建构生活德育的育德模式——读《德化的生活》

书名：《德化的生活》装帧：平装作者：汪凤炎页数：456页出版社：人民出版社定价：39．80元出版日期：2005年10月作者简介：汪凤炎(1970～),教授,心理学博士,教育学博士后。现为南京师范大学教育科学学院副研究员,硕士生导师。主要研究领域是中国文化心理学(含中国心理学史)和教育心理学(侧重德育心理学)。现主持全国教育科学“十五”规划重点课题“‘生活即德育’的育德模式及其在小学德育中的应用研究”     

全国教育科学"十一五"规划教育部规划课题"普通高校招生生源流动及其控制问题研究——当代中国‘高考移民,问题研究"成果公报

由天津市教育招生考试院张景华教授主持的全国教育科学"十一五"规划教育部规划课题"普通高校招生生源流动及其控制问题研究--当代中国‘高考移民'问题研究" (课题批准号:FGB060303),日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室的结题鉴定,现将成果公告如下:     

教育部重点课题"制度情境下的学生道德生活叙事研究"研究成果述评

由扬州大学薛晓阳教授主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"制度情境下的学生道德生活叙事研究" (课题批准号:DEA050066)日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定,现将成果公告如下.     

"一本四维"模式的构建与实施——西南农村教育跨越式发展探索

全国教育科学"十五"规划重点课题"西南地区农村中小学教育跨越式发展研究",在川、滇、黔三省16个县(市、区)200余所中小学开展理论探索、实验探索和推广应用探索,"西南农村教育'一本四维'跨越式发展模式"(以下简称"一本四维"模式)既是课题研究的重要成果,又是推动三省农村教育跨越式发展的重要工具.     

全国教育科学"十五"规划重点课题"'两课'教学中的接受理论与实践研究"成果公报

由云南师范大学刘丽琼主持的全国教育科学"十五"规划重点课题"‘两课'教学中的接受理论与实践研究"(DIB030344),日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果公告如下: 一、研究的主要内容与基本方法 (一)研究的主要内容 该课题研究的主要内容包括理论研究和实践研究两方面,所谓理论研究主要是对思想政治理论课教学中的接受活动及其各个要素作出理论上的解释和概括,而实践研究则是指在实践操作层面上研究如何改进思想政治理论课教学,以提升学生的接受效果.     

全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究"成果公报

由东北师范大学王立仁教授主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究" (课题批准号:DEA030108),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定.现将成果公告如下:     

教育部重点课题“制度情境下的学生道德生活叙事研究”研究成果述评

由扬州大学薛晓阳教授主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"制度情境下的学生道德生活叙事研究"(课题批准号:DEA050066)日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定,现将成果公告如下:     

大学道德教育的改进之道——访北京师范大学教育学院教授、博士生导师檀传宝

檀传宝北京师范大学教育学院教授、博士生导师,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任,教育部首批“新世纪优秀人才支持计划”入选者。主要研究领域为:德育原理、教育基本理论、美育理论、教师伦理学、教师教育等。现正在承担的课题有全国教育科学“十五”规划国家重点课题“欣赏型德育模式的建构研究”,教育部人文社会科学研究规划基金项目“十五”规划项目“网络环境与青少年德育研究”,北京市教育科学“十五”规划重点课题“大众传媒价值影响与青少年德育研究”等。当代大学生道德现状记者:现在大众媒体上对于当代大学生的批评报道很多…     

"中国和欧盟国家职业教育比较研究"成果公报

由中央教育科学研究所李建忠副研究员主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中国和欧盟国家职业教育比较研究"成果公报(课题批准号:DDA010187).日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室的结题鉴定.现将成果公告如下:     

"当代中国高等教育区域差异变迁的实证研究"成果公报

由华东师范大学蒋纯焦副研究员主持的全国教育科学"十五"规划青年专项课题"当代中国高等教育区域差异变迁的实证研究" (课题批准号:EGA030466),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定.现将成果公告如下：     

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 “当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究”成果公报

由东北师范大学王立仁教授主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究"(课题批准号:DEA030108),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定。现将成果公告如下:     

运用人文教育增强中学德育有效性的实践

提高德育的实效性是素质教育的核心诉求,也是基础教育的难题.上海市七宝中学以"全面发展、人文见长"为办学指导思想,多年来致力于学校德育规律以及如何运用人文教育提高中学德育有效性的探索.2002年,学校以"运用人文教育增强中学德育有效性的理论与实践研究"为题申请全国教育科学"十五"规划课题并获得批准.课题以促进人文教育与德育的结合,增强德育的有效性为目标,努力丰富我国中学德育理论,在实践中探索与课程和教学改革相适应、具有推广意义的德育模式和途径.     

全国教育科学“十五”规划学科发展报告(上)

为全面了解"十五"期间全国教育科学发展状况,全国教育科学规划领导小组办公室组织了系统的学科调查。经过全国教育科学规划14个学科规划组的共同努力,以及部分地方教育科学规划领导小组办公室的密切配合,最终形成了"全国教育科学‘十五’规划学科发展报告"。报告系统分析了全国教育科学"十五"规划课题的申报与立项情况和课题研究进展。现将报告分两期发表,供广大教育研究者参考。     

国家重点课题"德育哲学研究"研究成果述评

由东北师范大学张澍军教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“德育哲学研究”,因其研究成果获吉林省政府颁发的省第六届社会科学优秀成果(著作)一等奖,按照《全国教育科学规划课题鉴定办法》免于鉴定,现将成果公告如下。     

《中国德育》“课题成果推介”栏目征稿启事

"课题成果推介"栏目自开办以来,不定期推介"九五""十五"期间德育课题研究成果,以期在德育理论与实践之间建立起有效联系,促进德育科研成果转化,至今已推出全国教育科学"十五"规划课题"社会转型时期道德学习的研究"等五项课题。为进一步建设和丰富该栏目,现向读者朋友诚征稿件,欢迎广大读者踊跃投稿。要求:     

全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中国学生体质健康检测网络研究与建立"成果公报

由教育部体育卫生与艺术司副司长廖文科主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中国学生体质健康检测网络研究与建立" (课题批准号:DLA010385),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定.现将成果公告如下:     

"十五"规划教育部重点课题"中小学教育质量标准研究"成果公告

由北京师范大学程风春教授主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中小学教育质量标准研究" (课题批准号:DFA030122)达到了全国教育科学规划课题免于鉴定的条件,现将成果公告如下:     

教育部青年专项课题"百年中国幼儿教育变革与发展研究"研究成果述评

由重庆师范大学牟映雪主持的全国教育科学"十五"规划教育部青年专项课题"百年中国幼儿教育变革与发展研究" (课题批准号:EAB010851)于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的通讯鉴定.     

教育部重点课题"生本教育的观念和实践模式研究"研究成果述评

由华南师范大学教育科学学院郭思乐教授主持的"生本教育的观念和实践模式研究"是全国教育科学"十五"规划教育部重点课题(课题批准号:DHA010271),于2005年12月通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定,专家组由中国教育学会副会长卓晴君研究员、国家督学郭振有研究员、北京教育科学研究院文喆研究员、人民教育出版社副总编辑吕达编审、北京市教育科学研究院副院长张铁道研究员组成.现将该课题研究的有关情况公告如下:     

教育部重点课题"大学职业道德教育的地位及理工科专业职业道德教育的内容与模式研究"成果公报

由西南交通大学肖平主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"大学职业道德教育的地位及理工科专业职业道德教育的内容与模式研究"(课题批准号:DEA010189)于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的鉴定,鉴定专家有华中师范大学杜时忠教授、中山大学郑永廷教授、北京师范大学檀传宝教授、武汉大学骆郁廷教授和中央教育科学研究所杨一鸣博士.现将成果公告如下: