最近,一个初三同学对我说:“老师,你常说要我们‘笑对中考’、‘快乐的心情是成功的一半’．可是我一想到中考就不快乐,以至于整天心里闷闷不乐,我该怎么办呢?”我现在回答这个同学的问题。我仍然认为这两句话说得好:就是“笑对中考”,     

捏鸡蛋

今天上课,黄老师带了三个鸡蛋。她神秘地说:“今天我们要和小鸡蛋们比比气力。”话音刚落,同学们就哈哈大笑起来。有的同学自信满满地说:“鸡蛋肯定是我的手下败将。”有的同学摩拳擦掌,说:“鸡蛋真是自不量力,看我怎么打败它。”有的同学则根本瞧不起鸡蛋,一副不屑的表情。     

《同学之间》教学活动实录思考

《同学之间》的教学活动是苏教版·中图版《品德与社会》三年级上册“我和我的同学”单元中的主题内容,主要是关于班级生活中人际关系的学习。目的是让学生通过活动感受同学间的友爱之情,学会和同学平等相处、互相帮助。为了教好本课,我设计了以下教学活动。活动一、轻松游戏,营造无痕的教育场师:小朋友,我们在一起度过了两年的美好时光,互相了解吗?生:了解。(孩子故意拖长了嗓音自信地说)师:那我们就来玩一个游戏,游戏叫“猜猜我是谁”。(A同学闭上眼睛,B同学说一句话,或朗诵一首古诗,或是唱一段歌曲,请A同学根据说话声音猜猜B同学是谁)…     

数学100分

那天,上数学课的铃声响了,王老师面带笑容走进教室来到讲台前,手里拿着一叠批好的数学考卷,笑眯眯地对大家说:“这次题目有一定的难度,大家考得不错,有7位同学得了100分,是年级中考得最好的班。”我估计自己是7位同学之一,“现在,我把得100分的同学名单报一下,     

在心里说“我能行”

在学习生活中,我们会经常自觉不自觉地问自己:“这事我能行吗?”如有的同学跑百米达不了标,就说:“我不适合短跑。”有的同学字写得潦草,就说自己是个不适合写字的人。如果学习没搞好,考试失败了,又说自己是个头脑笨的人。这样的心理暗示是很危险     

察纳雅言

但丁说过:“走自己的路,让别人去说吧!”我以为这当是一种自信,我们需要它。可是世上有许多良师益友,忠言逆耳利于行,因此,我们不能“一意孤行”,我们还得在相信自己的基础上,察纳雅言,善于听取别人的建议。相信自己,走自己的路跟听取别人的建议其实并不矛盾。相信自己不等于骄傲,骄傲是不自量力地估计自己的实力,而自信则是在正确地估计自己的前提下,给自己的一种潜意识的鼓励;骄傲是一种阻力,所谓“骄傲使人落后”,而自信则是一种自我暗示的动力,自信是成功的催化剂。相信自己可以让我们朝气蓬勃,精神抖擞地上路。而“路漫漫其修远兮”,我…     

信心的力量

信心如一艘船,它能把你送到成功的彼岸。总之,信心是你、我、他心中一个重要元素,有了它,我们每个人做某一件事之前就已成功了一半。我就是一个自信心比较强的女孩。每次做事,心中都充满了自信,而自信又促使我做成每一件事。还记得——“噔噔噔……”老师熟悉的脚步声又向我们班走来。进来以后,老师说:“我们要举行一个英语拼词魔板比赛,共选六名同学,我们班先进行比赛,比赛三次,最后一次为总成绩。”听到要比赛的消息,我对自己充满了自信。我对自己说“:侯利娜,你一定行,一定能参加区级比赛。”第一次比赛开始了,在持续了45分钟的比赛中,我…     

称脑袋与原理的迁移

先讲一个“称脑袋”的故事。一天下课后,马小天同学突然问我:“朱老师,人的脑袋有多重你知道吗?”“6斤4两。这是古训。”我随即俏皮地回答。引得大家笑了起来。“我是说真格的哩!马小天认真地说:“心理学资料中有没有这方面的数据?”我摇摇头:“没有看到过”“马小天,你把自己的脑袋砍下来称一称就知道了么。”一位同学打趣说。马小天说:“我不是说玩笑话。我想出了一个办法可以称出每一个人的脑袋的重力。甚至可以称出人体任何一部分的重力,比如一只胳膊、一条腿的重力。”我见他说得很认真,便追问说:“你怎么个称法呢?”马小天说:“我想可以这样称:制一个有刻度     

竞选

去年开学初．我担任了初中二年级一个班的班主任工作。按照惯例．由我指定了班委会成员。不料，一个同学向我反映说：“老师．您指定的班长在同学中没有号召力，他自己不遵守纪律．还有什么资格去管别人?论组织能力，他还没我强呢!”我很感兴趣：“你敢当着大家的面说自己能当班长吗?”“当然敢，”他一副自信的样子，“不仅我行．还     

自信战胜焦虑

你好。我是初三的一位女生,面对不久的中考,心里有种莫名其妙的焦虑感——尽管我是公认的“乖乖女”．成绩也不错,但时刻害怕自己考不上理想的高中。辜负了老师的期望、父母的关心、同学的信任。每当此时,我都尽量说服自己,不要胡思乱想,要全力投入学习。可是,事与愿违。我真的很担心,这样的状况如果持续下去的话,结果一定很可怕。请老师给我力量吧!谢谢!