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相似文献
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1.
为发展我国基础教育事业,弘扬苏步青教授几十年如一日重视、关心.支持基础数学教育的精神,促进基础数学教育的发展,由复旦大学、上海市教育局、上海市中小学幼儿教师奖励基金会发起,设立“苏步青数学教育奖”.  相似文献   

2.
为促进我国基础教育事业的进步和发展,弘扬苏步青教授几十年如一日重视、关心、支持基础数学教育的精神,并为科技腾飞与国家振兴培养更多更好的人才,从1992年起,由复旦大学数学研究所、上海市教育委员会、上海市中小学幼儿教师奖励基金会发起,设立了以我国著名数学家苏步青教授命名的“苏步青数学教育奖”(以下简称“苏奖”)。我省于1995年起参加该项教育奖的第三届评奖工作(第一届、第二届已分别于1992年在上海市范围、1994年在上海、江苏、浙江、福建四省市范围举行)。  相似文献   

3.
第三届“苏步青数学教育奖”揭晓我省两位中学数学教师获个人奖为促进我国基础教育事业的进步和发展,弘扬苏步青教授几十年如一日重视、关心、支持基础数学教育的精神,并为科技腾飞与国家振兴培养更多更好的人才,从1992年起,由复旦大学数学研究所、上海市教育委员...  相似文献   

4.
由“苏步青数学教育奖”理事会主办 ,江苏省教育厅承办的第六届“苏步青数学教育奖”颁奖典礼暨经验交流会于 2 0 0 3年 11月 17日在南京举行 .来自全国各地的 32名获奖教师参加了颁奖仪式 .“苏步青数学教育奖”由原美国加州大学伯克莱分校项武义教授及夫人谢婉贞博士、复旦大学谷超豪院士和胡和生院士共同倡议 ,由复旦大学、上海市教育局、上海市中小学幼儿园教师奖励基金联合会发起 ,于 1992年正式设立 .其宗旨是为了表达对苏步青教授毕生致力于数学教育事业的敬意 ,弘扬苏步青教授七十年如一日重视、关心和支持基础数学教育的精神 ,促进…  相似文献   

5.
由“苏步青数学教育奖”理事会主办、江苏省教育厅承办的第六届“苏步青数学教育奖”颁奖典礼暨经验交流会于 2 0 0 3年 1 1月1 7日在南京师范大学举行 .来自全国各地的 3 2名获奖教师以及江苏省各地市的数学教师代表和南京市部分高校的学生代表参加了颁奖仪式 .“苏步青数学教育奖”是由美国加州大学伯克莱分校项武义教授及夫人谢婉贞博士 ,复旦大学谷超豪院士和胡和生院士共同倡议 ,由复旦大学、上海市教育局、上海市中小学幼儿园教师奖励基金联合会发起 ,于 1 992年正式设立的 .其宗旨是为了表达对苏步青教授毕生致力于数学教育事业的敬…  相似文献   

6.
简讯     
1991年12月8日七百余名上海市数学会会员聚集华东师范大学,庆祝上海市数学会成立四十周年、著名数学家苏步青名誉理事长执教六十五年以及著名数学教育家赵宪初执教六十年。大会首先由理事长曹锡华教授作题为“回顾与展望”的报告,接着由苏步青教授委托李大  相似文献   

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1.华罗庚数学奖华罗庚(1910~1985年)著名数学家.由湖南教育出版社捐资(1991年至1994年提供资助)与中国数学会共同设立.该奖主要奖励长期以来对发展我国的数学事业,在系统学术研究上有突出贡献的数学专家,没有年龄限制,每两年颁发一次,每届遴选获奖人两名.首届(1991、1992年)奖给陈景润、陆启坚;第二届(1993、1994年)奖给谷超豪、万哲先;第三届(1995、1996年)奖给杨乐、周毓麟.苏步青(1902年~2003年)著名数学家.由美国加州大学贝克莱分校项武义教授和夫人谢婉贞博士发起和资助.1991年成立的“苏步青数学教育基金会”设在上海,面向全国,奖励…  相似文献   

8.
经国家教育部同意设立的苏步青数学教育奖是以我国著名数学家苏步青教授名字命名的数学学科的单项奖,是国内奖励中学数学教育工作者的全国性荣誉称号。  相似文献   

9.
中国教育学会数学教育研究发展中心数学教育编辑记者工作委员会暨第一届理事会于一九九三年三月二十至二十一日在上海教育会堂举行。三十一位来自全国二十四个省、市、自治区的三十九家报刊的数学教育专职编辑记者出席了成立大会。我国著名数学家、九十一岁高龄的苏步青教授题词向大会祝贺:‘祝贺数学教育编辑记者工作委员会成立,希望你们为促进我国数学教育事业多作贡献。’上海市新闻出版局局长徐福生到  相似文献   

10.
王增藩 《上海教育》2009,(15):38-39
【主要贡献和实践】 苏步青倡导学术民主,鼓励学生超过自己,执教70年,培养了上千名高才生,其中院士就有8位,可谓桃李满天下,形成了被人们称道的"苏步青效应"。 苏步青毕生致力于数学教育事业,关心、支持基础数学教育,重视中学数学教育的改革,关心青少年的成长。  相似文献   

11.
(一 )第四届“苏步青数学教育奖”(以下简称“苏奖”)颁奖大会暨经验交流会于 1999年 10月 2 4日~ 2 6日在上海复旦大学召开 .全国 2 7个参评省市推荐的 4 9名候选人中 ,有 8人荣获一等奖 ,2 4人荣获二等奖 ,分别得到 1万元和 3千元奖金 .此外 ,还有 15人荣获提名奖 .“苏奖”是由香港科技大学教授项武义及其夫人谢婉贞博士和复旦大学数学研究所所长谷超豪院士及其夫人胡和生院士等著名数学家提出倡议 ,由复旦大学、上海市教育委员会、上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合发起创设的国内第一个奖励中学数学教育工作者的奖项 ,设立于 1992年…  相似文献   

12.
中国数学教育编辑记者工作委员会于今年3月20日在上海宣告成立。我国著名数学家、91岁高龄的苏步青教授为此题词:“祝贺数学教育编辑记者工作委员会成立,希望你们为促进我国数学教育事业多  相似文献   

13.
曾容 男,1933年1月生,福建省福州市人。1955年毕业于复旦大学数学系,分配到复旦附中任教,1985年被评为上海市优秀教师,在第一个教师节获上海市首届文汇园丁奖,1986年被评为上海市数学特级教师,1992年获首届苏步青数学教育奖,1987年创办了上海市中学生业余数学学校,并被上海市教育局任命为校长,任职至今,是我国著名数学家、教育家苏步青教授的弟子。长期致力于中学数学教学,继承  相似文献   

14.
简讯     
中国数学教育编辑记者工作委员会于1993年3月20日在上海宣告成立。著名数学家、91岁高龄的苏步青教授为此题词祝贺,贺词为“祝贺数学教育编辑记者工作委员会成立,希望你们为促进我国数学教育事业多做贡献。”  相似文献   

15.
复旦大学数学系简介复旦大学在 195 2年前原设数理系 ,院系调整后正式建立数学系。在苏步青、陈建功等老一辈数学家的带领下 ,经前后几代人近半个世纪的创业开拓 ,已发展成实力雄厚的数学系和数学研究所。目前本系 (所 )是国家理科数学人才培养基地 ,是国家“2 11工程”重点建设的学科点 ,具有数学全部 5个二级学科的博士学位授予权 (其中基础数学、应用数学、运筹学与控制论为国家重点学科 ,计算数学为上海市重点学科 )。本系 (所 )现有教职员工 10 0人 ,其中教授 39名 (包括博士生导师 2 5名 ) ,副教授35名 ,他们中有苏步青、谷超豪、胡和…  相似文献   

16.
中国教育学会数学教育研究发展中心数学教育编辑记者工作委员会暨第一届理事会于1993年3月20~21日在上海教育会堂举行。31位来自全国24个省、市、自治区的39家报刊的数学教育专职编辑记者出席了成立大会。我国著名数学家、91岁高龄的苏步青教授闻讯题词祝贺:“祝贺数学教育编辑记者工作委员会成立,希望你们为促进我国数学教育事业多作贡献。”有关方面的领导到会讲了话。  相似文献   

17.
苏步青高等教育观述要   总被引:1,自引:0,他引:1  
苏步青教授从事教学和办学实践,长达70多年。值此苏步青教授百岁寿辰暨回国执教70周年之际,我们忘不掉他为我国科教事业作出的杰出贡献。纵观他在长期教育教学实践中形成的有自己特色的教育观,是一份宝贵的财富。甘为人梯多出精英苏步青认为:“青出于蓝而胜于蓝”,这是科学发展的规律,也是一条教育规律。我们不必为学生超过自己而感到羞愧难当,而相反地应该把它看作是对四化建设的一种贡献。苏步青关于“培养学生一代超过一代”的观点,在《光明日报》上的“每周评论”中,被称为“苏步青效应”。苏步青在总结培养优秀人才经验时…  相似文献   

18.
2006年8月14日,中国工业与应用数学学会(CSIAM)第九届年会暨首届CSIAM苏步青应用数学奖颁奖大会在南京理工大学隆重举行。开幕式和颁奖仪式由中国工业与应用数学学会副理事长、中国科学院数学与系统科学研究院院长郭雷院士主持,中国工业与应用数学学会理事长李大潜院士、国际工业与应用数学联合会(ETH,Zurich,Switzereland)下届主席Rolf Jeltsch教授、南京理工大学徐复铭校长、高等教育出版社张增顺总编辑(CSIAM常务理事)出席会议并做了重要讲话。首届CSIAM苏步青应用数学奖颁奖仪式随后进行。“苏步青应用数学奖”是应用数学学…  相似文献   

19.
任勇系厦门市教育局副局长,数学特级教师,北京师范大学兼职教授,全国中学学习科学研究会副会长。先后荣获福建省优秀青年教师、福建省科技教育十大新秀、福建省优秀专家、厦门市拔尖人才等称号,1998年起享受国务院特殊津贴,1999年荣获“苏步青数学教育奖”一等奖。编写和参编81部学术专著,在国家级、省级刊物发表各类文章756篇,73篇论文获省级以上学术奖励,应邀到全国各地讲学400余场。  相似文献   

20.
王丽娜 《教师》2014,(17):13-14
以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择,通过教育信息化政策的有效执行,使基础教育信息化的发展具有重要的意义。本文以上海市"十五""十一五""十二五""教育信息化十二五"教育发展规划以及2004—2013年上海市基础教育工作要点及相关政策为对象,分析上海市在此阶段基础教育信息化政策的重点及变化趋势。  相似文献   

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