流程管理与高校学生工作管理效能的凸显

新时期的高校管理更强调科学化、规范化、程序化。遵循高等学校办学规律,规范管理流程,科学管理,能够更好地凸显管理效能。借鉴流程管理理论,以高校管理流程再造为切入点,可以拓展学生工作管理水平的新思路,使学生工作呈现纵向行政管理畅通、横向工作活跃的组织管理特性。     

略论学校图书馆的人本管理

学校图书馆工作需要人本管理．人本管理要体现“以读者为本”和“以馆员为本”的协调与统一。要在学校图书馆的工作中,树立人本管理的理念,认清人本管理的基本要素,建立人本管理的基本机制,开展人本管理的实践。促进学校图书馆工作和谐、健康地向前发展。     

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心神城域网暨校园网教学工作管理系统本系统以课堂教学为核心,以教学组织、任课教师的目标任务管理为手段,涵盖备课、讲课、听课、评课、教研、督察等教学工作内容,是加强教学管理,提升教学质量,提高工作效率,减轻教师负担的重要工具。●实名制管理平台:通过实名制代码精细管理●工作目标管理平台:明确工作方向和标准●教学资源管理平台:创建、应用、管理优质教     

对档案工作实行全面质量管理的思考

把全面质量管理引入档案管理工作中，借鉴全面质量管理的方法、步骤、措施，建立档案工作的质量保证体系，以科学完善的管理思想和方法，对档案工作进行全面有效的管理，提高档案的质量和利用效益，更好地为社会主义现代化建设服务。     

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心神城域网暨校园网教学工作管理系统本系统以课堂教学为核心,以教学组织、任课教师的目标任务管理为手段,涵盖备课、讲课、听课、评课、教研、督察等教学工作内容,是加强教学管理,提升教学质量,提高工作效率,减轻教师负担的重要工具。●实名制管理平台:通过实名制代码精细管理●工作目标管理平台:明确工作方向和标准●教学资源管理平台:创建、应用、管理优质教学资源●教学备课管理平台:提高备课质量、效率,减轻任课教师备课负担     

流程管理与高校学生工作的管理效能

现代化的高校管理,强调以科学化为基础.科学管理是提高管理水平的必由之路.流程再造是对组织的作业流程进行彻底的再设计,以求在成本、质量、服务和速度等各项绩效标准上取得显著的改善.借鉴流程管理理论可以使高校各项工作做到科学化、规范化和程序化,实现学校整体系统的最优化.尝试从高校管理流程再造的角度,探讨提高学生工作管理水平的新思路,使学生工作呈现出纵向行政管理畅通,横向工作活跃的组织特性,切实提高管理效能.     

图书馆读者管理设计论

读者管理是图书馆管理的核心,而科学的读者管理设计是图书馆管理得以实现的根本保障。文章以服务读者的图书馆管理设计理念为出发点,从图书馆的环境布局、读者借阅图书、书库管理、收费工作和图书馆管理制度建设等方面,对图书馆读者管理设计提出一些建议。     

浅谈大学生就餐心理与饮食服务

该文试图从管理心理学的角度，以人性化管理为切入点，以高校后勤管理为背景，以饮食工作为立足点，论述如何运用管理心理学的相关知识来从事高校饮食管理。     

关于加强高校学生安全稳定工作管理的路径思考

本文主要以高校学生安全稳定工作管理为研究起点,从完善高校学生安全工作管理的意义出发,提出从促进就业、网络管理、思想管理来健全高校学生安全工作管理的路径。     

实验室安全管理的现状与举措 ——以南京信息工程大学法政学院为例

为了提高实验室安全管理的工作水平和运行效率,文章以南京信息工程大学法政学院为例,首先阐述了实验室基本状况,然后分析了实验室安全管理的现状,最后提出了实验室安全管理的举措,包括注重实验室安全责任体系和运行机制构建、注重实验室安全工作经费投入、注重实验室安全宣传教育、注重实验室安全闭环管理、注重实验室安全工作信息化建设.     

以管理为核心全面推进学校可持续发展——我省近年来中小学管理工作回顾

近几年来,我省各地立足本地实际,以管理为核心,以制度建设为主要抓手,全面推进中小学行政管理、教育教学管理、校园管理、经费管理、生活设施管理等工作,创出了不少各具特色的管理办法和经验.     

实施“研训一体化”管理 促进教师专业发展

当前,学校教师专业发展管理中存在的主要问题是教师的教学工作与教研、科研、培训等工作脱节,实施＂教研、培训、科研一体化＂管理有利于减轻教师工作负担,提高教学工作效益。通过实施以教研工作为中心,以科研工作为先导,以培训工作为支撑的研培一体化管理,可以解决教师教育教学实践中遇到的具体问题,进而促进教师专业发展。     

实施“研训一体化”管理 促进教师专业发展

当前,学校教师专业发展管理中存在的主要问题是教师的教学工作与教研、科研、培训等工作脱节,实施＂教研、培训、科研一体化＂管理有利于减轻教师工作负担,提高教学工作效益。通过实施以教研工作为中心,以科研工作为先导,以培训工作为支撑的研培一体化管理,可以解决教师教育教学实践中遇到的具体问题,进而促进教师专业发展。     

管人重在管心

作为一名校长 ,其工作主要目的是提高教师工作积极性、主动性 ,从而提高教育教学质量 ,回报社会和人民。为此 ,校长必须研究教育管理、注重教学管理 ,以最有效的管理方式 ,带领全体教职工全身心地投入教育教学工作。笔者从多年的学校管理实践中体会到 :学校管理中 ,管人重在管心 ,管人是形式 ,管心是根本。教师的教育教学活动是通过教师自身的知识、技能、情感、意志、人格和言行等直接影响学生 ,从而完成教育教学任务的。为此 ,学校管理者既要重视以制度“管人” ,更要注重与教师心灵的沟通 ,情感的融洽。使其心情愉快地投入教育教学工作。…     

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心神城域网暨校园网教学工作管理系统本系统以课堂教学为核心,以教学组织、任课教师的目标任务管理为手段,涵盖备课、讲课、听课、评课、教研、督察等教学工作内容,是加强教学管理,提升教学质量,提高工作效率,减轻教师负担的重要工具。实名制管理平台:通过实名制代码精细管理工作目标管理平台:明确工作方向和标准教学资源管理平台:创建、应用、管理优质教学资源教学备课管理平台:提高备课质量、效率,减轻任课教师备课负担公开课堂管理平台:建立公开课和社会评课制     

构建学校后勤新体系

学校后勤是学校工作的重要组成部分，在学校管理中，后勤管理要始终坚持以教学为中心，以搞好服务保障为基础，以目标管理、制度管理、规范管理为目的。     

关于加强学生管理与教育工作精细化的认识与思考

精细化管理是紧紧围绕以人为本的管理理念,以精心的态度、精致的过程,落实细节管理,实现学校管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想。高校辅导员工作的精细化管理,需要以制度为保障,建立由学生参与的辅导员工作考评机制,引导辅导员把工作重心和大部分精力投入到对学生的排忧解难和教育引导上来,以学生为中心．面向全体的精细化要求,将是在科学发展观的指导下．高校学生思想政治教育工作的成功转型。     

“6S”管理在实验室管理中的应用研究

阐述了6S管理的含义,说明了实验室推行6S管理的作用、目的,以装备质量检验技术实验室为例,研究了6S在实验室管理实际工作中的应用,结合6S管理提出了具体做法,介绍了目前采用6S管理所取得的成效,这对于实验室实现规范化管理、培养学员良好工作品质、塑造实验室形象有着重要作用。     

新公共管理视野下的高校学生工作探索

新公共管理理论是西方政府行政管理再造运动的指导思想,体现了以顾客为导向、注重提高顾客满意度的发展趋势.高校学生工作应借鉴新公共管理的核心理念,树立以学生为本的工作理念,实现学生工作的创新.     

论高校二级学院目标管理取得的成效及思考——以南京信息工程大学为例

目标管理是校院二级管理的核心,是以实现工作目标为管理宗旨,以注重工作成效为基本出发点的科学管理方法。本文以南京信息工程大学为例,分析了我校二级学院目标管理的具体措施及成效,并对存在问题进行分析,提出有效建议,为指导高校管理实际工作提供参考。