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正今年五四青年节,习近平同志到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话。这一重要讲话深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和实践要求,深刻指出当代青年践行社会主义核心价值观的时代责任和努力方向,是指引青年学生健康成长、建功立业的科学行动指南,是全面推进教育改革发展的强大思想武器。 相似文献
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前不久,教育部党组书记、部长袁贵仁发表署名文章《坚持立德树人加强社会主义核心价值观教育——深入学习贯彻习近平同志在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神》.袁贵仁部长在文章中说,今年五四青年节,习近平同志到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话.这一重要讲话深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和实践要求,深刻指出当代青年践行社会主义核心价值观的时代责任和努力方向,是指引青年学生健康成长、建功立业的科学行动指南,是全面推进教育改革发展的强大思想武器. 相似文献
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姚晔晋 《中学政治教学参考》2014,(11):21-22
党的十八大以来,中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。2014年5月4日,习近平总书记在北京大学发表重要讲话,强调青年要自觉践行社会主义核心价值观。青年学生尤其是初中生正处在初步形成价值观阶段,培育和践行社会主义核心价值观尤为紧迫和重要。那么,在思想品德课教学中如何落实社会主义核心价值观教育呢?一、树立核心价值观教育理念 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(32)
<正>党的十八大以来,中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。2014年5月4日,习近平总书记在北京大学发表重要讲话,强调青年要自觉践行社会主义核心价值观。青年学生尤其是初中生正处在初步形成价值观阶段,培育和践行社会主义核心价值观尤为紧迫和重要。那么,在思想品德课教学中如何落实社会主义核心价值观教育呢?一、树立核心价值观教育理念《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促 相似文献
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张亚东 《北京教育(高教版)》2014,(12)
习近平总书记在五四重要讲话中强调:青年要自觉践行社会主义核心价值观。青年作为时代的骄子,要自觉担负起时代所赋予的历史重任。同时,培育和践行社会主义核心价值观,需要青年人认识、理解社会主义核心价值观的丰富内涵和重要意义,还要勤学、修身、明辨、笃实,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 相似文献
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<正>今年五四青年节,习近平总书记到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话,对当代广大青年和大学生树立和培育社会主义核心价值观、深化高等教育改革提出了明确要求,我们作为西藏当代青年深受鼓舞,十分振奋。深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记这一重要讲话精神,将是当前和今后一个时期我们西藏教育系统的重大政治任务。习近平总书记的重要讲话,首次提出了五四精神与社会主义 相似文献
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路红梅 《安阳师范学院学报》2000,(3)
我们从政治、思想、道德、人生四个方面对河南省青年知识分子的义利观、价值观进行了广泛而深入的调查研究。调查结果表明 ,河南省青年知识分子义利观、价值观的现状是 :以共产主义理想、爱国主义、集体主义、为人民服务为核心的适应市场经济的社会主义义利观、价值观 ,是河南省青年知识分子义利观价值观的主流。同时 ,其他性质的义利观价值观也在河南省青年知识分子中存在。这一现状的形成 ,有着深刻的经济、政治、思想文化根源。 相似文献
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习近平总书记在中国人民大学考察时指出“广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”这不仅强调了广大青年在社会主义核心价值观发展传播中的关键作用,也指明社会主义核心价值观是青年成长成才的基本遵循。我们应深刻把握总书记对广大青年培育和弘扬社会主义核心价值观的新要求新期待,更要从实现中华民族复兴的战略全局、中国特色社会主义后继有人的根本大计的高度,认识和把握新时代坚持以社会主义核心价值观涵育时代新人的丰富内涵和实践指向。 相似文献
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正党的十八大以来,习近平总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观做出深刻论述并提出明确要求。尤其是今年五四青年节和"六一"儿童节,习近平总书记连续两次号召当代青少年学生要牢固树立和践行社会主义核心价值观,寄托了党中央对青少年学生树立和践行社会主义核心价值观的谆谆教诲和殷切希望。为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的工作部署,6月19日, 相似文献
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当代青年价值取向的社会化 总被引:12,自引:1,他引:12
青年是社会的“窗口”和“晴雨表” ,他们能敏感、深刻地反映着社会存在。与我国实行社会主义市场经济体制前相比 ,当代青年的价值观产生了很大的变化。青年的价值观有什么变化 ?导致变化的主要原因是什么 ?当代青年应具备怎样的价值观 ?今天青年的主导价值观能否以及在什么程度上影响明天的社会的主流价值观 ,认真研究这些问题 ,对青年作出必要的导引 ,有着十分重要的意义。价值取向是对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度 ,实质就是以什么样的态度来对待社会价值和自我价值 ,并作出选择和追求。价值取向的社会化是青年学生社会化的重要… 相似文献
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伴随着社会主义市场经济体制的确立和发展,以及全面改革开放带来的西方的科学技术、价值观念的源源不断涌入,人们的思想价值观念也发生了深刻的变化。特别是青年学生的人生价值取向出现了新的特点,这给传统德育工作提出了严峻的挑战。在社会主义市场经济条件下,对青年学生进行人生观和价值观教育的过程中,必须抓住青年学生的思想特点,坚持爱国主义的人生价值导向,使青年学生逐步树立起正确的人生价值观。 相似文献
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随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步立建立,当代青年的价值观发生了深刻变化,这些青年大多数是在改革开放后走上社会的,与上几代人相比,他们的价值观呈现许多新的特点。 主流:开拓进取 拥护改革开放,注重实际,渴求新知识,新技能,这种积极进取的价值观是当今青年的主流。他们大多是在六、七十年代出生,既是我们国家“旧貌换新颜”的目击者和见证人,更是各行各业迅猛发展的亲历者和 相似文献
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覃遵君 《中学政治教学参考》2015,(Z1):4-6
<正>党的十八大明确提出"积极培育社会主义核心价值观"。为此,中共中央办公厅于2013年12月印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(以下简称《意见》),要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。2014年5月4日,习近平总书记在北京大学发表重要讲话,进一步深刻阐释了社会主义 相似文献
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张成凤 《大学.研究与评价》2024,(6):136-139
红色家书是中国共产党在长期的革命斗争中形成和积累的宝贵财富,是不可再生的红色文化资源,也是涵育社会主义核心价值观的重要载体,其与社会主义核心价值观思想上同根同源,内容上同质相承。将红色家书融入青年社会主义核心价值观教育,有助于引导青年树立责任担当、坚定理想信念,有利于增强青年对马克思主义指导思想与社会主义核心价值观的认同。红色家书融入青年社会主义核心价值观教育,要提升社会主义核心价值观教育的亲和力,将坚守马克思主义政治立场与创新教育教学模式相结合,筑牢社会主义核心价值观内化教育基础与拓展外化教育途径相结合,在推动红色家书进教材、进课堂、进头脑上下功夫,引领青年自觉将社会主义核心价值观的精神转化为报国之行。 相似文献
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学习胡锦涛总书记的重要讲话,我想得最多的是四个字:感情、责任。总书记对全国青年语重心长的嘱托,让我深刻感受到少先队组织灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素 相似文献