大学生信息素养培养浅析

信息素养是信息化社会时每个社会成员提出的新要求，是人们进行自我学习和终身教育的基本技能。本文从信息素养的涵义、我国大学生信息素养的现状及其培养途径三方面进行探讨。     

试论领导干部传媒素养的培养

与政治素养、思想品德素养、职业素养、法律素养、科学文化素养等传统素养要求相比,领导干部的传媒素养问题是一个亟待深入研究的课题。领导干部的传媒素养对当前新闻改革具有决定性意义,而培养这种素养则可以通过统一培训、自我教育和社会教育三个途径。     

大学生信息素养培养的浅析

信息素养是信息化社会对每个社会成员提出的新要求,是人们进行自我学习和终身教育的基本技能。本文从信息素养的涵义、我国大学生信息素养的现状及其培养途径三方面进行探讨。     

职业教育中的信息素养培养

沿着信息素养概念发展的轨迹,探讨信息素养的内涵,在分析职业教育中信息素养教育方面的薄弱环节的基础上,提出职业人才信息素养的培养途径和措施。     

高中生信息素养培养的途径

随着信息化时代的到来,信息素养成为信息时代人才的必备素质。培养高中生信息素养成为高中教育的有机组成部分。重视高中生信息素养的培养,探索高中生信息素养培养的实现途径是时代给高中教育提出的新课题与挑战。     

小学生信息素养教育目标和信息能力培养途径

本文对信息素养的概念、信息素养教育的意义、小学生信息素养教育的基本目标和信息能力要素等方面进行了探讨 ,介绍了普通小学立足现有条件开展信息素养教育的几种有效途径。     

浅谈大学生信息素养的培养

先给出信息素养的多种定义 ,从多种角度对信息素养进行认识 ,最后指出培养信息素养的多种途径     

中小学生信息素养及其培养

为了更好地实现对中小学生信息素养的培养和提高,本研究对中小学生的信息素养现状进行了分析,并有针对性地提出了一些培养建议。     

中学生信息素养培养途径思考

随着互联网技术的迅猛发展,信息在人类社会的发展中占据相当重要的地位。人类生存环境已信息化,信息已成为人类生存的重要资源。中学生要适应信息社会的需要,就必须主动地汲取信息营养,更好地利用信息技术服务于社会,这需要人们拥有很高的信息素养。信息素养是指获取、利用和开发信息方面的能力和素养。如何培养信息时代中学生的信息素养成为迫在眉睫的问题。     

论中小学生信息素养的培养

信息化是当今世界社会和经济发展的大趋势。面对信息化的趋势，中国教育部作出了“从２００１年起用５到１０年左右时间，在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施校校通工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发展”的决定。以培养学生良好的信息素养，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。采用有效的途径与方法实现信息技术教育和信息素养培养，就成为当前亟待解决的问题。一、信息素养的概念信息素养（InformationLiteracy）是由美国信息产业协会主席保罗·车可斯基（PaulZurkowski）在１…     

浅析军校大学生信息素养的培养

随着军队院校教育改革的深化,信息素养这一教育概念被越来越多的人接受,信息素养是军校大学生综合素质的重要组成部分。在现代信息化战争的条件下,重视学生信息素养的培养,已成为军队院校面向未来的必然选择。     

职高生信息素养的构成及其培养策略

职高学生的信息素养应包括信息意识情感、信息伦理道德、信息处理能力和信息创造能力等。营造良好的信息教育环境、开设文献检索课程、加强现代信息技术课程的教育、重视实习实践环节是培养职高生良好信息素养的基本途径。     

培养中学生信息素养的途径初探

一、营造良好的信息技术学习氛围是培养学生信息素养的前提学校和教师应努力创造条件,为学生营造一个学习信息技术的良好环境。一方面,尽可能给学生提供学习所需要的物质条件,从校园的整体规划到图书馆、计算机房和多媒体教室的建设,都应考虑到信     

浅析大学生专业信息素养培养

通过叙述专业信息素养的涵义和重要性,分析大学生专业信息素养培养过程中学生个体、师资力量和学校资源等相关因素的缺失,可以探讨提高大学生专业信息素养的途径,提升教师的专业信息素养,以便开设专业信息课程,改善高校信息条件。     

小议领导干部的信息素养

信息素养反映的是人们利用信息的意识和能力。也反映了人们面对信息的心理状态,也可以说面对信息的修养。随着信息技术在世界范围内的迅猛发展,特别是互联网技术的普及应用,电子政务更大在成为当代信息化最重要的领域之一。领导干部只有具有了一定的信息素养,才有可能关注更多电子政务方面有发言权、领导权,最终才能使电子政务在我国真正在开展起来。培养领导干部的信息素养,就是要让他们具备捕捉信息的敏锐性、筛选信息的果断性、评估信息的准确性、交流信息的自如性和应用信息的独创性,主要包括三个方面：信息意识、信息能力和信息道德。     

中专生必须加强信息素养的培养

信息素养已成为现代社会对每个公民衡量其整体素质的一个重要组成部分.作为培养中等技术人才的中等专业学校,对其造就对象的信息素养的教育和培养已刻不容缓.本文就中专生的信息伦理道德、使用信息技术的积极态度、信息技术的知识和应用信息的能力,提出了培养中专生信息素养的有效途径.     

论高校外语教师信息素养的培养

随着现代信息技术的广泛应用,高校外语教师的信息素养的培养已经成为时代赋予高等教育的重要使命。本文阐述了信息素养的定义与内涵,并进一步探讨了高校外语教师信息素养的培养途径。     

论职业院校教师信息素养的培养

文章阐述了职业院校教师要具备信息素养的意义,提出了一些切实可行的教师信息素养培养的途径。     

浅议领导干部媒介素养的培养和提升

领导干部要明确政府与媒体的角色关系定位,要特别重视媒体在政府和公众之间所能发挥的桥梁作用,从而以更富有建设性的态度来面对媒体。说到底,善待媒体就是善待民意,善待媒体就是善待自己。