我以我心照明月

我把教育看作是一条长长的河,学生在河东,教师在河西。在河流的牵引下,教师和学生各自沿着教育的岸边行走,走出一段属于各自的美好旅程。而我现在,正处于河的中央。     

成长的小路

离我家不远处有一条河,它的名字叫余杭塘河。余杭塘河的两边各有一条长长的小路,这两条小路上有我很多美丽的回忆。     

石牛

长长的石子公路伴着一条看不到头的河。河使整个村子充满灵气,更是孩子们的游乐场。乡下的孩子脑子里充满着无限的趣事和怪事,却总围绕着那河。河上架着一座桥,桥是由青石条砌成的,两个虹一般的桥孔     

小河

清晨,我和妈妈漫步在公园的小河边。那是一条清澈见底的小河,像一条轻柔的蓝绸子,弯弯曲曲地伸向远方,远远望去,犹如一条巨龙在游动。河两旁是两排修长而结实的柳树,细细的枝条好像仙女甩动着长长的披纱。     

假如我是镇长

我的家乡有一条长长的黑马河。它从骆马湖畔走来,穿过了一片又一片黑土地,流过了一座又一座小村庄,缓缓地流到我们时集镇上来,它像一匹黑色的骏马奔腾向前,所以大家称它为黑马河。这条河一点儿也不美。你瞧,两岸的河     

大地少年

有一条清清的河,叫禾水河。河的两岸开满三月的油菜花,明亮的淡黄,朴素热烈而不嚣张。灼亮着整个大地与季节。河的上游,有一所师范学校。青山绿水是背景,校园如画嵌于其中。整齐的校舍,长长的走廊。蓝蓝的天底下,有一群纯真的少年在山风中走过。他们的步伐充满弹性地踏     

母校，你是一个说不完的故事

在我的家乡,“过海”意味着能在一中读书。只不过一条德胜河,为什么称为“海”呢？仔细想想,或许不仅仅是要经过长长的桥,还要越过重重“学海”吧。这对莘莘学子来说,是一种莫大的荣耀。     

小鸡过河

两只小鸡到外面去玩。一条小河挡住了去路。长颈鹿叔叔来了,把长长的脖子架在河上。两只小鸡过了河,对长颈鹿叔叔说:“谢谢!”两只小鸡再往前走,又碰见了一条宽宽的河。一只老乌龟过来了。老乌龟驮着两只小鸡过了河。两只小鸡有礼貌地说:“谢谢乌龟爷爷。”两只小鸡又往前走,看见一条窄窄的小溪。小鸡说:“这条河很窄,我们可以自己搭一座桥。”两只小鸡衔来树枝,搭了一座树枝桥。两只小鸡从树枝桥上过了河。他们高兴地欢呼:“我们用自己搭的桥过了河。”     

校长生涯是一条长长的河

民办学校路艰难, 方方面面欠规范。 校长既是领头人, 身教定要重言传。 教书育人莫等闲, 办校创新走在前。 校长既是办校人, 素质教育严把关。 管理学校艺术献, 自进自律自勤勉。 校长既是掌舵人, 身先士卒起典范。 学校壮大靠民赞, 内求和谐外发展。 校长既是当家人, 爱生如子莫空谈。 当上校长更要谦, 经常学习莫休闲。 国内国外都了解, 吸收经验补补短。校长生涯是一条长长的河@杨海林$浙江省台州市子熊学校!“全国中学骨干校长高级研修班”成员~~     

新高考契机下生涯教育与学科渗透

新高考契机下生涯教育高速发展面临诸多困境,生涯教育与学科融入是一条高效可行的道路。生涯教育融入学科学科课程与教学之中,是培养学生良好学科兴趣和能力,进而提高学科教学质量的重要举措。全体教师参与的学生生涯教育不仅适应高考的需求,还在一定程度上实现生涯教育的常态化发展。     

扬起师爱的风帆

教师是一条河,承载着一条条小船欢快地向前航行;教师是一本书,一笔一画写满了沉甸甸的爱。作为教师,我试着用尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。十二年的教学生涯,让我在爱的海洋里感受到了幸福和快乐。一、给予学生一分关爱和呵护在教育教学上一路走来,拾起点点滴滴的收获,才发现教育成功的秘密不是惩罚和说教,而是真诚地去赏识每一个学生,关爱每一个学生。在我任教的班里有个男孩,他不爱做作业,上课小动作多,也不集中精力听课,甚至在教师不在办公室时,从教师包里拿钱,我几次找他的家长谈话,效果也不是很好。于是,我改变了方法。课堂     

敦煌飞天的艺术美

早已干涸的宕河旁,鸣沙山的崖壁上,静静地匍匐着一条蜿蜒狭长的石窟群。长长的栈道紧紧连接着上下四层的492个石窟,它们默默地迎接每一天的日出日落,迄今已有一千六百多年的历史。这就是名闻世界的敦煌莫高窟,一座辉煌而华丽的艺术殿堂。     

生涯—学科融合的实践与教师需求调查

新高考背景下,生涯教育的地位日益显现,除了开设专门的生涯课程,将学科教学和生涯教育融合在一起也是推进生涯教育的一条重要途径。本研究总结国内外的实践案例并进行调查研究,分析学科教师在生涯—学科融合实际操作中的动力、遇到的困难、可运用的资源和期待得到的帮助,为我国的生涯—学科融合提供建议。     

河边的思绪

一个水飘划过平静的湖面,朝他飞过来,在湖中心形成一个美丽的弧沉了下去,留下一串长长的省略号。湖面如镜,清晰地映出了他的倒影。他叹了一口气,抬起头透过高高的树梢,看了看远处的天空,太阳就要落下去了。他又想起了家乡的河,想起了在河上打的一个个水飘。一条河喧闹着穿过山峦组合的绿色廊     

让爱永驻心底

教师是一条河,承载着一条条小船欢快向前;教师是一本书,一笔一画中写满了沉甸甸的爱。十几年的教育教学工作经历使我深深体会到：教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,它高于母爱、大于友爱、胜于情爱,师爱是伟大而神圣的。     

马裤带的故事

夏季的一天,妈妈给我买了一条崭新的马裤。我特别喜欢这条马裤,尤其是腰间有一条长长的鲜红的腰带——那是很值得炫耀的。第二天,我把它穿到了学校去。大家都说我的裤带非常好看。有的说:“这条长长的裤带给你的马裤增添了色彩。”有的说:“这条长长的裤带上的蝴蝶结可真潇洒。”听了同学们的夸赞,我心里更是美滋滋的。     

小学数学学科教研主题初探

苏霍姆林斯基说:如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么你就引导每一位教师走上从事教学研究这条幸福的道路。从事教学研究是教师职业生涯的重     

象鼻子桥(童话)

森林中有一条小小的河。河不宽,小猴子、小狗熊一跃就过去了;可小白兔、小老鼠就不行,它们太小了,跳不过河去,常呆在河边发愁。大象看见了,心想,我该帮帮它们呀。它住到小河边上。小动物要过河,它就用长长的鼻子把它们卷起来,送到河对岸。小白兔、小老鼠可高兴了。“让大象的鼻子卷着,就像坐飞机一样,     

家乡的土婆鱼

<正>韶村漾的西头连着京杭大运河,运河旁有一条小河,小河边有几座低矮的房子,这里就是我的老家——韶村。老家风景秀丽,这里的一草一木,藏着爸爸的回忆,也藏着我的回忆。爸爸常说：“我小时候见过的河,才叫河哩！春风一吹,屋前一排长长的柳枝开始发芽了。这个时候,躲在河埠石底下的土婆鱼开始产卵了。     

从教师生涯发展的角度略谈做一名成功体育教师的信念与态度

据国内外教育家研究指出,教师生涯与一般职业生涯比较,教师生涯具有以下几个特点:首先,教师生涯是一种无生涯的工作;其次,教学是一种孤寂的专业工作;再次,教师工作对象的同质性大于异质性;最后,教师与工作对象的年龄差距逐渐增大。