如何做好新时期职业院校新生入学教育

入学教育是学生管理工作的重要环节,此项工作成效的好坏,关系到新生能否尽快适应新的校园生活,关系到能否搞好专业学习,关系到学生能否健康发展。新生刚入学,往往会存在环境、学习和心理等各方面的不适应,需要通过开展系列化入学教育活动进行引导。     

让青年学生自觉践行社会主义核心价值观的途径

目前,各高校践行社会主义核心价值观活动较多,大力弘扬社会主义核心价值观的时机已经成熟,在新形势下让青年学生践行社会主义核心价值观还是应以宣传教育及学雷锋活动为主要抓手。     

浅析职业院校学生问题行为

当前,学生心理健康教育的呼声也日渐高亢,而作为培养合格人才的职业院校也将面对学生复杂多样的问题行为。本文将结合笔者的教学管理实践,分析职业院校学生问题行为的现状及其产生原因,并尝试性地提出一些矫正策略,从而能有效地矫正学生的问题行为,促进教师和学生共同发展。     

职业院校图书馆与学生素质教育的内在联系

素质教育是贯彻科教兴国方针的重要方面,是当今教育改革和实践的中心课题。职业院校图书馆作为职业学校教学和科研的两个中心,它不仅是学校的信息中心,也是学生素质教育的重要阵地,在学生素质教育中具有课堂教育不可替代的文化优势、环境优势和服务优势。该文阐述了素质教育的必要性,分析了职业院校图书馆在素质教育中的地位与作用,探讨了实施素质教育的有效途径和方法。     

改进职业院校学生就业观的几点建议

面对竞争日益严峻的就业形势,职业院校学生就业现在一定程度上直接影响到他们的就业状况。这就需要社会和政府、学校、学生个人多方面联合,为职业院校学生树立健康、正确的就业观而努力!     

职业院校学生的激励教育探讨

作为一种传统的教育方法,激励教育法具有的独特功能,使其保持了长盛不衰的生命力,是学校教育的一个重要组成部分,对职业院校学生的激励教育又有其独有的特点。     

职业院校学生学校归属感探微

随着我国职业教育改革的深入，我国职业院校学生学校归属感的缺失日益凸显，如何建构学生的学校归属感成为我国职业教育面临的一个新课题。     

职业院校学生幸福指数提升途径的探讨

本文结合我国职业教育改革现状,从专业设置动态机制的建立、教育教学方式方法的创新、综合素质培养内容的丰富、学生管理服务体系的健全等方面进行探讨,保证"有所学"、"有所趣"、"有所能"、"有所感",以切实提升职业院校学生的幸福指数。     

社会工作方法在职业院校学生管理工作中的应用

目前职业院校在全国各大高校中占据重要比例,也为社会输送了大批人才。但是由于各种因素的影响,职业院校学生管理方面存在不少问题,对学生培养和学校发展有着很大影响。学校和教育工作者也采取了众多方法来加强对学生的管理,社会工作方法是其中之一。本文将从社会工作方法的具体内涵、对学生管理的意义以及职业院校采取的应用措施等几大方面,来探索社会工作方法在职业院校学生管理中的应用。     

职业院校辅导员如何对学生进行有效的就业指导

职业院校主要是面向社会为社会培养高水平的技术型人才,在培养人才的过程中,除了要具有较高的办学水平,还应该在学生毕业之际对学生进行科学有效的就业指导工作,使学生能够充分地认识到当今的就业形势,并且不断强化自身的素质,确保能够满足企业的用人需求,提高自身的竞争力,促进良好就业。因此,职业院校辅导员在日常的工作中,应该针对于学生进行科学的就业指导工作,结合自身的工作经验以及对当今社会、市场进行准确判断,为学生提供合理化的就业意见,以促进学生顺利的就业,实现学生良好的发展。     

职业院校辅导员如何对学生进行有效的就业指导

职业院校主要是面向社会为社会培养高水平的技术型人才,在培养人才的过程中,除了要具有较高的办学水平,还应该在学生毕业之际对学生进行科学有效的就业指导工作,使学生能够充分地认识到当今的就业形势,并且不断强化自身的素质,确保能够满足企业的用人需求,提高自身的竞争力,促进良好就业。因此,职业院校辅导员在日常的工作中,应该针对于学生进行科学的就业指导工作,结合自身的工作经验以及对当今社会、市场进行准确判断,为学生提供合理化的就业意见,以促进学生顺利的就业,实现学生良好的发展。     

应对市场经济条件下编辑价值观变化的管理措施

了解市场经济带来的生产方式、生活方式、心理结构、价值观念变化对整个社会价值观的冲击；由此造成的编辑价值观变化以及对期刊发展的影响。因势利导，从给年轻编辑更多学习发展机会，给骨干编辑提供有成就感和自我价值实现感的发展空间，关心编辑、解决困难，处理好个人与团体发展关系，引入市场竞争机制等方面入手，建立良好的人才培养和使用激励机制。     

浅谈职业院校如何提高学生的终身体育意识

随着职业院校的发展,对职业院校各项教学提出更高的要求。职业学校是培养高素质劳动者与中高级技能专业人才的基地,体育教学除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业技能有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。而职业学校"职业"性的特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,是体育工作者的首要任务。     

新时代高职院校学生社会主义核心价值观认同教育探讨

加强高职院校学生社会主义核心价值观认同教育,是思想政治教育的重要内容。文章梳理已有研究成果,总结研究经验,分析影响认同教育的主要因素,并提出构建教育网络,形成多方教育合力,提高认同教育的实效性。     

职业院校学生管理中采取“以人为本”的措施研究

“以人为本”是非常重要的管理思想,也是现代职业教育发展的重要保障。为提高学生管理工作水平,职业院校必须坚持“以人为本”理念,采取一系列行之有效的措施,切实保障学生管理工作的顺利开展。基于此,文章探讨学生管理工作中采取“以人为本”的措施。     

劳动教育在高职院校学生职业价值观教育中的作用探索

劳动教育在高职院校人才培养中具有重要作用,是进一步落实高校育人使命的新时代的重要内容。本文从加强高职院校大学生劳动教育的意义为起点,结合当前高职院校学生就业过程中反映出的职业价值观教育问题,探讨了新时代高职院校劳动教育在学生职业价值观教育中的作用。回归劳动教育的本质,重视劳动教育的价值引领;加强协同联动共育,实现劳动教育在高职学生职业价值观教育中的协同促进作用。