现代教育技术在高校体育教学应用中存在的问题及对策

现代教育技术为高校体育教学提供了一种全新的平台和工具，对高校体育教学起到了积极的促进作用，但也存在着一些值得思考的问题。该文对现代教育技术在高校体育教学中存在的主要问题作一些探讨，并提出一些相应的对策，以期实现现代教育技术更好地服务于高校体育教学。     

体育创新与提高体育教学效率探析

随着“健康第一”教育思想的贯彻与实施，学校体育教学也必须迎接新的挑战，学校体育的观念和方式也要转变，体育创新思想和体育教学的关系也更加密切。体育创新是一种新的体育思想，是一种新的体育观念，是主体为了一定的目的，遵循体育的规律，对体育的整体或其中的某个部分进行变革，从而使体育得以更新和发展变化的活动。创新教育是素质教育的灵魂。在学科教学中倡导创新教育，能培养学生的创新意识，从而更好地发掘学生的创造潜能。在创新教育的层面上建构体育教学的理念，     

如何将情感教育和思想道德教育贯穿于体育教学过程中

在教学中对学生进行情感和思想道德教育是素质教育的一项重要内容，对提高教学质量、培养学生的高尚情操和健康积极向上的人品等都具有重大的作用。体育教育是素质教育的组成部分，也要将这项重要内容和任务贯穿干体育教学过程中，促进学生身心全面发展、增强学生体质、使学生在学校里能更好地完成学习任务，为社会主义现代化建设服好务。在体育教学过程中如何贯穿情感和思想道德教育，谈谈个人的认识。     

现代教育技术在高校体育教学应用中存在的问题及对策

现代教育技术为高校体育教学提供了一种全新的平台和工具,对高校体育教学起到了积极的促进作用,但也存在着一些值得思考的问题.该文对现代教育技术在高校体育教学中存在的主要问题作一些探讨,并提出一些相应的对策,以期实现现代教育技术更好地服务于高校体育教学.     

体育教学中的思想品德教育方法

在体育教学中，要重视对学生的思想品德教育。本文通过对思想品德教育的概念、实质以及思想品德教育与体育教育关系的分析，揭示了思想品德教育在体育教学中的重要性。并结合体育教学中典型思想品德教育的方面，具体阐述了在体育教学中如何进行思想品德教育的方法。     

初中体育课程运用信息技术的教学实践

在教育信息化的时代背景下,越来越多的体育教师认识到了信息技术在体育教学中运用的优势,不仅丰富了课堂教学形式,也为学生带来了更为生动的教学内容,提高了体育教学质量和水平。在具体的教学实践中,教师要顺应时代发展的趋势,将信息技术与体育教学相融合,用现代化的教学方法激发学生的学习兴趣,突破教学难点,为学生搭建个性化的发展平台,使初中体育教学绽放新光彩。     

中学体育教育教学多样化教学模式探究

现在的中小学都在加强素质教育的改革和新课程教育的改革,中学教育的多样化发展越来越引起人们的重视,这其中中学体育教学的多样性也是中学教育中的重要研究对象,加强中学体育教育教学多样化的发展,能够更好的使学生的综合素质得到提高,也为学生更好的学习文化课程打下很好的身体基础,我们主要对中学体育教学的现状做出分析,对中学体育教育教学中存在的困难和问题进行探讨和研究,在此基础上提出合理化的建议和意见,为我国的体育多样化的发展献出一份力量。     

寓德育于体育教学中

随着我国教学改革进一步深入，素质教育已摆在首位．体育是学校教育的重要组成部分，体育教学与素质教育相接轨，必须突出育人功能．在体育教学中蕴藏着极其丰富的育人因素，有着生动的内容．在体育教学中无处不存在德育教育，同时德育也对体育起促进作用。     

谈在体育教学中情感教育的实施

情感教育是教育过程中的一部分，它关注教育和整个社会的健康发展。体育作为教育的重要组成部分，肩负增强体质，传播体育文化，培养终身体育的任务的同时，对学生个性发展，与他人合作的团队精神的培养等也发挥重要作用，因此，在体育教学中转变教学观念，掌握情感教育的方法是正确实施教育的关键。     

高等学校体育教学中的个性化教育

体育教学中个性化教学从未来社会对人才需要的角度而言,体育个性教学势在必行.论文提出了针对目前在高等学校体育教学中个性化教育可行性措施,通过对教育个性化内涵的理解及体育教学对其所起作用的研究,提出正确培养和发展学生个性的几点思考.     

初中体育教学与“愉快体育”

在众多新的体育教育学思想中,产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学,提高体育教学效果呢？于是对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。     

情感心理教育在初中体育教学中的重要作用

社会在快速发展,对学生的要求也在不断提高。体育在整个教育过程中起到的作用也越来越重要。进行初中体育教学时,应该采取全新的方式,在教学过程中重视学生的情感心理教育。这样,教师才能够真正理解学生的心理,并且采取适当的措施引导学生更好地成长。本文从五个角度分析情感心理教育在初中体育教学中的重要作用。     

体育教学中的素质教育

体育教学也存在素质教育的问题。因此，探讨在体育教学中如何提高素质教育非常重要。     

浅析体育教学中的情感教学

受教学课程改革的影响,体育教学过程也逐渐中更是学生兴趣、热情、动机、体验等的重要性。而情感教学作为一种以学生发展为本的教育理念,在素质教学中对体育教学的发展起到重要作用。本篇论文从情感教学的重要性,以及情感在体育教学中发挥的作用进行论述,并就在体育教学中如何提高学生情感进行论述,使得体育教学更好的适应社会与时代的发展和需求,充分的提高了体育教学的有效性。     

体育教学过程中的心理健康教育

心理健康教育将全面渗透在学校教育的全过程,从心理健康教育的目的和任务出发,本人结合自己多年体育教学实践经验,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈谈自己在体育教学中对心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才.     

体育游戏教学中的思想教育

随着体育教育改革的深入发展．体育教学越来越受到体育工作者的关注。游戏教学成为小学体育教学的重要内容。是学生所喜爱的一项体育活动。在体育教学中它以辅助教材的角色出现．因此造成教师在教学中只注意对学生进行思想教育而忽视了在游戏教学中对学生进行思想教育．从而没有使学生在玩的过程中受到启示、教育，这就值得教师认真重视的问题。     

在大学体育教学中运用赏识教育

在大学体育教学中运用赏识教育,能更好地体现出新体育课程标准"以人为本"的教育理念,顺应大学生心理的成熟过程,促进大学生的最佳发展和创造性的人才培养,有利于提高体育教学质量和实现体育教学目标。     

试论体育教学中审美教育的渗透

体育教学是以增强学生体质为首要目的的一种实践活动,同时也是把体力与智力有机结合在一起,促进学生全面发展、丰富学生校园生活的一种教育形式.随着时代的进步和社会的发展,体育教学的内涵也更加丰富,审美教育的作用也显得尤为重要,因此我们应该注重在体育教育中渗透审美教育,把二者有机地结合在一起,以更好地完成教学任务,增强体育教育的效果.本文将对上述问题展开阐述,并提出相关建议,以供借鉴和参考.     

在体育教学中进行切实有效的思想品德教育

在体育教学中对学生进行思想品德教育，是体育课程教学的一项重要任务。长久以来，体育教师为此作过很大的努力，也收到了一定的效果。但无需讳言，问题也不少，主要是空乏、牵强、成人化、脱离学生生活实践。那么，体育教学中怎样对学生进行切实有效的思想品德教育呢？     

高校体育教学中如何渗透心理健康教育

随着我国高校教育改革的不断深入,体育教学改革的步子也越来越大,如何使体育教育更好地适应社会对人才的要求,是高校体育工作者在体育教学中急需解决的难题。如何在高校体育中教学渗透心理健康教育,就其想法和做法,作者作了一些探讨。