“三个代表”与西部大开发

世纪之交,江泽民总书记提出了“三个代表”的重要思想,同时党中央又提出了加快西部大开发的战略决策。两密切联系,加快西部大开发是我党践行“三个代表”的重要组成部分,同时我们又必须以“三个代表”思想为指导,才能更好地加快西部大开发的进程。     

启蒙教育与西部大开发意识的培养

实施西部大开发是我们党在距世纪前作出的一个伟大战略决策、是国家在21世纪实施西部地区快速发展进而使东西部共同繁荣的一项综合系统工程。这中间少不了教育，亦不了启蒙教育。如何在启蒙教育阶段加强西部开发意识的培养，是笔者力图要阐述的问题。     

西部大开发战略与“三步走”发展战略

以江泽民同志为核心的党中央总揽全局，及时作出实施西部大开发的战略决策，这关系到 ２１世纪我国现代化建设的大思路、大战略。实施西部大开发，是落实邓小平同志“两个大局”思想和“三步走”战略目标的必然要求。     

“三个代表”与西部大开发

实施西部大开发战略，必须以“三个代表”为行动指南，演好发展社会生产力，建设西部新文化和为西部地区人民谋利益三部大戏。     

在无意与有心之间生成活动主题——“旅游”主题活动的生成与开展

一、主题的产生 国庆过后,我们一进活动室,就见孩子们成群地围坐在一起,开心地笑着谈着."这是我和妈妈在上海野生动物园拍的,看,我们身边有很多的猴子.""我也去过了.""我去了朱家尖的桃花岛,姐姐说,那儿还拍了电影呢"……原来是孩子们在互相交流外出旅游的情况哩.我们敏锐地感觉到这将是一个很有教育价值的主题活动,于是马上和孩子们一起商量想不想知道更多关于"旅游"的知识,孩子们纷纷表示赞同并发表意见:把自己去过的地方向同伴介绍;想了解同伴去旅游的地名、物产;想了解各旅游景点的门票……接下来的几天孩子们忙着和爸爸妈妈一起收集有关旅游的照片、门票等资料,于是"旅游"主题活动应运而生.     

邓小平与西部大开发

以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体对西部大开发提供了理论准备和实践基础。邓小平关于"共同富裕"和"两个大局"的思想,为西部大开发奠定了坚实的思想理论基础;在加速沿海地区发展的同时,也非常重视对西部地区的开发;邓小平极力倡导、推行的改革开放和非均衡经济发展战略取得的巨大成就,为今天的西部大开发在财力和科技上提供了可靠保证,并创造和积累了可资借鉴的丰富经验。     

“八荣八耻”主题班会——“知荣辱，树新风”中队主题活动

活动目的: 1．通过活动使学生懂得荣辱的重要性。 2．懂得要从平时的一点一滴做起。活动形式:文艺汇报演出活动准备:制作头饰,小品排演,收集有关资料。活动过程: 1．胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众,特别是青少年要树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。 2．“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达,为公民道德建设树起了新的标杆。     

论“大开发”背景下西部教育开发的优先性及其走向——一个西部地区“在场者”的教育思考

从工具理性的视角来看,西部大开发成败的关键在于以消除知识贫困为中心任务的西部人的现代开发。从价值理性来观照,西部人的现代开发本身就是西部大开发的终极目标和内容。这两方面决定了教育优先开发在西部大开发中的地位和意义。从西部地区的独特实际看,坚定地走民族多元文化教育、绿色生态教育、现代远程教育一体化的发展道路是西部教育开发的唯一选择。     

“三线建设”为西部大开发提供的经验与教训

三线建设为今天的西部大开发提供了成功的经验：中央政府的战略指导和扶持。是西部开发的保证;基础建设是西部地区开发的重要条件;引进科学技术和培育科技人才是西部大开发的关键;决策者思想观念更新是西部大发展的重要前提。同时,也提供了可资借鉴的教训：不注意生态环境的保护,就会威胁经济的可持续发展;建设主体单一化,会束缚经济的发展;资金渠道的单一,成为经济发展的瓶颈;忽视地区特色经济,使经济缺乏增长点。     

让我们一起成长——济南市棋盘街小学“大教育”活动纪实

棋盘街小学是济南市历下区一所普普通通的小学。这所小学无论从教学环境、办学条件、师资力量还是学校名气,都远远称不上一流。我们之所以对其产生了浓厚的兴趣,是因为他们发起的“在校好学生,在家好孩子,在外好少年,我能行”活动以及争做“好家长”、“好教师”活动,引起了广大师生、家长的一致好评。这一活动不仅将育人工作从学校延伸到了家庭和社会,还将“教育对象”从学生扩展至包括老师和家长在内的每一个相关的人,使之真正成为了一种“大教育”。 教育反思:什么是真正的教育棋盘街小学校长于冠军,从事小学教学与领导工作已经多年了。…     

西部大开发与西部高师教育

本文在分析西部大开发对西部高师教育的影响基础上 ,提出了西部高师教育改革的若干对策。     

走近“宏志班”——“西部开发助学工程”湘西受助学子追访

今年春季开学,15岁的龙飞终于可以安安心心地坐在教室里,静静地翻看自己喜爱的课本了。“是‘宏志班’圆了我的读书梦!”提起此事,龙飞的眼里噙满了泪水。龙飞是来自吉首市的苗家孩子,父母都是老实本分的农民,家中除了石头建成的小屋,就再也没有什么贵重的东西了。由于家里穷,他上初中时每个星期的生活费只有10元,常常只能用馒头和稀饭填饱肚子。去年7月初中毕业了,面对破旧的小石屋,他决定告别心爱的校园。然而就在此时,一份申请表格送到了他的手上,品学兼优的他入选为国家“西部开发助学工程”在自治州民族中学创办的首届“宏志班”的受助…     

拆字说“理想” 共植成长树——五年级理想教育主题班会设计

<正>一、教育背景“理想教育”是实现人的全面发展的重要内容,对人的可持续发展起着至关重要的作用。五年级学生已经初步形成自己的理想,开始憧憬美好的未来,但对理想的认识还比较模糊。为此,我开展此节班会,旨在引导学生深入理解理想的意义,正确对待实现理想的过程中所遇到的困难。二、教育目标认知方面：明理想之义,知道理想要扎根现实、符合实际;明白理想应对社会有价值,平凡人生中也有理想。     

教育为西部开发担当特殊使命——西部大开发10周年后看西部教育

西部大开发,要靠西部人。而西部人不掌握现代知识,就完不成西部大开发的使命。西部大开发,离不开智力的开发。教育,在西部大开发中,负有特殊的使命。     

在西部大开发中学习和实践“三个代表”

西部大开发是我党造福于民的一项伟大工程，它的顺利实施离不开党的领导。文章从西部的实际情况出发，论述了西部大开发必须落实好“三个代表”重要思想的紧迫性和重要性。     

"三个代表"与"西部大开发"

江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想与“西部大开发”伟大战略是有机联系的整体。它们的提出不仅是因为国家处于跨越世纪，迈向新战略目标的关键时刻，更重要的是要确保我党在中华民族伟大复兴事业中强有力的领导能力，顽强的生命力，强大的凝聚力。用“三个代表”重要思想指导西部大开发战略的实施，正确处理各种矛盾，是对我党和全国人民领会，贯彻实践“三个代表”思想的检阅。     

“主题活动”之我见

在幼教改革大潮中,主题综合课程无疑是一个强有力的弄潮儿。诚然,主题综合课程确有其优势,但在我看来,主题活动的实践陷入了两个误区:误区一追求知识的系统性笔者所见的主题综合课程的设计,大多是系统知识的