万泉小学举办“梦想之巅”为主题的校园篮球启动仪式

<正>11月18日,"梦想之巅—万泉小学校园篮球启动仪式"在学校美丽的绿荫场上正式拉开帷幕。此次"篮球进校园"活动由北京市海淀区万泉小学、北京梦想之巅体育俱乐部共同主办。海淀区教委体卫中心刘红艳主任、体卫中心学校管理部廖艳华部长出席了仪式。万泉小学校长景小霞宣布梦想之巅—万泉小学校园篮球启动仪式正式开始。本次活动全程由北京首钢男篮现场主持人刘芳宇进行主持,原国家     

北京市海淀区召开“迎奥运阳光体育活动”现场会

2008年6月6日,北京市海淀区"迎奥运阳光体育活动"现场会——暨万泉小学校园集体舞展示活动在北京市海淀区万泉小学曙光校区举行。教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢     

“校园足球在行动之足球进课堂”主题活动暨“足球体育课”启动仪式在京举行

冬日的北京寒风凛冽,海淀区民族小学的操场上一群踢球的孩子们却像是冬日的暖阳,传递着无限的热情。2015年1月27日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育发展基金会联合主办的"校园足球在行动之足球进课堂"主题活动暨"足球体育课"启动仪式在北京海淀区民族小学举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰、中国教育发展基金会秘书长张中原等出席了     

少年强则中国强,少年体育强则少年强

<正>2014年,习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时,引用《少年中国说》中的"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步"来表达他对青少年的殷切希望和对中华民族伟大复兴的世纪企盼:"少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。"而"少年强"的途径,习总书记强调,要"从小做起",要"要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心",也就是要"德、智、体、美、劳"全面发展,体育再一次被摆在了重要位置,这既是对梁启超先生观点的精彩阐述,也是对毛泽东主席"体者,载知识之车而寓道德之舍也"定位的精准呼应。     

从特色走向底色——观摩“江苏省小学体育特色课程教学研讨会”有感

<正>一、整体印象南通市竹行小学源自私塾,历史悠久,经历百年。学校布局合理,环境优美,健体尚美氛围浓厚,这是一所有温度、有深度、有厚度,师生幸福指数高,办学效益显著的百年老校。在"明理求真,笃行至善"的校训引领下,坚持"至善"的文化主张,践行"让每一位师生幸福成长"的办学理念,努力办让多民族人民满意的     

北京市海淀区举办“迎奥运阳光体育活动”现场会

<正>北京市海淀区教委与海淀区教研中心,于2008年6月6日在海淀区万泉小学曙光校区,举办了海淀区"迎奥运阳光体育活动"现场会。教育部体育卫生与艺术教育司,中国学     

形意六合拳源流及特色

为纪念著名武术家,武术理论家姜容樵先生逝世四十周年。为表白缅怀之深情,特撰此文。当年,在那军阀混战、民不聊生的苦难岁月,姜容樵会同李芳振、徐静仁一起捐资筹建"尚武进德会",张之江馆长与陈公哲先生都题了词。他同时还与徐致一、贾蕰高、曹德模、马步舟等七位有识之士,组建了"健康实验社",创建了"技击实验社",研讨论述,著书立说,主张大力提倡武术,重铸黄魂,强国强民,抵御外患。不久,他在中央国术馆担任编审处处长,受张之江馆长重托,巡视地方国术馆主持各地赛事,组织裁判工作,组建裁判队伍,最关键最重要的是,同李景林副馆长等同僚一起,挖掘整理、考察以中原一带为主的传统武术,先后走遍河南、湖     

创新求实 特色引领 推进学校体育稳步发展

<正>一、加强顶层设计,创新体制机制深入推进教育综合改革,区委书记、区长亲自挂帅,成立海淀区教育综合改革领导小组,将海淀区"十三五"发展目标定位在建成高水平、均衡化的教育强区,其中非常重要的一项就是成为学校体育教育的大区、强区,力争通过开拓、前瞻的工作探索,发挥更大的示范引领作用。我区学校体育工作,以"立德树人、综合治理、重点突破、精细促进、积极安全"     

足球体育课进校园在京启动

<正>网易体育修堃1月28日报道:1月27日在北京,由教育部体育卫生与艺术司、中国教育发展基金会、耐克体育(中国)有限公司联合主办的"校园足球在行动之足球进课堂"主题活动暨耐克"足球体育课"启动仪式在北京海淀区民族小学举行。教育部体卫艺司司长王登峰、中国教育发展基金会秘书长张中原、耐克体育公益部高级总监许琳等出席了启动仪式。作为项目启动仪式的一部份,海淀民族小学师生展示了一堂有声有色的"足球体育课"。据悉,     

前章村小学“快乐足球”启动仪式举行

<正>12月5日,梦想之巅——前章村小学"快乐足球"启动仪式在北京市海淀区前章村小学正式拉开帷幕。此次活动由前章村小学和北京梦想之巅体育俱乐部共同主办。前章村小学的校长管全玲为活动的开展致辞,海淀区教委体卫中心刘红艳主任宣布启动仪式正式开启。首钢男篮著名主持人刘芳宇全程主持启动仪式,梦想之巅俱乐部的足球宝贝们伴随着欢快的旋律,为全校师生呈现出一场活力四射的健美啦啦操表演。随后进行足球     

为学生的美丽人生奠基——北京市海淀区七一小学2015年第二届“沐浴阳光,做健康少年”足球节开幕

<正>5月12日,七一小学2015年第二届"沐浴阳光,做健康少年"足球节在一片喜人的绿茵场上开幕。全校2500余名师生怀抱着心爱的足球参加了本次活动。中国足球协会副主席、党委书记魏吉祥,北京体育大学教授、亚足联教练员讲师王民享,北京市教育委员会委员王定东,海淀区教育委员会体育卫生研究中心主任马受良、副主任刘红艳,海淀区体育和健康教育科科长白雪罡,海淀区体卫中心竞赛部部长廖艳     

特色展示 课题引领 提升学生体能素质

<正>2017年6月23日,中国教育学会教育科研"体育与卫生"专项重点课题《青少年体能素质"课课练"持续与拓展研究》总课题组在北京大学附属小学举行实验学校课题校立项会议。中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所所长吴键,中国高等教育学会体育与卫生分会秘书长赵立教授,首都体育学院运动科学与健康学院院长李京诚教授,北京市海淀区体育局副局长白雪罡,海淀区教育委员会体育和健康科科长陈文远、体育促     

中部地区农村小学体育教育的现状及改良策略研究——以湖南省T县为例

小学是青少年学习阶段的开始,也是养成良好体育习惯和锻炼健康体魄的开端,所以加强小学体育教育十分必要。但当前中部地区的农村小学,体育教育现状令人堪忧。通过对湖南省T县农村小学的田野调查,归纳出中部地区农村小学体育教育的现状,并提出改良的策略。     

小学体育教学中如何对学习障碍生进行德育渗透研究

广州市增城区新塘镇久欲小学自建校以来一直本着"雅德博才、久远裕实"的校训,为社会培养知书达理、博学厚德、才华充实,能够适应社会可持续发展的优良社会主义接班人的信念进行办学,因此在整个教学过程中格外注重学生的德育教育。文章通过探究在体育教学中针对学习障碍生进行有目的性的德育渗透教育的方法,锻炼学生意志力的同时,培养学生的爱国与感恩之心。     

体育“文明其精神,野蛮其体魄”的哲学认识

采用文献资料法,站在新时代的历史方位,探讨体育"文明其精神,野蛮其体魄"的思想价值,体育思想能够从中得到诠释。体育"文明其精神,野蛮其体魄"是塑造完整人性的一种思想期待,体育具有对生命拯疗的历史意义,并从中彰显出生命存在的现实性,以及人之为人存在的主体性。在人性的两端,"文明"在于"精神"的富足,"野蛮"在于"体魄"的强健,体育"文明其精神,野蛮其体魄",就是在文明社会中,通过体育创设出塑造"完整的人"的历史机遇与实践途径。在百余年的历史时空中,毛泽东与习近平两位伟人均重视体育"文明其精神,野蛮其体魄"的思想价值与意义,这是一种"中国智慧"的彰显与延续。在新时代,诠释人民至上、生命至上、生活至上的价值理念,需要充分认识"文明其精神,野蛮其体魄"的体育含义,并与"以人民为中心""生命共同体""人民美好生活"进行思想黏连,从而建立体育思想论证的主题与话语。     

“马拉松热”现象对青少年学生体育健身促进的影响研究

运用文献资料等研究方法,解释了"马拉松热"现象之根源,剖析"马拉松热"备受青少年学生追捧之缘由。研究显示:"马拉松热"是一种社会文化现象,具有文化符号象征意义。"享受快乐"、"释放压力"、"强健体魄"、"助力成长"是青少年学生积极参与马拉松运动的主要原因。影响与促进:倡导"体育生活化"的体育理念;践行"寓教于乐"的体育教育;培养"参与比取胜更重要"的体育精神;展现"青春活力"的健康形象。     

小学校园体育活动与家庭体育的融合策略研究

对于进入小学阶段的学生来说,在学校生活中,学生不仅需要学习专业的小学课程体系知识,还需要进行体育课的学习,接受素质教育,拥有健全的人格、良好的心理素质及强健的体魄。近几年来,对小学生体质健康更加关注的情况下,小学体育课在小学课程教学中越来越重要。但就目前的情况而言,各种体育课在教学过程中仍然有一些问题亟待解决,到目前为止,还没有适应新时代小学体育教育的要求。所以,小学校园体育活动需要与家庭体育相融合,通过亲子体育的形式助力学生体育素养的提升。本文对小学校园体育活动与家庭体育的融合策略进行探究。     

体育作业深耕细作 学生健康初显成效

<正>"健康、诚信、博雅"是丽水市实验学校的校训,学校把"健康"放在了首位,彰显了学校对学生身体健康的高度关注。学校不断探索适合学生身体健康发展的"1+X"体育课程,其中家庭体育作业孕育而生。学校设置了别具一格的"适性"家庭体育作业套餐供学生自主选择。所谓"适性"就是指学校提供多元化的家庭体育作业内容,学生根据自身的不同需求和兴趣选择适合自己发展的体育内容进行锻炼,通过家庭体育作业深耕细作,学生健     

减负增效 健康快乐——中小学体育教育创新研讨实录之一

2013年4月12日,由北京市海淀区教委体卫中心主办的"北京市海淀区小学生减负增效促进健康现场研讨活动"在清华大学附属小学隆重举行。中国教育学会体育与卫生分会理事长宋尽贤、教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢逊、中国教育科学研究院体卫艺教育研究中心主任吴键、教育部学生体育协会联合秘书处新闻     

作为媒介的体育建筑

建筑从产生之初就作为信息传播的载体而存在。在建筑学界,"建筑即媒介"的说法早已出现。作为信息本身,体育建筑主要通过摄影、电视等大众媒体进行传播,形成"拟态环境"下的体育建筑;作为传播中介,体育建筑的内部表皮和外部表皮都被媒介化,成为体育信息的有效载体,构成体育文化的有机组成部分;作为符号,体育建筑在设计之初就成为国家或城市的地标,并被建构为"神话"。体育建筑不仅象征着体育精神和体育文化,它也是权力的产物与象征。