创新教育与语文教学

二十一世纪的语文教育以创新教育为核心,以提高学生的创新精神为主题,创新的语文教育需要语文教师改变教育观念,提高自身素质,构建语文教育创新课程体系。     

创新教育与语文教学

二十一世纪的语文教育以创新教育为核心,以提高学生的创新精神为主题,创新的语文教育需要语文教师改变教育观念,提高自身素质,构建语文教育创新课程体系.     

创新教育与中专语文教学

本文从教学观念、教学手段、教学关系等诸多方面讨论了在中专语文教学中如何实施创新教育。     

小学语文教学与创新教育

“一切创造性劳动都是从创造性的想象开始的。”想象是一种立足现实而又跨越时空的思维,它能结合以住的知识与经验,在头脑中形成创造性的新形象,把观念的东西形象化,把形象的东西丰富化,从而使创造活动顺利展开。     

谈语文教学中的创新教育

创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出前所不曾出现过的事物。新世纪的教育是全面创新的教育,创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新、不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务是关重要的。     

浅谈中职语文教学中的创新教育

新世纪的教育是全面刨新的教育,中职学校的语文教师在教学中必须针对中职学生实际情况,充分利用语文学科的性质,发挥其独特学科的作用,在语文教学中把学生这方面的潜能激发出来,给学生自由思考、自由想象的空间和余地,不断地注入开发创新意识的动机。     

浅谈中职语文教学中的创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育,中职学校的语文教师在教学中必须针对中职学生实际情况,充分利用语文学科的性质,发挥其独特学科的作用,在语文教学中把学生这方面的潜能激发出来,给学生自由思考、自由想象的空间和余地,不断地注入开发创新意识的动机。     

创新教育应注重创造性思维的培养

创新教育要注重创造性思维的培养。创造性思维是多种思维的综合,它在创造活动中起着核心作用。求异思维是创造性思维的主要特点,它以发散思维的形式表现。因此要鼓励学生遇到问题时作大胆猜测和多方发散思考。平常教学则要重视发散思维和直觉思维的训练。     

语文教学注重创新教育浅论

语文是一门基础性学科。在语文教学中注重创新教育,对于培养学生创新意识,提高教学质量,提高学生语文综合素质,有着重要的意义。实施创新教育,需要我们把培养创新性人才作为语文教学的一个重要的目的,即在语文教学过程中不但要重视字词句篇     

在语文教学中德育创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。而德育创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。首先,深入钻研教材,挖掘课文中的德育因素,激发兴趣打开创新大门;其次,精心设计教学过程,改进教学方法,把德育创新渗透其中,把创新渗透其中;再次,发散思维给德育创新插上翅膀。因此,教师在传授知识的同时渗透德育创新教育,那么学校的教育教学工作定会达到“润物细无声”的效果。     

语文教学中渗透创新教育的尝试

施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,需要教育的创新.而教育创新的核心,是课堂教学的创新.因此,提高教师创新能力,进一步优化教育教学过程就成为当前教学改革的战略重点.     

大学创新教育与教学创新

<正> 人类社会的发展是一个不断创新的过程。21世纪迎来了知识经济时代,更呈现出创新的加速现象,新事物层出不穷,处处体现创新的威力。当今国际间所进行的各种竞争,都可归结为人才竞争,实质则     

创新教育在小学语文教学中的实施

创新是小学语文教学的理想追求,创新是小学语文教学的新境界。当前小学语文教学创新存在着一些问题,要从观念、模式、教育对象的把握、社会制度的影响、教育的手段运用等几个方面寻找解决这些问题的方法和途径。本文简要介绍了创新、创新教育以及小学语文教学在创新教育中的意义,并从小学语文教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价四个方面阐明了如何在小学语文教学中如何实施创新教育。     

中专语文教学中创新教育初探

创新教育提倡因材施教，发展学生个性，目标是培养创造型人才。在中专语文教学中要开展好创新教育，首先，教师要具有创新素质；其次，在教学中教师应大力开展创新教育，激发学生创新意识，培养学生创新思维，提高学生创新能力。本文就中专语文教学中如何开展好创新教育谈些粗浅看法。     

运用现代教育技术,推进语文教学创新

推行创新教育是向传统教育的挑战,没有创新精神和创造力的培养,就无法适应新形势的发展.语文作为一门重要的基础学科,也面临着新的挑战和机遇.     

创新教育与心理学教学

随着知识经济时代的到来，培养适应新世纪发展的创新人才已成为世界各国教学改革的重要内容。本文从心理学教学入手，探讨了如何创设条件，培养学生的创新意识和创新能力。     

创新教育在信息技术课程教学中的渗透

创新教育是培养创造力的教育，它是培养人的创造力的一种有目的、有计划、有组织的活动。在迎接知识经济挑战的今天，创新将成为社会经济发展的主要动力和关键因素，一个国家在国际竞争中的地位，很大程度上取决于创新能力的强弱。由中国具体国情所确定，创造性人才十分缺乏，人们的传统思维方式根深蒂固，创新教育起步较迟，起点较低。在21世纪中国教育要“面向世界，面向未来，面向四个现代化”，那就不能不重视创新教育。     

学生创新思维的培养如何在初中语文教学中得到体现

只有充分发挥学生的自主性,积极引导学生大胆想象,热情鼓励学生质疑问难,才能在初中语文教学中培养学生的创新思维,开启学生创新的大门。