新形势下高校思想政治教育模式探析

重视思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势,也是高校肩负的重要使命。在新形势下,思想政治教育的环境和条件发生了变化,高校思想政治教育也必须与时俱进,不断总结经验,探索思想政治教育的新模式、新方法、新途径。坚持政治教育与文化教育结合,思想政治教育与心理健康教育结合,打造专业的辅导员队伍与精心设计思想政治教育课程结合,是创新高校思想政治教育模式的几个维度。     

高校思想政治教育模式创新研究

高校思想政治教育是提升大学生综合素质的重要方面,那么模式的创新就不仅十分必要而且至关重要。高校思想政治教育模式创新不仅要遵循主体性、创造性、系统性和可操作性原则,同时应在注重教育对象的层次性、对教育内容进行适当的革新和扩充等方面加大力度,才能真正推动高校思想政治教育的发展,增强高校思想政治教育的实效。     

以人为本：创新高校思想政治教育模式

高校主要职能之一就是培养人才，使每个学有所成，有所作为。这也是高枝思想政治教育的目的。在科技迅速发展、价值多元取向、高校扩招等新形势下，更好的做好高校思想政治教育工作，必须坚持“以人为本”的科学育人理念，在思想政治教育内容、方式、手段等领域的创新中，使学生成为教育主体，促进学生健康成长、全面成才。     

开放式理念下高校思想政治教育模式构建探析

在改革开放的条件下,高校思想政治教育面临新的挑战。为此,必须构建开放式理念下高校思想政治教育新模式,具体内容包括确立开放的思想政治教育理念、对思想政治教育的内容和方法进行改革和创新、充分利用网络这一新载体。     

高校思想政治教育的系统运作模式

本着重阐述了在改革开放新的历史时期，高校思想政治工作的科学性、整体性、层次性，提出了构建高校思想政治教育系统的运作模式，并对高校思想政治教育的工作方法、途径进行了较深入的探讨。     

高校思想政治教育初探

高校思想政治教育改革是一个系统工程,面对新形势、新情况,思想政治教育必须在各方面努力下进行创新和改进,高校思想政治教育工作必须要贴近生活,要与科研相结合,教学模式要多样,同时要加强实践,建立起科学化的考核体系.     

构建高校主体性思想政治教育模式的思考

高校思想政治工作中,主体性模式着眼于教育者和受教育者的全面、和谐、可持续发展,体现着高等教育所指向的价值目标。为此,须完善思想政治教育的目标系统,确立以学生为本的核心理念,强化自我教育功能,实现思想政治教育生活化。     

论高校思想政治教育的立体模式

大学生思想政治教育有其基础性因素,在教育中必须充分调动教学、管理、队伍建设、校园文化等方面积极因素,利用好两个课堂,构建立体式教育模式,为切实加强和改进大学生思想政治教育工作探索新的思路。     

高校网络思想政治教育探析

网络以其内容的广泛性、功能的多样性、环境的开放性、传播的快捷性、运用的方便性、使用的隐蔽性、交互的自由性等特点给世界注入了新的生机.随着信息网络的迅猛发展,中国民众的信息意识不断增强,在大学中大学生上网比例几乎是100%.面对没有国界的网络,良莠不齐的网络信息也给我们传统的思想政治教育带来了巨大的冲击.互联网与思想政治教育的结合是近年来一个严峻的问题,如何面对高校网络思想政治工作的新挑战,探索新的思想政治教育的方式,是一个新的研究课题和亟需解决的现实问题.     

高校思想政治教育科研的战略性思考

高校思想政治教育有两种意义：一种是作为专业学科，受教育者是思想政治教育专业的学生，教育目标是培养受教育者掌握思想政治教育基本原理和技能，以便将来从事思想政治教育工作；另一种则是面向全体大学生进行的普遍教育，意在培养受教育者的人生观、价值观、政治观、道德观，使受教育者成为一个人格完善、思想政治素质良     

高校思想政治教育心理咨询模式的特点探析

心理咨询这个“舶来品”自从引进中国高校思想政治教育后,二者迅速结合,最终形成了具有中国特色的思想政治教育心理咨询模式,由此也呈现出有别于一般医学心理咨询模式的特点。     

构建高校公寓思想政治教育模式的思考

构建高校公寓思想政治教育模式需要建立一个以辅导员为核心,学生骨干为主导、寝室学生为辅助的网络化的公寓思想政治教育体系,并形成"教育—测评—管理"相结合的联动机制,还需要在构建过程中做到"四入"和"五个到位"。     

高校思想政治教育实效性探析

思想政治教育工作是高校育人工作的重要组成部分。当前,高校思想政治教育面临着经济全球化、信息网络化、文化多元化等新的境遇,同时也面临着一系列新的课题。通过分析影响高校思想政治教育实效性因素,提出旨在改进和增强实效性的措施,如完善思想政治教育环境、提高教育者自身的素质、优化受教育者接受机制、创新思想政治教育内容和改进思想政治教育方法等,力求为高校思想政治教育工作提供有益的借鉴。     

高校网络思想政治教育探析

随着科学技术的发展,网络作为一种新技术不仅为大学生提供了信息资源平台,同时它也影响着大学生的生活,因此,加强网络思想政治教育工作是进一步加强和改进大学生思想政治教育的一项重要内容。高校思想政治教育工作者应不断发展和完善思想政治教育学科理论体系,努力探索高校网络思想政治教育的新策略,进而使大学生树立正确的世界观和人生观。     

高校主体性思想政治教育模式的研究

在今天这个经济快速发展的时代,教育也在日新月异地发展,高校大学生的主体性思想政治教育也要跟上时代发展的步伐。传统的教育理论和教育模式已经不适合时代发展的需要,建立新型的高校主体性思想政治教育模式就要创新体系,利用现代信息平台完善教育机制,突出学生的主体性地位。笔者将对如何更好地建立高校主体性思想政治教育模式更有利于大学生自身的发展这一问题进行探讨。     

知识经济时代高校思想政治教育工作模式探讨

知识经济时代的到来，给高校学生带来了一些思想上、认识上的模糊和混乱，使高校思想政治教育工作面临着严峻的挑战。面对新时代学生思想变化的特点和传统思想政治教育工作模式的弊端，特提出“一一二三五”思想政治教育工作模式，旨在建立一个理论与实践相结合的新模式。     

高校网络思想政治教育创新路径探析

网络内容的多元性、网络沟通的交互性和信息传输的即时性使高校思想政治教育面临机遇与挑战。因此,必须积极推进高校网络思想政治教育创新。构建高校网络思想政治教育的路径：创新教育工作者的理念,提高网络教学技能;创新教育策略,增强针对性。创新网站的模式和内容,增强吸引力;创新高校校园网络文化的建设路径,建设＂绿色网上校园＂。     

民办高校思想政治教育模式探析

本文阐述了民办高校思想政治教育模式相关概念,并针对民办高校思想政治教育模式存在的问题,有针对性地提出了对策措施。     

高校思想政治创新教育模式研究

目前,高校思想政治教育还存在现有教师团队思政素质不高、思政教育的教学模式较为单一、学生对思政教育重视程度不足以及缺少对学生真实感受的反馈处理等问题.基于此,结合当下高校思想政治的教育模式存在的问题,分析了高校思想政治改革创新教育模式的必要性,深度探究了教学模式、教师素质、学生重视程度、课后学生反馈四个方面,提出了固本型...     

美国高校思想政治教育模式对我国高校的启示

当前,世界各国高校在根据国情需求培养各类高级人才过程中,都十分关注德育问题。尽管美国在意识形态、社会性质等方面与我国有根本差异,但是由于德育途径隶属于德育方法,途径和方法不存在"姓资"和"姓社"的问题,因此,比较两国德育途径并加以吸收借鉴,在很大程度上能帮助和提高我国高校德育工作的水平和实效。中美高校思想政治教育基本方法比较美国的高校教育同中国的一样,德育的主要途径还是公开的、正面的教育。在美国高校