基于工作过程的高校体育教学改革思路探讨

随着高等教育的普及,我国高等教育已由精英化转向大众化发展,在这种情况下,如何将素质、能力参差不齐的大学生培养成为能够满足社会发展需求的专业人才是目前高等教育的重要目标。高校体育教学作为高等教育的重要组成部分,对大学生能力素质、身体素质以及社会素质的形成和提高具有极其重要的作用。为促进素质教育的发展,必须对体育教学进行深入改革,通过不断创新,实现高校体育教学对人才的培养。文章阐述了目前我国高校体育教学的现状,重点分析了高校体育教学改革中面临的问题,以及正确的改革思路,旨在为高校体育教育的发展提供一些借鉴。     

高校体育与实施素质教育

在即将进入21世纪之际,全面实施科教兴国战略,是全世界迎接知识经济到来的共识。二十一世纪将是教育的世纪,教育与社会将会更加紧密结合,教育将更加注重质量和人才素质。高等教育主要是以知识传递和培养高素质人才为主,高校体育作为高等教育中一个不可缺少的教学过程,在培养学生能力、陶冶学生情操,发展学生个性方面起着尤为重要的作用。体育不仅仅是素质教育的重要内容,而且是素质教育的重要手段。     

体育双语教学探析

新形势下,我国高等教育受国际化的影响越加突出。双语教学是顺应高等教育国际化发展的必然趋势。因此体育专业实施双语教学迫在眉睫,必须对体育双话教学的优劣势,体育双语教学的教材、教学模式口教学原则和实施范围等进行分析和探讨。     

高校体育与实施素质教育

在即将进入21世纪之际,全面实施科教兴国战略,是全世界迎接知识经济到来的共识。二十一世纪将是教育的世纪,教育与社会将会更加紧密结合,教育将更加注重质量和人才素质。高等教育主要是以知识传递和培养高素质人才为主,高校体育作为高等教育中一个不可缺少的教学过程,在培养学生能力、陶冶学生情操,发展学生个性方面起着尤为重要的作用。体育不仅仅是素质教育的重要内容,而且是素质教育的重要手段。     

浅谈多媒体对乒乓球教学的影响

进入21世纪,高等教育培养高质量复合型人才,高校体育教育为了顺应时代的发展,对高校体育乒乓球课教学理念进行重新认识和确立,把体育教育质量放在首位。     

浅谈多媒体对乒乓球教学的影响

进入21世纪,高等教育培养高质量复合型人才,高校体育教育为了顺应时代的发展,对高校体育乒乓球课教学理念进行重新认识和确立,把体育教育质量放在首位。     

师范院校体育教学改革的思考——兼谈体育教学中的素质教育

21世纪将是人才竞争的世纪,高质量、高素质的人才培养,关键在于高等教育的发展。优先发展教育,尤其是发展师范教育,高度重视师范教育的发展和改革,将是21世纪社会发展的主要特征。世纪之交,师范院校体育教育既面临着严峻挑战,也是前所未有的发展机遇。随着教育的发展,体育教育仍停留在竞技教学和身体锻炼教学这种简单模式之中的话,相对于21世纪高素质人才需求和新的培养规格而言,显然已陈旧过时和严重滞后,鉴于此,对体育课程和体育教学方法在研讨的基础上加以改革变革的身体训练为以体质、生理、心理、道德、美学、健康为主的教学模式,已是…     

高校体育教学改革分析

随着我国高等教育制度的不断完善和进步,促进了我国高校内体育教学改革的步伐的加快．其中研究学习作为当前普通高校体育教学改革工作中的新型的研究内容,其是一种在当今提倡创新教学的模式下提出的一种新的科学的观点．这种新型的学习模式是促进我国当今教育教学快速发展的途径,是当前进行体育教学改革工作的重点．对于高校的体育教学的改革,最重要的是要坚持以健康为基础,坚持健康第一的指导思想,注重以培育学生为目标,将体育作为其学习工作的终身的活动,坚持这些内容进行改革．研究性学习这一主要的观点为当前进行体育教学改革带来了新的发展,促进体育教学改革不断进步．本文通过分析当前我国高校内体育教学改革中所面临的问题,着重从解决问题方面提出相应的措施．     

民办本科体育教学的探讨

随着我国高等教育的迅速发展,民办本科体育教育得到了人们的重视,可以促进国家人才储备的发展,但是民办本科体育教学中依然存在一定数量的问题,在一定程度上阻碍了民办本科体育教育的发展。本文就民办本科体育发展现状进行分析,并针对民办本科学校体育存在的问题提出相应的对策。     

高职院校体育服务专业发展的新思考

随着我国改革开放的不断深入发展,我国的教育事业也得到了极大的重视,其中当然也包括了高职院校体育服务专业的发展。高职院校作为高等教育的一部分,其体育服务教学也应该根据时代的改变做出相应的变动,以适应时代的需要,同时让体育教学在今后的发展更加完善,本文就高职院校体育服务专业发展的状况进行分析,一方面希望起到抛砖引玉的作用,另一方面引起广大人民的重视,从而提高高职院校体育教学方面的质量。     

建构主义理论对高校体育教学的启示

21世纪高等教育将发生的重要变革是以传授知识为主的教育向以培养学生创新能力和综合素质为主的教育转变,树立以学生为教学活动的主体,以教师为主导的教育观点。本文认为建构主义的思想对高校体育教学有一定的启示作用。本文拟以建构主义教学理论与传统体育教学理论的差异为切入点,探讨它对我国高校体育教学的启示意义。     

体育教学评价现状的不足及其对策

21世纪是全球的竞争异常激烈的时代。新课程改革的深入与发展,对体育教学的人才培养提出了更高的要求。体育教学评价作为体育教学过程中的一个基本环节,具有能够使教学活动达到预期教学目标的效果。但由于教育评价在我国体育教学事业中才刚刚起步,许多方面还存在不足。笔者就体育教学评价的现状进行了分析,并提出了相应的对策,     

普通高校实施体育俱乐部教学模式的理论基础及对策研究

通过文献资料法,对我国高校体育俱乐部教学模式进行理论分析并提出相应的对策.体育俱乐部是一种适合当前我国高等教育发展趋势和高校体育课程教学改革的体育教育形式,俱乐部教学既实现了课内外教学一体化,又使体育课堂教育得到有效补充和延续,使学生的体质健康水平得到有效的提高.健全俱乐部的管理机制和课程体系、完善学校体育场馆的建设、...     

小议高校体育教学存在的问题及其应对策略

伴随着高等教育的发展,新的教学理念逐渐融入高效教学当中,体育教学自不例外。在新形势下的体育教学中,基本教学和素质提升已经不是体育教学的全部,在科学发展观的指导下,高校体育教学进入了全面发展时期。然而,当前的高校体育教学还存在诸多方面的问题,限制了高校体育教育的发展,为此,本文分析了高校体育教学存在的问题,在此基础上提出了相应的应对对策,以期有效地改善当前高校体育教学的面貌,推动高等教育的深度发展。     

基于慕课理念的高校体育教学改革探索

高校体育教学作为我国高等教育的重要组成部分,必须紧跟"互联网+"时代发展趋势,主动将慕课技术和高校体育教学进行整合与创新,以加快高校体育学习方法和教学模式的深刻变革.因此,为了更深入的认识和理解体育慕课教学这一新型教学模式的特点、优势以及应用中面临的现实困境,并且对体育慕课教学提出更具针对性的应对策略,以促进我国高校体育慕课教学能迎来崭新的发展.     

高校体操专业教学的若干矛盾与对策分析

体操教学是高校体育专业教学的重要部分,然而随着高等教育的发展和社会的进步,高校体操专业教学面临着众多矛盾．本文对目前我国高校体操教学进行了深入的分析,认为竞技性与非竞技性的矛盾、主导和主体的矛盾、传统和流行的矛盾是高校体操教学面临的主要矛盾,并提出了相应的解决对策,以供参考．     

高中体育教学现状及问题分析

21世纪的教育应该着眼于全局,促使学生素质得到全面发展。我国推行的新教育改革,为高中体育教学发展提供了一个良好契机。尽管如此,由于受社会环境和传统教学观念的影响,高中体育教学仍存在较大问题,面对如今的体育教学现状,深入剖析,认真研究,才能找到相应的解决对策。     

提高体育成人高等教育质量的策略研究

体育成人高等教育（以下简称“体育成教”）具有普通体育高等教育不可代替的作用,不仅影响体育高等教育自身的形象和发展,还关系到我国社会主义体育事业建设者的层次和质量。本文对如何提高体育成教质量进行了探索,认为发展体育成教必须要突出体育成教的特色,重视成教学生的学习特点,还要加强对体育成教教学的全程管理,这样才能实实在在地提高体育成教的质量。     

新时期我国大学体育教学问题探析

大学体育是我国高等教育发展的重要组成部分,如何有效的发展大学体育一直是社会广泛关注的热点。在我国大学体育的发展过程中,由于各项因素的影响,大学体育发展过程中还存在着许多弊端和不足,这严重的影响了体育事业的可持续发展。本文在相关文献分析的基础之上,对我国大学体育教学的进行了探计,对我国大学体育教学存在的问题与不足进行了分析,并结合我国当前发展的实际国情,有针对性的提出一系列发展对策与建议,以期能够对我国大学体育的教学质量的提高有所帮助。     

我国高校体育俱乐部教学模式探讨

随着高等教育改革进程的不断推进,我国高校传统的体育教学方式逐渐发生变化。近年来,各大高校相继引入一种全新的体育教学模式——体育俱乐部教学模式。教学实践结果表明,这种教学模式的确能够有效促进高校体育的发展。本文在简要分析了体育俱乐部教学模式与传统教学模式区别的基础上,针对高校体育俱乐部的发展现状,提出相应的改进策略。