语文教育现代化的几点思考

20世纪40年代初,冯友兰曾对现代化有这样的说法,可谓入木三分:"以前人常说我们要西洋化,现在人常说我们要近代化和现代化。这并不是专有名词上的,这表示近来人的一种见解上的改变。这表示,一般     

语文教育现代化的几点思考

20世纪40年代初，冯友兰曾对现代化有这样的说法，可谓入木三分：“以前人常说我们要西洋化，现在人常说我们要近代化和现代化。这并不是专有名词上的，这表示近来人的一种见解上的改变。这表示，一般人已渐觉得以前所谓西洋文化之所以是优越的，并不是因为它是西洋的，而是因为它是近代的或现代的。我们近百年之所以到处吃亏，     

山区教育技术现代化建设的几点思考

在当代发达国家，现代教育技术已成为教育传播的主要形式，新信息技术、网络技术脱颖而出，终于在凹凸不平的键盘上敲响教育观念、教育思想、教育方法的“革命”。社会主义现代化首先是教育的现代化，而教育的现代化又当首推教育技术的现代化。不断加快的全球性科技创新，正唤起了中国人追求知识、追求现代化教育方式的紧迫感与危机感。电化教育是科技与教育的切合点，充当着促进教育现代化进程的催化剂与排头兵。     

现代教育技术环境下语文教学实践的几点思考

如何科学应用现代教育技术,有效提高语文课堂教学效率,实现真正意义上的有效课堂教学,是摆在当前农村中小学语文教师面前一个十分现实的问题。1基于课堂教学实践中的问题发现1.1喧宾夺主,多媒体应用过多。在实际教学过程中,一     

语文教学中教与学的关系——浅谈课改后语文教学新思路

教育已不仅仅是为了追求一张文凭。而是为了使人的潜能得到充分开发。使人的个性得到自由和谐的发展．从而满足社会各个领域的需求。面对这样的新形势、新要求。教师该如何教．让学生怎样学,才有利于他们健康茁壮的成长,成为社会所需求的有用之才,担起建设祖国的重任,这是一个难题。这就要求语文教师彻底改变旧观念．树立新型的教与学的正确理念,摆正教与学的关系,使教与学有效地结合在一起。把握时机,从多方面开发学生的潜能．从而不断提高学生的素质。特别是语文学科。更是起着举足轻重的作用。     

浅论中职语文教育教学中的几点思考

随着我国教育事业的不断发展,作为新时期背景下的中职语文教师,也应紧密结合时代发展的需要,切实做好中职教育教学工作,才能更好地适应时代对中职教育提出的各种困难和挑战。基于此,本文正是基于这一视角,分别从中职语文教育教学的目标、内容和方式方法以及评价模式等方面就如何搞好中职语文教育教学工作提出了几点思考。旨在与同行进行业务交流,以不断促进中职教育事业的可持续发展。     

对职业技术学校语文教学的几点思考

职业技术学校语文课程是一门基础性的学科,语文学科具有非常重要的作用,但是在中职语文课堂中却一直不受重视,并且在中职学校学生的语文知识都很薄弱,如何提高课堂学习效率,提高学生的语文成绩,是中职学校和语文教师值得思考的问题。本文主要从三个方面分析如何提高中职语文课堂教学效率。     

试论语文现代化与语文教学现代化

要全面建设小康社会,实现四个现代化,教育是根本,特别是作为母语的语文教育.下面仅就语文现代化与语文教学现代化作点探讨.     

刍议现代教育技术与语文教学的有机结合

对于激发学习兴趣、知识的获取和保持,现代教育技术有着无可比拟的优势,因而其受到了广大语文教师的喜爱。在计算机多媒体教学日益成熟与网络教学渐渐被重视和探索的今天,在现代教育技术应用于教育,极大地促进了教育变革的时刻,如何运用现代教育技术,优化语文课堂教学,为社会培养出优秀的可持续发展的人才已成为教育工作者共同关心的课题。     

新课程与语文教育现代化

一、新课程与中学语文教学改革. 20世纪90年代末以来,语文教学备受社会关注,并引起了广泛的讨论.主要原因有两个:一是随着社会进入知识经济时代,时代发展和社会进步,尤其是信息技术的广泛应用,对人们的学识水平、人文科技素养的要求越来越高,社会对人们语文水平的要求和期待提高了.     

现代化教育技术对小学语文教学有效性研究

语文学科是学生知识学习的基础和开端,语文学科强大的工具性和人文性也是吸引学生不断深入学习的重要保证。进入新世纪以来,科技迅猛发展,现代化教育技术在课堂教学中展现出强大的优势,试图从新时期学生的学习特点出发,浅析现代化教育技术对小学语文教学的有效性。     

浅论中职语文教育教学中的几点思考

在新课改的进程中,怎样对新的教材内容进行使用,促使学生提高其语文学习能力以及保证教学质量,是我国中职语文教育工作者所面临的重要问题。笔者依据多年的工作经验,体会到只有树立全新的教学理念,创造新的教学方法,才能够从根本上将学生的语文水平提高。否则也不会有良好的效果出现。     

浅谈语文现代化教学与审美教育

在小学语文教材中，特别是在苏教版小学语文教材中，有许多文质兼美、脍炙人口的名篇，其中有着极为丰富的美学内容，为我们对学生进行审美教育提供了得天独厚的条件。语文课文中的散文、     

语文教学中实施人文教育的几点思考

在语文教学中,培养学生的人文精神,促进学生个性的自由发展,便成为语文教育的核心内容并伴随语文活动的始终,也自然构成语文教育的最基本的任务和终极目标。因此,笔者认为语文教学应回归到人文教育的轨道上来,积极培养学生的人文精神,注重对学生主体成长发展的人文关怀。本文从建立平等和谐的师生关系、体现人文教育的教学内容和培育学生主体的人文素质三方面入手,探讨了语文教学中如何实施人文教育的有效措施。     

关于高职语文教学教育功能的几点思考

随着高职教育的飞速发展,为培养应用型医疗卫生技术人才,全面提升学生综合素质,在高职院校的语文课堂教学中,发挥教师主导作用,展示教学人文关怀;提高教学生成层次,实现教学优质化;多层次、多侧面兼顾学生个性生命体的成长,使课堂呈现出精彩纷呈、生机勃勃的景象.     

试论语文教学思想的现代化

随着社会的发展、教育改革的深入,21世纪我国的语文教育将发生巨大的变革。"教育现代化的一个最重要内容,是实现从传统的旧的教育思想到新的符合现代化要求的教育思想的转变。"建设社会主义现代化的历史重任,要求我们探索合乎时代需要的、现代化的语言教学之路。没有面向现代化的语文教学思想,就不可能有适应现代化要求的语文教学实践活动。     

语文教学多媒体应用的几点思考

多媒体教学作为一种全新的教学手段，随着现代教育技术的发展，越来越多地走进了课堂。诚然，多媒体辅助教学集图片、声音、动画、视频于一体，其信息资源的丰富性和教学的直观性等特点是传统教学无法比拟的。     

关于高职语文教改的几点思考

高职语教学是一片尚未开垦的处女地，而社会对人才的需求表明，高职教育面临着严峻的竞争和挑战。如何体现高职语的教学特点，培养社会需要的人才，这是我们必须面对的问题。因此，高职语教材的改革、教法的改革、考试方式的改革迫在眉睫。