教育部办公厅 财政部办公厅 关于做好2011年农村义务教育阶段 学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知

为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,深入实施农村义务教育学校教师特设岗位计划（以下简称特岗计划）,吸引更多优秀人才到农村学校从教,现就做好2011年特岗计划有关实施工作通知如下：     

教育部办公厅财政部办公厅关于做好2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知

为贯彻落实党的十七大关于加强教师队伍建设的要求和引导鼓励高校毕业生面向基层就业,根据教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办等4部门关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）文件精神和总体部署,现就做好2010年“特岗计划”实施工作通知如下：     

教育部办公厅财政部办公厅布署2014年农村义务教育阶段教师特岗计划有关工作

为贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,建立并完善农村教师补充新机制,鼓励引导高校毕业生到基层就业,吸引更多优秀人才到农村学校从教,提高农村义务教育质量,     

教育部关于做好2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知

为贯彻落实党的十七大关于加强教师队伍建设的要求和引导鼓励高校毕业生面向基层就业,根据教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办等四部门关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）文件精神和总体部署,现就做好2010年“特岗计划”实施工作通知如下：     

教育部 财政部 人事部 中央编办 关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知——农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

内蒙古、湖北、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省（自治区、直辖市）教育厅（教委）、财政厅（局）、人事厅（局）、编办，新疆生产建设兵团教育局、财务局、人事局、编办： 为贯彻落实党的十六届五中全会精神，进一步加强农村教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，根据《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发[2006]1号）和《中共中央办公厅国务院办公厅印发（关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见）的通知》（中办发[2005]18号）精神，经研究，决定实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“计划”）。通过公开招募高校毕业生到西部“两     

我省继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划

根据《教育部、财政部、人力资源和社会保障部,中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》和《教育部办公厅关于做好2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作的通知》精神,2009年中央将继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）,     

教育部、财政部下发《关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》

为贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号),深入实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特岗计划),建立并完善农村教师补充新机制,吸引更多优秀人才到农村学校从教,提高农村义     

云南省教育厅关于2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试工作的通知

各州、市教育局,各高等学校：根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅函[2011]4号）和我省实施意见,现将我省2011年特岗教师招聘考试工作有关事项通知如下。     

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划

根据《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2009]3号）和《教育部财政部人力资源社会保障部中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师[2009]1号1精神,现就做好2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作的有关事宜通知如下：     

2009年《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划》扩大实施

<正>2009年年初,国务院办公厅发出《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》,为了贯彻国务院文件精神,2月23日,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合印发了《关于继续组织实施"农村     

云南省教育厅关于2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘工作安排的通知

各州市教育局,各有关高等学校： 为切实做好2008年“特岗计划”实施和特岗教师招聘工作,经研究,决定今年的特岗教师招聘工作继续实行全省统一命题制卷、统一考试时间、统一阅卷,报名以现场报名为准,以保证考试的公开、公平、公正,进一步提高特岗教师的招聘质量。现将有关事项通知于下：     

教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2016年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知

教师厅[2016]5号有关省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局:为贯彻落实《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(国办发[2015]43号),建立并完善农村教师补充新机制,鼓励引导高校毕业生到基层就业,吸引更多优秀人才到农村学校从教,提高农村义务教育质量,现就做好2016...     

云南省教育厅关于2008年度农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施意见

根据教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[2006]2号）、教育部《关于做好2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》（教师函[2008]1号,详见附件1）和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办《关于贯彻执行教育部等四部委实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施意见》（云教人[2006]28号）精神,     

宋永刚介绍农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施情况

教育部师范教育司副司长宋永刚在教育部2009年第16次新闻发布会上介绍了实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的有关情况,下面是他的讲话摘要;     

教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知

教师厅[2014]1号（2014年4月1日） 为进一步推动教师培训改革,充分发挥示范引领作用,现就做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）示范性项目、中西部项目和幼师国培项目实施工作,提出如下要求：     

陕西省2007年农村学校教师特设岗位计划实施办法

为贯彻落实党的十六届五中全会精神,积极稳妥地实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称"计划"),根据教育部《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(教师〔2006〕2号),结合我省实际,特制定本办法。     

“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”政策调研报告

<正>联合国儿基会—教育部"特岗计划"课题组,基于实证调研数据,从政策的设计、实施、效果等方面来全面评估"特岗计划"实施五年以来的情况,并展望了该政策的完善和发展前景。一、研究设计与实施本次调研主要包括大规模问卷调查和大范围跨地区实地走访观察两个环节。问卷调查以项目组开发的《"特岗教师"调查问卷》和《县级负责人调查问卷》为研究工具,     

“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”政策特征及其走向

<正>"特岗计划"是中央政府专项资金支持中西部农村贫困地区,为集中解决农村义务教育最为急迫的师资问题而实施的重大周期性项目。它的实施与扩展已经成为促进基本社会服务均等化和城乡协调发展的一项重要制度安排。而实施状况不仅反映了"特岗计划"的政策效果,也凸显了其政策设计的基本特征。     

加强统筹协调 规范管理监督 努力做好农村学校教师特设岗位计划的实施工作

一、基本情况 根据国家的统一部署,我区作为首批试点,从2006年开始实施＂农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划＂（以下简称＂特岗计划＂）,4年来共招聘特岗教师9786名,其中本科及以上学历有7144名,占73％,专科学历有2624名,占27％;小学岗位4333名,占44．3％,初中岗位5453名,占55．7％。目前在岗教师9027人（含2006年首批服务期满已顺利转岗的634名教师及其后三年招聘的目前在岗的教师）,主要分布在全区54个县（市、区）的农村中小学。     

“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”工作会议提出全面推进“特岗计划”创新教师队伍补充机制

2009年3月13日,教育部召开“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”工作会议。教育部部长周济强调,扩大实施“特岗计划”,是加强教师队伍建设的重要机遇。要周密部署,精心实施,全面推进,创新教师队伍补充机制。他指出,“特岗计划”是提高教育质量、促进义务教育均衡发展和教育公平的一项战略举措,是教师队伍建设的一项重大制度创新和成功实践,也是鼓励和引导高校毕业生面向基层就业的重要措施,有利于缓解就业压力,