如何上好一年级新生第一堂体育课

俗话说,＂万事开头难＂,＂良好的开端等于成功的一半＂。小学一年级新生的第一堂体育课,是学生入学后第一次接触正规的体育课,是实现终身体育的最初入门课,对于今后顺利开展体育教学,培养学生对体育课的兴趣和热情,     

谈谈如何上好一堂体育课

体育课是体育教学的基本组织形式。它是学校教学计划中所规定的必修课。教师能否结合教学实际,按中小学体育大纲、教材的要求,遵循体育教学规律,教学中既发挥教师的主导作用,又能调动学生的积极自觉性,对提高体育教学质量是非常重要的。对于如何上好一节体育课可以从下面几方面着手: 一、课前做好准备工作教师做好课前准备工作是上好体育课的先决条件。也是提高教师思想业务水平和教学工作能力的一项重要措施。备课应以个人备课为主,在此基础上,要加强集     

唤醒一年级学生上体育课的规则意识

儿童是人类的未来,是祖国的花朵和希望,他们的身心健康直接关系到人才的储备和祖国未来的建设。儿童在幼儿园时期的身体锻炼是以游戏为主,真正的体育课是从小学一年级开始的。因此,如何集中一年级学生的注意力,激发学生积极参与到体育课堂的兴趣,是上好体育课堂的关键。     

如何上好一节体育课点滴谈

根据本校两年多来新课程改革经验,现就如何上好一节体育课浅谈自己的点滴看法与大家一起交流。 一、好课的六要素 1、好课有德。每位学科教师首先要树立育人意识,全面了解并亲近学生,让学生喜欢你,有德的教学才是踏实的教学。有德包含师生之间、生生之间的教育内涵,师生之间长期有德造就了德高望重的教师,师生之间指教学中关注学生学习的心情、态度、习惯,关注学生之间的友好交流、愉快合作、合理评价,     

如何处理好体育课学生请假

一、请假学生分类 需要请假的学生分短假和长假,短假：需请1-2次课假的,近期身体不适,如感冒发热、轻度外伤、女生经期等。长假：需要请2次课假以上的,或常年请假的,如有既往病史、术后休息、较重病情等。     

如何听好一节体育课

张卫玲（广东省高要第二中学）来稿认为：我们听完一节课都会说这节课上得好还是不好,这只是笼统地说,到底好在哪差在哪？这才是我们听课所要弄清楚的,如何能使自己在听课中学习到最好的东西,和更好的指导他人？     

如何让学生喜欢上体育课

<正>《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出:"坚持‘健康第一’的指导思想,促进学生健康成长;激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每名学生受益"的理念。同时,对体育课真正的含义做了进一步深化,从而确立适应现代社会性的健康观念,为我们的教育改革指明方向。提高教学质量是学校永恒的主题,但教学质量如何体现呢?体育课到底要给学     

体育课上如何应用好规范的口令

<正>研讨背景:在体育课上,不论是在开始部分、结束部分,还是在体育教学关键环节的基本部分,处处可以听到教师组织教学、引导学生等发出的口头指令(指挥口令)。口令是指挥学生行动的命令,是组织教学、调动队伍的信号。但在课堂教学中,却经常出现教师发出错误或不完整口令的现象。如"成体操队形散开"是准备活动中做徒手操、结束部分中做放松运动以及基本部分中做个别练习散开队形口令的一部分,但有些教师却将其作为调整队伍的完整口令,这是不规范的。因为这样不完整的口令,使得学生在散开的时候由于缺少基准     

如何调动学生上体育课的积极性

培养学生兴趣,调动学生的积极性是提高教学质量的重要途径。学生积极性提高,则在心理上表现为主动学习、兴趣浓厚、情绪高涨、精神饱满。在生理上反映是大脑兴奋性增强、激素分泌增多、心肺系统活动加强、血糖升高,视野扩大、肌力和思维能力增强。在教学上的效果则是技术掌握加快,运动强度和密度加大、锻炼效果较好、不易产生伤害事故。影响学生上课积极性的因素很多,牵涉面很广。调动学生积极性的方法也是多种多样的,难以尽述。下面仅就这一问题谈谈本人的体会和看法。     

体育课上如何吸引学生的注意力

<正>一个沉闷无味的课堂,一个没有激情的教师,怎么能吸引来学生认真听讲的目光呢?因此,要吸引学生的注意力,教师一定要千方百计使自己的课堂艺术化。一、用幽默的语言吸引学生课堂上语言幽默风趣的教师最能吸引学生的注意力,如,笔者在组织一堂立定跳远课时,学生失去了练习兴趣,注意力开始严重不集中了,这时,笔者就说了现在"皇帝出宫"了,谁来接驾啊!学生的注意力立马就回来了。二、精心设计教学,吸引学生     

如何克服学生上体育课的惰性

体育课堂教学中，学生产生惰性的原因。课堂教学方法单一陈旧，千篇一律，没有新意，激不起学生学习的兴趣。一些单调乏味、缺乏新意和生机活力的活动内容、形式、组织方法，只能使学生感到厌烦。     

体育课上如何提高学生的积极性

1努力培养学生的学习兴趣 1．1准备部分激发学生的兴趣。课堂的准备部分需要教师创设最佳的教学情境。在课堂伊始,无论是场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面,都要根据不同类型的课,因地制宜地为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。如场地采取多方位的,或半园形、或梯队形、或马蹄形、或蛇形等不同常规的场境设计,给学生一种新奇的感觉。     

如何激发学生上体育课的兴趣

一、课堂设置疑问,启发学生体育兴趣 在体育教学中,教师要有目的、有预见地给学生"设置疑问"亲身体验,解决问题.这样既提高了学生的学习兴趣,又开拓了学生的思路.课堂教学中"设疑"的方法较多,如"疑问式设疑",即在体育课的一开始设置一些悬念,让学生带着问题上体育课,学生自己通过亲身体验把问题解决.     

如何调动学生上体育课的积极性

针对中学体育课所遇到的问题 ,对如何调动学生积极性以及教学中应注意事项进行了探讨。只有调动起学生对体育课的积极性 ,才能使教师顺利完成教学任务 ,并为学生拥有健康的体魄和进行终身体育打下坚实基础。     

如何提高学生上体育课的兴趣

体育教学过程是发展学生的身体素质,掌握运动技术,提高运动技能的过程,是心理品质的信息传递过程;也是师生之间情感交流的过程。现在,许多学校的体育教师在课堂上进行着各种各样教学改革,从学校的实际情况出发,力图提高学生上体育课的兴趣。1.要营造良好的体育氛围。好的氛围会给人以好心情,要想有一个良好的体育氛围,     

谈体育教师如何听好一堂体育课

随着上海市体育与健身课程标准的实施,在新课程背景下,如何听好一堂体育课是体育教师的一项基本功,体育教师参加教研活动是一项必须完成的任务,而教研活动中听课评课是常规活动。本文通过查阅文献并进行分析研究后得出如下结论：体育教师听课要带有明确的目的并了解听课的作用,课前要做好听课的准备,在课中要注意观察,课后还要参与分析和评价,这样才能提高体育教师的业务能力。     

小学一年级体育课教案

<正> 一、课的内容: 跑几步单脚踏跳双脚落入沙坑;一齐打靶。二、课的任务 1.巩固单踏双落的技术,发展弹跳力。 2.提高投准的技能,进行集体主义思想教育。三、课的进行 (一)开始、准备部分(8—10分钟) 1.队长整队(三列横队),教师协助把队排好,粗略检查着装。 2.师生问好。 3.宣布本课内容。 4.向右转成三路纵队,练习齐步走。要求三个人的小排面要齐,左翼第一人负责前后的距离,右边两个人负责排面整齐,都向左翼看齐。 5.三路纵队边走边散开,间隔距离适当放大,然后成三列横队。由排头取短绳发给每人一条。拿绳后把绳折成四折,两手握绳,与肩同宽,放手体前。     

小学一年级体育课教案

<正> 本课设计一、指导思想教学要根据儿童的身心特点,为完成大纲任务,教材尽量采用游戏形式。每次课的教材内容安排,相对多一些,以全面锻炼学生的身体。除完成“三基”教学和思想教育任务外,在教学中还应注意“三个面向”的要求,发展学生的智力与进行美的教育,以及对能力、创造力的培养。不断探索教学的规律性。二、课的设计 (一)开始部分:学生自然围站在教师身边,即开始上课。目的是给学生以轻松、愉快之感,尽量减少对学生的约束力。课的内容是通过教师的启发引导,学生们自愿讲出的。目的是从课的开始就使学生对课     

如何激发青少年学生上体育课的积极性

青少年学生喜欢体育,但不喜欢体育课!这是当前体育教学中不可忽视的怪圈,与我们的体育教学模式太格式化,形式太僵化密切相关。体育课的教学是教师与青少年学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强青少年学生体质,也要发展青少年学生的智力,使青少年学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。