林碧英教授简介

林碧英(1945-)，女，福建闽侯人，教授。1969年毕业于华东师范大学教育系学校教育专业(五年制)，1991年就读于福建省高师培训中心(福建师大)硕士研究生课程班。1983年至今在福建师大福清分校工作。长期从事心理学、教育学的教学和科研工作。1993年-2000年任福建师大福清分校直属教研室教育学科研究室主任，兼任两届校女工委员会主任。曾任福建省校际师专教育学科协作组组长。1988年当选福建省家庭教育研究会第二届理事会理事，1993年当选福建省福清市人大代表，担任福州市教育学研究会第四届、五届、六届理事会理事。著有《家庭教育研究》一…     

前进中的福建师大福清分校

福建师范大学福清分校是一所直属福建省教委领导的高等师范专科学校。 福建师大福清分校前身是福建省莆田师专,福建省福清师专。创办于1975年,开办伊始是仙游师范学校举办的大专班(设有政教专业,学制三年)。1977年6月大专班学生激增,迁现址原福清昌檀工业学校(专业增加,学制改为二年)。1978年12月28日经国务院正式批准建立福建省莆田师范专利学校(批准文号:教育部【78】教计1427号),是     

福建师大福清分校瑜伽课开设现状及对策分析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等对福建师大福清分校的瑜伽课开设现状进行调查和研究,针对目前存在的问题,提出相应的对策,为促进瑜伽课程在福建师大福清分校的发展与提高提供参考依据。     

福建师大福清分校学者：林碧英教授简介

林碧英（1945一），女，福建闽侯人，教授。1969年毕业于华东师范大学教育系学校教育专业（五年制），1991年就读于福建省高师培训中心（福建师大）硕士研究生课程班。1983年至今在福建师大福清分校工作。长期从事心理学、教育学的教学和科研工作。1993年至2000年任福建师大福清分校直属教研室教育学科研究室主任，兼任两届校女工委员会主任。曾任福建省校际师专教育学科协作组组长。1988年当选福建省家庭教育研究会第二届理事会理事，1993年当选福建省福清市人大代表，担任福州市教育学研究会第四届、五届、六届理事会理事。著有《家庭教育研究》一书（3227字）；在国家级学术期刊、国家核心期刊、多所本科院校和本校学报上发表论K30多篇。论文曾被荷兰《医学文摘》数据库收录。论文曾多次获福建省家庭教育研讨会和福建省高等教育科学研究奖励。参与华东师范大学叶澜教授主持的国家教委级十五课题“新基础教育”发展性、推广性研究和福建省教育厅科研项目计划“中小学教师校本培训模式理论与实践研究”两课题研究。曾多次被福建师范大学和福建师大福清分校评为优秀教师和教学工作先进工作者。1987年被福建省妇联、教委、家教会评为“福建省好家长”，1996年被福建省总工会授予“福建省女职工标兵”称号，1998年被福建省福州市总工会授予“教子育才之花”称号，2006年评为校首届“教学名师”称号。     

福建教育学院学人——邹开煌

邹开煌（1953-），男，出生于福建省上杭县，中共党员，副教授。1979年12月毕业于福建师大化学系。1985年9月至1986年7月在兰州大学化学系有机化学助教进修班学习。1980年1月至今在福建教育学院任教，现任化学与生命科学系系主任，福建师大教育与技术学院兼职教授，     

《福建师大福清分校学报》编辑委员会

主任:陈盛副主任:薛建明张恒忠委员:(按姓氏笔划为序)尤小平李斗石许悦陈育森陈章玉陈素平吴瑞冲林良章林敦川胡远鹏黄晓秋薛世平学报编辑部主编:陈盛副主编:薛建明张恒忠编辑部主任:薛世平《福建师大福清分校学报》编辑委员会~~     

普通本科院校新生适应性现状调查研究——以福建师大福清分校为例

采用大学生适应性量表(CAS)中文修订版,对福建师大福清分校450名新生进行问卷调查,可以探讨一般本科院校新生入学后的适应情况,以便为新生入学教育奠定坚实的理论基础.调研结果证明,福建师大福清分校新生适应性的总体状况优于常模,该校新生面临最主要的适应问题为自尊问题;新生的总体适应性存在显著的专业差异,其中在焦虑、人际关系、抑郁、职业问题、自杀倾向、自尊问题这6个因子上差异非常显著;新生的总体适应性在家庭教养方式上存在显著的差异,民主型家庭教养方式的学生适应性优于权威型和放任型.     

高校动物学电视教材评审会提出:电视教材应与文字教材同属教学科研成果

福建师大张之春、通讯员黄杰报道:84年8月在福州召开的全国高校第二次动物学电视教材评审会上,评审了(一)文昌鱼(福建师大),(二)广东汕头无脊椎动物(华南师大),(三)珍珠养殖(华南师大),(四)福建海滨无脊椎动物(福建师大),(3)青鱼胚胎发育(福建师大),(三)哺乳动物剥制标本制作法(复旦大学),     

福建福清市教委举办中小学岗前培训班

为全面提高福清市中小学实验室和图书馆的管理水平和服务水平,2001年7月22日至8月22日,福清市教委在福建师大福清分校举办中小学有关人员岗前培训班。共有理、化、生实验室和图书     

梅爱祥教授简介

梅爱祥（1956-），男，江西余江人，教授。1986年毕业于江西师范大学外语系英语专业，获学士学位。1991年就读于华东高师培训中心（江西师大）硕士研究生课程班。现任教于福建师大福清分校外语系。1986年-2006年任教于江西师大鹰潭学院，曾任培训处主任，外语系主任，长期从事综合英语、英语阅读、英语翻译、英语听力等课程教学工作。发表学术论文20余篇。[第一段]     

尤小平研究馆员简介

尤小平,男,1954年4月9出生,汉族,福建永春人,研究馆员。中学毕业后上山下乡,当了五年“知青”,恢复高考后,就读于莆田师范专科学校（福建师大福清分校前身）,并先后在武汉大学进修图书馆学一年、北京师范大学研究生课程学习两年、华中科技大学远程与继续教育学院学习两年半、北京大学做访问学者一年。     

高校自行车运动现状——以福建师范大学福清分校学生为例

采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对福建师大福清分校自行车运动现状进行调查与分析,指出影响高校自行车运动的主要原因,提出建议,为高校自行车运动的全面、协调、可持续发展提供参考。     

从高等师范教育到高职高专教育

章总结了福建师大福清分校从高等师范专科教育到高职高专教育的办学转轨工作，阐述了转轨的必要性和紧迫性。主要从转变观念、制定高职高专新的教学计划，加强实践环节、办出特色，加强师资队伍建设，培养“双师型”和一专多能的教师等三个方面论述了如保做好办学的转轨工作和实施高职高专教学工作。     

《福建师大福清分校学报》2006-2010年载文、作者和引文统计分析

采用文献计量学的研究方法,对《福建师大福清分校学报》2006-2010年的载文、作者和引文的情况进行统计分析,并与相关的文献进行了比较。结果表明：该刊30期共载文731篇,基金项目论文占11.49%,篇均页码4.51页;论文合著率28.3%,合作指数1.41;第一作者中具有高级职称的占29.8%,女性占45.28%,年龄在35岁以下的占48.84%;篇均引文8.2条,英文引文占10.02%,期刊类引文占44.64%,引文质量有待于提高。并以此为依据,就《福建师大福清分校学报》在如何提高办刊质量、培育作者队伍以及引导文献引用等方面提出了几点建议。     

2005届高职毕业生就业状况与思考

高校毕业生的就业问题引起了各级政府的高度重视,更是一个全社会都普遍关注的问题。本文根据对福建师大福清分校2005届毕业生的调查,分析了高职生的择业行为及其意向,并提出加强就业指导的应对策略。     

筚路蓝缕启山林同舟共济谱新篇——《福建师大福清分校学报》创刊100期答谢辞

《福建师大福清分校学报》创刊于1981年元月,原为半年刊,1982年因故停刊,1987年复刊,1993年改为季刊,1998年获批国家正式刊号,2006年发展为双月刊并发行至今,即将出版第100期。据清华大学中国科学文献评价研究中心发布的《中国学术期刊综合引证报告（2006）》,我校学报在全国52所地方本科师范院校学报（教育综合类）当中按照影响因子排名第五位。     

从高等师范教育到高职高专教育——福建师大福清分校举办高职高专教育一年来的教育教学探索

章总结了福建师大福清分校（原福建省福清师范高等专科学校）从高等师范专科教育到高职高专教育的办学转轨工作，阐述了接轨的必要性和紧迫性。章主要从转变观念、制定高职高专新的教学计划，加强实践环节、办出特色，加强师资队伍建设、培养“双师型”和一专多能的教师等三个方面有理论有事实地叙述了如何做好办学的转轨工作和实施高职高专教学工作。     

衔接性·技能性·策略性──对林修家老师教改实践的访谈

由于职业的缘故,我的朋友绝大多数是从事中学语文教学的教师。交往中,或共同撰编些语文读物,或切磋些语文教学问题。我对林修家老师的了解,就是在这样的交往中逐步加深的。林修家老师,福建师大分校毕业后任教于福建永泰一中,至今近20年,现任该校教研室副主任、语文...     

美国教育评估专家Lawrence Hubert与Lizanne DeStefano访谈

2006年12月6日至10日,天津市教育考试与评价研究所和美国伊利诺伊大学厄巴那—香槟分校(UIUC)联合在津举办了“考试技术与评价方法研修班”。来自美国伊利诺伊大学厄巴那—香槟分校(UIUC)的Lawrence Hubert与Lizanne DeStefano两位教授在本次研修班上讲授了国际教育测评领域的前沿发展情况。Lawrence Hubert教授是美国伊利诺伊大学厄巴那—香槟分校(UIUC)心理系兼统计系和教育心理系终身教授,心理系主任。他是美国著名的心理及教育统计专家,曾任美国著名学术期刊《教育与行为统计》(JEBS)和《心理测量学》(Psychometrika)主编。Li…     

印度理工学院的崛起

一、印度理工学院概况 印度理工学院(Indian Institutes of Technology)是印度最顶尖的工程教育与研究机构,创建于1951年,是印度国家所属的一所大学体系,目前,印度理工学院共有7所分校,分别是卡拉格普尔分校(IIT Kharagpur)、孟买分校(IIT Bombay)、马德拉斯分校(IIT Madras)、坎普尔分校(IIT Kan-