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长久以来,中职学前教育专业的音乐课程设置主要是让学生掌握声乐、琴法两大技能,中间穿插一些相关的乐理、视唱练耳课,主要以音乐知识为中心,以解决若干知识点为每科教学的具体目标,与幼儿园对老师的实际要求相差甚远,学科之间缺乏相互融合和相互渗透,导致部分学生学习难度大、学习效率低,同时每科教学以“掌握知识、训练技能”为主要甚至惟一目的,对学生的情感态度、学习方式、学习过程很少关注,所以合理的课程设置迫在眉睫。 相似文献
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？国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）？中提到：基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要的意义,到2020年,普及一年学前教育,基本普及二年学前教育,有条件的地区普及三年学前教育,要完成上述目标,必须建立一支高素质的学前教育教师队伍。 相似文献
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文章主要针对中职学前教育专业美术课教学实效手段进行了分析.近几年经济社会的发展和进步使大众对于学前教育的重视程度不断提升,学前教育能够为儿童日后发展奠定基础,尤其是学前美术教育.因此当前中职院校需要针对教育专业美术课程实施高效教学,强化学生的个人能力.作为学前教师的主要培养基地,中职院校需要创新其教学理念和教学方式,跟... 相似文献
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阐述了中职学校学前教育专业学生能力培养的具体措施,认为培养学生通用能力为基础、培养学生专业能力为核心、不断改革教学方法为手段,是有效途径。 相似文献
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学前教育专业理论教学关系到学生专业知识的获取以及专业理念的形成,影响到中职院校人才培养质量的提高.就现阶段而言,部分中职院校学前教育专业在理论教学方面还存在着诸多的问题,如教学内容不适应社会发展需求、教学手段不够丰富等,严重降低学前教育专业理论教学成效.针对这种情况,中职院校需大力改革和创新学前教育专业理论教学模式,增... 相似文献
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在所有的教学方法中,兴趣都是首要的要素,尤其是在教育专业中体现得尤为突出。本文根据中职教学的特点,制定适合学前教育声乐教学的教学方法,指导未来的教师在教学过程中掌握兴趣培养的技能手段。 相似文献
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语文核心素养包含语言积累和运用、文学审美和鉴赏、思维发展和创新、文化参与和传承等能力,是中职学前教育专业学生必须具备的一种综合素养。为了提高学生的语文核心素养,教师应明确教学目标,融入专业特色,从核心素养的不同方面构建教学体系,并积极应用现代化教学方法,创建多元的教学评价机制。基于此,文章论述中职学前教育专业语文核心素养的培养途径。 相似文献
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随着我国经济、文化的发展,学前教育也越来越受到国家和百姓的重视,社会各界对幼儿教师的音乐活动的组建提出了更高的要求,因此幼儿歌曲弹唱就成为了幼儿教师教学活动所必备的基本技能之一,也是幼儿教师招聘考试的必要条件之一.目前,中职学校学前教育专业的学生幼儿歌曲弹唱能力还存在一些问题,这就要求中职教师要选择适当的教学方法对学生... 相似文献
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在国家大的方针政策及幼儿园的行业导向作用下,中职学前教育专业体育课因其课程设置没有体现出该专业的职业性及师范性特点,对学前教育专业学生上岗以后工作的指导作用不大,导致学生普遍学习兴趣不高。使体育课陷入在学生心目中上课即休息、上课即自由活动的尴尬地位。要改变现状,中职学前教育专业的体育课必须进行改革。 相似文献
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作为中职学校学前教育专业重要的基础课程,钢琴教学是否有效,特别是钢琴教学的实践是否创新务实,将直接影响到中职学前教育专业学生的学习效果。本文在对中职学校学前教育专业钢琴教学现状进行分析的基础上,提出改革课程内容与教学形式的一些思考,以期为有效地提升钢琴教学效果和中职学校学前教育专业学生能更好地适应未来的幼儿教育工作做出一点贡献。 相似文献
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当前,社会对于人才的需求增长越来越快,这就使得对于学前儿童的教育问题受到了更多的重视。中职学前教育专业就是培养学前教育专业教师的人才基地。在学前教育专业音乐教育课程中,节奏训练一直属于是重要的教学内容,对于学生准确掌握节拍和节奏有着重要的帮助作用,教学的质量和水平也直接影响着其他音乐课程的学习。由于当前中职学前教育专业关于节奏训练的时候存在着一些问题,导致学生学习能力提高缓慢,学生不能够准确掌握音乐知识,对于人才的培养起到了一定的阻碍作用。本文以中职学前教育专业节奏训练方法探讨为主题,展开了探讨与分析,希望能对大家有所启发。 相似文献
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文章基于对?3－6岁儿童学习与发展指南?中健康教育要求的思考,探讨当下中职学前教育专业健康教育课程存在的问题：健康教育课程的具体科目设置比较零散;课程设置的思路上总体比较单一;师资力量非常薄弱。就科学建构健康教育课程简要地阐述了作者的思考和建议：整合原有的健康教育课程资源,开发科学完整的中职学前教育健康教育课程体系;增加生活类健康教育课程内容,注重在生活中形成良好的生活习惯和提高生活能力;加强学前教育健康教育课程师资队伍建设,建立专业化的师资队伍。 相似文献
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在学前教育专业教学过程中,教师所掌握的物理知识内容会在一定程度上影响到最终的教育教学效果.为此,在学前教育专业教学过程中,教师要能够认识到物理教学的重要作用,培养学生具备专业和科学素养,为其身心健康发展奠定基础.本文先阐述激发学前教育专业学生学习物理的兴趣的必要性,以及当前学前教育专业学生学习物理现状,接着提出激发学前... 相似文献
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学前教育专业中教师所掌握的物理知识内容会在一定程度上影响到最终的教育教学效果,为此,在学前教育专业中教师要能够认识到物理教学的重要作用,培养学生具备专业和科学素养,为身心健康发展奠定一定的基础.本文先阐述激发学前教育专业学生学习物理的兴趣的必要性,当前学前教育专业学生学习物理现状,接着提出激发学前教育专业学生学习物理的... 相似文献
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钢琴课是中等职业学校学前教育专业的必修课程,因为师资力量有限,课程组织形式多以集体教学为主,个别教学为辅。那么,为了更好地适应新时期以先进教育技术改造传统教育教学的需要,本文思考如何通过信息化教学这一辅助功能,设计一堂符合学前教育师资培养目标中要求的钢琴弹唱集体课,内容选择弹唱曲目《雪绒花》,并以说课形式对教材分析、目标设定、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思六个部分进行详细阐述。 相似文献
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奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一,其培养全面发展和创造性能力的宗旨,及生动活泼、丰富多彩的教学形式得到世界各国同行的高度赞誉和喜爱。本文借鉴奥尔夫的教学法进行研究,目的在于激发学生的学习兴趣,形成技能发展智力,为学生顺利完成学业、适应今后社会生存的要求创造条件。 相似文献
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本文简要分析了目前中等职业学校职业生涯教育发展的限制因素,通过引入渗透式教育模式,发挥专业教师的优势推动学前教育专业职业生涯教育改进,具体体现在以下三个方面:通过课程教学向学生介绍职业信息、利用实习机会培养学生正确的职业观、师生结对落实学生职业生涯规划实践. 相似文献