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在语文阅读教学中,立足于言语形式的培养,通过语言文字符号,触发和激活学生感受,培养学生语言形式能力,使学生正确理解现代文化作品的内容,能真正体会言语魅力,并激发他们的审美感受和审美情感. 相似文献
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在语文教学中运用多媒体时,要找到有效的结合点,要关照而不是忽略文本,要注意课件问题预设给课堂问题生成留下空间,要正确处理多媒体展示与板书的关系。 相似文献
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多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术。随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的实施,多媒体教学手段已经广泛地应用在语文教学之中。多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式有效地激发学生的学习兴趣、开发学生智力、提高课堂效率、优化课堂结构并能多层次、多角度呈现丰富的教学内容、增加课堂容量、开阔学生的视野、提高学生的自学能力、拓展学生的创造性思维。在制作多媒体课件时,将多媒体技术的目的性、知识性、科学性、严密性、趣味性有机结合,以真正促进学生素质的全面发展。 相似文献
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语文教学要想提高教学质量,必须从培养学生的创新能力入手,要充分调动学生的感性思维,提高学生对语文学习的兴趣,应用方法概括迁移,掌握知识的个性和共性,作文训练培养创新能力. 相似文献
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文章从《小学语文课程标准(2013)》为出发点,认为使实现优秀文化的熏陶感染力,提高学生的思想道德修养和审美情趣,这就要求语文教师在教学中对语言的把握与运用。教师的语言要具有规范性和准确性,要达到一种境界,具有审美性、生动形象、富有吸引力。 相似文献
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学生能力的培养是对传统教育教学观点和思考的挑战,应试教育固然重要,但学生能力的养成和具备更为重要。哲学特殊的地位和作用,使得政治教师必须在哲学教学中重视学生能力的塑造。 相似文献
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在语文教学中恰当地使用多媒体技术,能优化教学资源,快速实现信息交流,是丰富学生学习内容、拓宽学生视野和提高教学质量的一种有效手段。 相似文献
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西藏地区教学水平长期徘徊滞后于内地,尽快突破瓶颈限制,实现教学水平的跨越式提高显得尤为重要。在语文学科教学中多媒体的恰当运用是一种重要的辅助教学手段,它能较好地提升课堂教学效果,本文就正确合理运用多媒体课件作简要探讨。 相似文献
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西藏地区教学水平长期徘徊滞后于内地,尽快突破瓶颈限制,实现教学水平的跨越式提高显得尤为重要。在语文学科教学中多媒体的恰当运用是一种重要的辅助教学手段,它能较好地提升课堂教学效果,文章就正确合理运用多媒体课件作简要探讨。 相似文献
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随着时代的发展,多媒体技术在小学语文教学中起到了很大的作用,教师在平时的教学实践中巧用多媒体,能有效地提高学生的语文素养,提高学生学习语文的效率,从而增强语文学科的教学效果,提高教学质量.本文就如何运用多媒体技术,构建小学语文课堂乐园进行了论述. 相似文献
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基于高职体育教学中开放式教学的运用分析,对高职体育教学现状,围绕三点进行分析:教学设施有待完善,课程设置单一,教学方法陈旧。在此基础上,对高职体育教学中开放式教学的运用策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。 相似文献
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中华五千年的文明史,孕育了博大精深的中华传统文化,在这科学技术发展日新月异的今天,传统文化依然有无穷的魅力,这需要在新时期的语文教学中不断汲取中华传统文化的知识,将传统文化的营养引进我们的中学语文课堂,让学生们读古文,吟古诗,吸取古文化思想的精髓,在语文学习中继承和发扬传统文化的精辟,传承传统文化,提高学生的语文素质和人文素养。 相似文献
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小学语文教学中多媒体的合理运用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了多媒体在小学语文教学中的优势—激发兴趣、创设情境、突破难点。同时指出利用多媒体教学容易走入的误区—重教学手段,轻教学目的,由于设计不当,弱化多媒体功能。在使用多媒体辅助教学时要注意适时、适当、适度的原则,提高教学质量。 相似文献
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在传统语文教学中因为追求答案的唯一性,评价相对比较封闭,未能给学生提供真正的表现机会。而语文是一门以形象思维为主的学科,不同于以逻辑性思维见长的数学等学科,对于很多问题的答案一般具有不唯一性,所以不宜用标准答案。 相似文献
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本文阐述了空白艺术在高职语文教学中的应用,探讨了空白艺术的理论基础和空白艺术应用于高职语文教学的重要条件,并结合作者的教学实际给出了不同空白艺术在课堂教学中的实例. 相似文献