在家庭教育中培养聋哑孩子的交往技能

一个人要融人社会生活，就离不开社会交往。而聋哑孩子由于听力的丧失，缺少了一条直接接受交往媒体的途径，加之聋哑孩子的家庭大多地处农村，外界信息非常少，因而他们的社会交往能力普遍较差。那么，作为聋哑孩子的家长，应该怎样在家庭教育中培养和提高孩子的社会交往能力呢？     

让音乐在孩子的生活中绽放

音乐能陶冶人的情操。孩子对音乐天然的热爱和向往,对我们发出了信号：每个孩子都需要音乐,每个孩子都有接受音乐的愿望和要求。因此,音乐启蒙教育在孩子的童年时光里显得尤为重要。     

让孩子开口“胡说八道”

您好!近来我发现孩子话很多，而且想什么说什么，而我一直教育孩子说正确的话，走正确的路可孩子还是成了一个“胡说八道”的人我该怎么教育孩子啊？     

培养孩子的二十条原则

1、培养孩子的生活能力；2、让孩子掌握正确的拿笔方法；3、让孩子在室外尽情玩耍；4、教孩子怎样与人交往；5、父母要为孩子奉献爱心；     

惩罚孩子要有恰当的方法——推荐《这样惩罚孩子最科学》

不要因自己心情的好坏而采取不同的处罚标准由于生活压力的增大,竞争的激烈,家长都希望自己的孩子是一个非常完美的人,能够在未来的社会生活中占有一席之地。所以,家长们在教育孩子的时候,要求往往比较严,而在孩子犯了错误的时候,家长又很容易根据自己心情的好坏来惩罚孩子。这     

带领孩子走向真善美

五光十色的社会生活中，充满了诱惑，人很容易偏离正道。怎样帮助孩子走上正道。使孩子一辈子有一个安身立命的牢靠根基？让孩子知荣知耻，并树立牢固的荣辱信仰。[编按]     

莫让优裕的生活害了孩子

有个牧场主人叫孩子每天在牧场上辛勤地工作,朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦,农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物,我是在培养我的孩子。”     

孩子新入园 教师四不宜

上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步。有些孩子起初对新环境表现出极大的兴趣和好奇,但随着新鲜感的消失,他们开始哭闹;有些孩子一人园就表现为大哭大闹,不肯上幼儿园;有些孩子甚至会出现头痛、尿频等生理上的不适现象……面对孩子的这些分离焦虑症状,教师以下几点不宜做。     

孩子的成长需要良好的人际关系

老人们会说:人这一辈子过的就是人。可是"人"在现在孩子的生活中似乎越来越不受重视,与人建立亲密关系变得越来越是一种奢望了。有钱的人家,会花钱买教育:小的时候让孩子上亲子班学习如何玩,读小学的时候让孩子上寄宿学校,上中学了就把孩子送到国外。那么小的孩子到了国外,好一些的父母分居有一人陪伴孩子,更多的人家是把孩子委托给孩子的监护家庭。经济状况不好的人家以为挣了钱就是对孩子好,很小的时候就把孩子扔在了家里,自己出来打工。父母们似乎忘记了,对     

让孩子在家庭生活中体验美

这里所说的美是指以美育人。用伟人的话说,美是人的本质力量的对象化。而人的本质力量是由人的创造才能、智慧、思想和情感诸要素构成。在实施素质教育中,美的本质力量就是唤起孩子们的生命激情,自由感受美的愉悦,特别是处于懵懂状态中的小学生。家长是孩子的第一位老师,又是孩子体验美的开拓者。因此在家庭生活中,我们应教孩子欣赏美好的事物,帮助他们认识世界,发展孩子的感觉和了解大自然、社会生活中的美好事物的能力,培养他们对艺术的兴趣及真挚的思想情感。这种爱美和提高审美能力的教育在小学阶段是十分有意义的。教育家苏霍姆林斯基…     

感知中养成品味中建构——谈生活品德教学

上好《生活与品德》课程,需要将课堂还给孩子,让孩子回归生活,通过对生活真实的感知和品味,获得情感体验和道德操守,形成自我评价标准,成为一个具有良好道德情操的人,以此来构建自己未来的生活。教师不仅要提高自我道德修养,还要做好学生生活体验的领航人,给予他们引导、呵护和帮助。     

从三个方面培养学生的自信心

自信心对人的发展起着至关重要的作用,它是一个人获取成功的精神支柱,是一个人采取自觉行动的心理动力源泉,是一个人成长和成才不可缺少的重要的心理品质,是其获得成功的关键。多给学生送去一个信任的眼神,在每位学生的心底里种下一颗自信的种子,促使他们在课堂上更大限度地发挥积极性和主动性,帮助孩子获得自我认识和自我认同是使孩子产生自信心的基础。只有当孩子充分了解自己,发现自己的优点。知道自己也有值得别人学习的地方,他们的自信才会产生。     

让孩子成为一个有教养的人——教养从良好的生活自理习惯开始

一个有教养的人，在学习、工作和生活上都能表现出良好的个性，处处受到欢迎。受过教育只是在技术层面让孩子有了知识，而教养则是一种内在的品德涵养，远不是受过教育这么简单。让孩子成为一个有教养的人，其实需要从基础做起。这里我们请来了北京、上海、杭州的有关专家，他们对如何使孩子成为一个有教养的人，全方位地进行了指导。但愿对您有用。[编按]     

专家提示婴儿常躺着哭易患中耳炎

生活教育是日本人幼教的重点。他们从小就要求孩子自己的事情自己做。在外面,经常会看到两只脚的鞋子和袜子穿得不一样的小孩,那是孩子自己穿的。日本人很重视孩子的生活,尤其是孩子的饮食。衡量一个母亲是否称职,只要看一看她有没有很用心地给孩子做便当就行了。     

家庭中团队精神在行动

快放寒假了,家长们又开始纷纷给孩子报名参加冬令营,这段时间是我最忙碌的,也是我思想最为丰富的时候,面对家长给孩子报营的理由,真的不能不让人思考。许多家长给孩子报训练营的目的是为了让孩子在营地的活动中学会团队精神,学习     

插上一对翅膀 让雏鹰展翅翱翔——谈小班幼儿自理能力的培养

美国儿科权威詹姆斯博士曾说：“处处为孩子包办代替,让孩子从小失去了自理能力,这不是在爱孩子,而是在害孩子。”生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。而如今,孩子成为每个家庭的核心,许多大人围着一个孩子转,为了减轻孩子的负担,     

教孩子对付较园小霸王

许多父母都听孩子说过他们在学校被人欺负的事，事实上，这是挚校中普遍存在的问题。更有些被欺负的孩子以此为耻，羞于提起，却在精神上受到伤害。     

两孩家庭母亲生活满意度 现状 调查 及提升对策

自2016年全面两孩政策以来,越来越多的家庭生育了二胎,了解二胎生育家庭的母亲生活满意度状况具有重要的意义。采用《生活满意度》问卷调查两孩家庭母亲生活满意度研究的现状,共调查了360个母亲,其中一个孩子的母亲152人,两个孩子的母亲208人。从孩子数量、母亲居住地、是否独生子女、文化程度等角度分析了母亲生活满意度的差异。结果发现,孩子数量越多,母亲的生活满意度越低,独生子女母亲生活满意度高于非独生子女母亲,居住在城市的母亲生活满意度高于居住在农村的母亲。可以从国家政策、社会福利、个人等方面提升和改善母亲生活满意度。     

浅谈高中生物情境教学的创设

一个人只有身处特定情境之中,对所处环境内的知识学习效率才最高,最明显例子就是孩子的学习,孩子从出生到四五岁,它学会吃饭、说话、走路、等各种基本生活技能,而且我们的学生学了好多年外语,很多人一句外语都听不懂,可见情境对人们的影响巨大.因此在平时的教学过程中,教师要从教     

父母要培养孩子幽默的特质

我一直认为,幽默是需要从小培养的品质。具有幽默感的人,在日常生活中都有比较好的人缘;在工作中善于运用幽默技巧的人,总能保持一个良好的心态;对待困难表现幽默,能使人在困难面前更为乐观、豁达。我们不单纯地把幽默理解为让孩子说俏皮话,或者和孩子讲小笑话,我和孩子妈妈一直在日常学习和生活琐事中,让孩子慢慢浸染幽默细胞,具备轻松有趣的生活态度。