职高德育应加强对学生的就业教育

在职高德育中，就业教育一直是一项重要的教育内容。虽然，随着高考招生制度的改革，一部分职高生经过高职考升入大学，一定程度上缓解了职业学校推荐就业工作方面的压力，但并未改变学校教育对职高生就业教育所承担的责任，而是提出了更高的要求。职业学校应该在学生的择业观、从业观和职业价值观等方面作更加艰苦细致的教育工作。     

关于新时期大学生择业观教育的价值论反思

当前择业观教育存在价值观教育和择业技术教育的关系问题。择业观教育中,价值观教育是新时期大学生择业观教育的核心内容,其中包括人生观教育、荣辱观教育、人才观教育、自我实现观教育等内容。择业技术教育只有建立在正确的价值观教育基础上,才能促使大学生真正形成正确的择业思想,并指导实践。本文对人生观、荣辱观、人才观、自我实现观教育的主要内容进行了价值论的反思。     

谈做好大学毕业生的译业教育工作

当前，大学毕业生就业形势严峻。毕业生的思想政治教育工作要突出择业观的教育．将传统择业观调整到自主择业的理念方面来。为此，要及早对大学生进行择业意识教育．及时进行自我设计能力和适应社会能力的培养，帮助他们树立正确的择业观。     

职高生思想政治教育的内容和要求

针对职高生的特点和时代的要求,我们认为,对职高生应实施在成人基础上的成才教育,按“爱国、敬业、守法”作为对职高生进行思想政治教育的基本内容和要求。     

职高学生的择业观浅析

随着我国人事制度的改革和人才供求关系的变化,职高生在择业观念上产生了一些不良倾向,帮助毕业生树立正确的职业理想、树立正确的人生价值观和确立正确的择业观,对学生实现自我价值、促进社会发展都具有积极意义。     

新疆高校研究生价值观调查与分析——以石河子大学为例

以石河子大学为例,从政治观、学习观、择业观、婚恋观、心理状态、课外生活等六个方面对新疆高校的研究生价值观进行调查,提出当前新疆高校研究生应当加强政治观教育,培养社会责任感;在研究生专业学习的全过程中进行学术诚信监督,培养研究生良好的学术道德习惯;加强心理健康教育和心理咨询辅导;建立导师思想政治教育责任制,积极占领研究生思想政治教育的网络阵地。     

当代大学生的价值观现状及社会主义核心价值观教育

对在校大学生进行社会主义核心价值观教育是党在新形势下对高校提出的新任务。伴随社会的发展，在多元文化的影响下，当代大学生的政治观、道德观、婚恋观、择业观等价值观念呈现出复杂性和多元性，大学生正处于价值现形成和发展的重要时期，高校应该自觉地将社会主义核心价值体系融入大学生思想教育的全过程，以科学发展观为统领，充分发挥“两课”在大学生社会主义核心价值观教育中的主渠道作用，并把社会主义核心价值观渗透到相关制度建设中，使我们国家真正实现全面协调可持续发展。     

严峻的就业形势下高校新生思想教育探析

针对当前高校新生在大学生就业的严峻形势下出现的一些思想问题,提出在对高校新生进行思想教育中,应该坚持观念创新、制度创新、方法创新,加强择业观指导和价值观指导相结合、入学教育和就业教育相结合、计划实行和与时俱进相结合。     

谈大学生思想政治教育的新思路

探索“全方位育人”的大学生思想政治教育新思路，要紧紧围绕推进高校学生的理论武装工程这个课题。用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装大学生，充分发挥思想政治理论课的主阵地和主渠道作用，创新爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的内容，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、成才观和择业观。     

关于职高生人生价值观的调查

高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期 ,职高生在经过高一一年学习后 ,已经开始深层次地思考有关人生问题。苏霍姆林斯基曾经指出 :“生活本身并不会自发地教育人 ,凡有放任自流的地方 ,年轻的心灵在每一步路上都会遭到危险。”因此 ,在高二思想政治课中进行科学的人生价值观的教育是非常及时和必要的。在开设《世界观·人生观》这门课程的过程中 ,笔者就职高生的人生观、价值观情况对海安县城的三所职业高中９８、９９两届高二学生共５７２名进行了问卷调查 ,通过分析 ,得出了对职高生人生价值观状况的一些基本评价。一、追求集体利…     

浅谈职校生的"五观"教育

提出了加强对职校生的世界观、人生观、价值观、道德观和择业观等"五观"教育的重要性及在教育过程中应注意的五个原则.     

开展法制教育的思考与实践——来自珠江三角洲的实验报告

进入２１世纪，我国青少年犯罪问题越来越受到全社会的关注。中等职业教育阶段是青少年人生观、价值观的形成时期，改进学校德育工作、加强法制教育已经迫在眉睫。 一、对职高生违法犯罪的调研分析 我们根据珠江三角洲（简称珠三角）的地理特点，重点对在校学生的违法犯罪情况进行了调查，发现职高生所占的比例较高，究其原因，主要是：①职高生跟普高生相比，不存在升学压力，精力容易用在不当之处。②职高生存在就业压力，学生主动接触社会中由于涉世不深、思想不成熟、法律意识不强、自控能力不高，很容易被坏人利用而走上违法犯罪道路。…     

论在大学生就业指导中有效渗透思想政治教育

大学生就业指导中有效渗透思想政治教育,能够提高思想政治教育的实效性,增强就业指导的针对性,有助于引导大学生形成正确的职业价值观和择业观,有助于培养大学生的社会责任感和团队意识,有利于形成积极健康的就业心理。在就业指导中渗透思想政治教育的内容包括：就业形势教育、自我认知教育、职业价值观教育、诚信教育、择业心理教育、社会责任感和团队意识教育。将思想政治教育渗透于专业教育、就业指导课堂和就业实践中是在就业指导中渗透思想政治教育的有效途径。     

专业背景下职高数学课程内容改革的探索

文章从社会对职高生的现实需求，职高生的专业发展，职高生的学习心理，以及职高的数学教育现实等方面进行分析．提出必须进行职高数学课程内容改革：并从学生的就业、生活及数学文化角度考虑。提出职高数学课程内容改革的基本思路、具体的内容设置以及有待商榷的一些问题。     

高校思想政治工作对大学生就业的影响

在新形势下，应将高校毕业生思想教育和就业指导密切结合起来，帮助毕业生树立正确的人生观、价值观，正确认识自我、全面认识社会，要指导学生形成正确的择业观，掌握正确的求职技巧，选择合适的、利于成才的岗位，使其成为国家的有用之才。因此，加强思想教育是高校毕业生就业工作顺利进行的重要保证。     

对职高生心理素质教育的几点思考

心理素质在人的整体素质中处于核心地位，而职高生从其心理发展过程来看，处于“心理断乳期”，从其现状来看。普遍存在毅力不强、信心不足、感情脆弱等问题，这引起了广大职教工作者乃至整个社会的关注。本文从职高生心理素质教育的必要性、途径及解决的方法、主要内容、必须注意的问题等四个方面对职高生心理素质教育问题进行了初步探讨和思考。其中大力提高认知水平，发展积极情感，培养社会适应能力，保持良好人际关系是做好职高生心理教育工作的关键，也是本文的着力点。     

论大学生就业指导中的思想政治教育渗透

在高校大学生就业指导中结合思想政治教育,可更好地增强就业指导工作针对性、实效性,帮助大学生树立正确的择业观与价值观,提高社会责任感与团队意识,具有非常重要的现实意义.本文结合笔者实际工作经验,对大学生就业指导中的思想政治教育渗透方法进行分析与探讨.     

大学生择业观探析及教育研究

近年来,受社会各方面因素的影响,就业形势越来越严峻,大学生面临着新旧择业观念的冲击碰撞和人生价值的重新定向,其择业观正不断走向复杂化和矛盾化,究其根本在于价值体系的混沌不明,因此择业观教育只有以价值观教育为核心才能正本清源,促使大学生形成正确的择业思想,并指导实践。     

职高德育应加强对学生的就业教育

职业学校的就业教育应注重培养学生正确的择业观，培养学生正确的从业观，培养学生正确的职业价值观，并应该坚持多途径、全程性地进行。     

大学应届本科毕业生择业观问题研究

2010年,全国高校应届毕业生人数再创新高,高校毕业生的就业形势更为严峻．就业问题成为民生关注的重点。大学生的择业观在很大程度上决定了其能否顺利就业,本文从大学本科应届毕业生的择业观入手．分析其择业价值观在现阶段时代背景下体现的多元化特征,通过研究分析,指出高校加强本科学生择业价值观教育的新思路。