建立标准化动物实验室创建实验服务技术平台

介绍建立标准化动物实验室，创建实验服务技术平台的尝试和体会。建立集中统一、条件合格、规范管理、开放使用的专业动物实验室，创建区域性开放性的公共动物实验服务技术平台，逐步形成有特色的实验动物的社会化生产、使用服务体系，释放出高校实验动物资源的潜能。     

实验教学要落实『五抓』

一抓建设规划。根据经济、教育发展水平，结合教育改革和发展整体规划，制定切实可行的实验室建设规划，参照《中小学校建筑设计规范》、《中小学教室设备规范图册》等标准制订实验楼、实验用房、设施规范并组织验收。二抓装备服务。根据国家、自治区教学仪器设备标准，因地制宜，分步实施，把优质价廉的教学仪器设备配到学校。已实现“普九”、“普实”的地区应进一步完善实验室建设，加强薄弱学校改造，搞好教育技术全面装备，努力推进教育技术现代化。三抓队伍建设。实施素质教育的根本是建设一支高素质的教师队伍。中小学实验室工作必须…     

精细化管理提升高校实验技术人员执行力

通过对精细化管理与执行力关系的研究和对高校实验室现状的分析,结合首都医科大学实验室管理实践,从制定精细化管理制度、规范精细化操作规程和探索精细化需求服务3方面,论述了精细化管理对提升高校实验技术人员执行力的重要性。从管理制度、操作规程、技术服务3方面提出实验室精细化管理的原则和具体做法。     

开放性实验室规范化管理的探索

结合我校教学实验中心开放性实验室建设的实际情况,以及对实验室开放形式的探索,建立了一套科学、系统、规范的开放性实验室管理模式:以先进的管理理念为主导,制定合理的人事制度和考评激励机制,设立开放实验专项基金,搭建实验室管理系统,做好基础保障.同时在实验室队伍、物资准备充足的前提下,通过对学生开放实验前、实验过程中和实验后三方面管理,加强了开放性实验室的科学管理和开放安全,保障了管理制度的有效实行和开放的规范高效.     

创建世界一流大学实验室建设与管理的相应对策

清华大学等高校要跻身世界一流大学行列，这具有深远的战略意义和现实意义。本文阐述了实验室在建设世界一流大学中的地位与作用，以提高实验室的水平和效益为重点加强实验室管理，以人为本加强实验技术队伍建设，实施实验室开放，提高教学实验室和大型仪器的使用效率等，瞄准世界一流大学的目标，加快实验室建设的思考与对策。     

对高校实验技术队伍建设发展的建议

高校实验技术队伍是高校人才队伍的重要组成部分。实验技术人员在高水平实验室建设管理、实验教学、创新性科学研究和服务社会中发挥着重要的作用。本文列举了当前高校实验技术队伍面临的窘境,对其症结所在进行了分析,最后提出了加强实验技术队伍建设的几点建议。     

浅谈高校生物实验室环保与安全管理

高校生物实验室是培养具有实践创新能力的高素质人才的场所,也是实验教学、科学研究、服务社会的基地,实验室的环保与安全管理是教学科研工作正常开展的前提.结合多年来实验室工作实践,从基础设施建设、完善规章制度、健全运行机制、安全教育培训、个人防护、规范操作、危险品管理、实验废弃物处理等方面对生物实验室的安全环保管理进行了总结探讨,旨在为改进高校实验室管理提供参考.     

加强高校实验技术队伍建设的探析

分析了目前高校实验技术队伍的现状:对实验技术队伍建设的认识不足,实验技术队伍不稳定,实验技术队伍知识结构不合理。分析了进行实验技术队伍建设的重要性:实验技术队伍是高校实验室建设和发展的主力军,实验技术人员是高校教学和科研的中坚力量。探析了8种措施来加强高校实验技术队伍的建设,拟通过措施的实施,培养一支高素质的实验技术队伍,适应当前高等教育的发展。     

计算机实验教学系统建设与管理方案研究

面对日益多样化的实验教学需求,基于硬件的改造升级是从环境和外围改善实验教学条件,内在的管理技术拓展和实验教学模式科学优化才是提升计算机实验教学综合能力,寻求突破发展瓶颈的关键。从资源优化配置视角出发,结合高校实际情况做出合理判断,合理建设和配置实验设备系统环境,规范科学的实验室管理方案,制定了一整套综合实验室系统管理办法,采用虚拟系统架构,在计算机系统的制作配置、软件安装和设置、系统镜像制作分发、系统自动初始化配置、自动切换控制等5个步骤进行规划设计,使其能够灵活满足各类教学实验的需求,为教育教学提供高质量的实验服务。     

改革开放初期上海交通大学实验室建设(1978—1991)

1978—1991年，学校围绕着建设综合性理工大学的目标，高度重视实验室建设，从加大投入、规范管理、队伍建设等方面实施了一系列除旧布新的工作举措，积极筹建4个国家重点实验室，使学校整体实验条件和实验水平有了极大的改善和提高，在人才培养、科学研究、对外服务方面发挥了积极作用，同时也为21世纪“创一流”目标下建设一流实验室奠定了良好的基础。     

实验室开放与管理

建立实验室开放管理制度是为了本科生在实验室内能够安全顺利地进行开放实验,能够独立正确地操作实验室内常用仪器设备。结合同济大学生命科学与技术学院实验教学中心面向本科生开放的实际运行情况,提出了实验室开放管理制度,包括"实验室安全教育"培训、"仪器设备使用规范"培训、仪器设备使用预约、实验前准备工作、实验中注意事项和实验后整理工作。该制度实施后,使本科生可以利用有限的开放时间提高开放实验效率,逐渐养成了良好的实验习惯,实验操作前准备充分,实验过程中规范操作,实验操作后清洁整理,强化了本科生的实验室工作能力,为其做毕业设计以及继续深造打下了良好的基础,同时也有效提高了实验管理员对开放实验室的管理效率。     

创建植物学实验绿色教学的途径与方法

根据植物学实验课程特色和云南省植物学重点学科建设中对实验室建设的要求,从植物学绿色教学理念、绿色实验室建设方案、实验内容调整、实验室管理规范等四个方面探究创建绿色植物实验的途径与方法,为高校开展节能降耗、健康高效的绿色实验教学提供参考。     

医学院校化学实验室管理探索与实践

根据目前化学实验室的现状和存在的不足,提出了加强化学实验管理的重要性和必要性,制定实验室相关安全管理规范,特别是对实验室危险品的日常管理及安全管理,以及日常学生实验课时安排等方面进行探讨,对推动高校实验室管理方面的科学化、标准化、规范化,提高实验室安全管理水平具有重要的意义。     

2020年《实验技术与管理》(月刊)征订单北大核心

《实验技术与管理》期刊是面向全国各级各类高等学校的综合性学术期刊。1963年创刊,现由教育部主管,清华大学主办,国内外公开发行。办刊宗旨:本刊立足服务,精益求精,面向全国各级各类高等学校,强调理论与实践的统一,致力于办成高等学校实验室系统具有代表性的、高水平的刊物,以推动实验室建设与管理改革,推广新技术、新方法,交流实验教学改革经验,真诚地为高校广大实验室工作者服务。     

2021年《实验技术与管理》(月刊)征订单

《实验技术与管理》期刊是面向全国各级各类高等学校的综合性学术期刊。1963年创刊,现由教育部主管,清华大学主办,国内外公开发行。办刊宗旨:本刊立足服务,精益求精,面向全国各级各类高等学校,强调理论与实践的统一,致力于办成高等学校实验室系统具有代表性的、高水平的刊物,以推动实验室建设与管理改革,推广新技术、新方法,交流实验教学改革经验,真诚地为高校广大实验室工作者服务。     

高师心理实验室的科学管理

为了充分发挥心理实验室的功能,高师院校应重视规范实验室日常管理,建立高素质的心理实验队伍,注重发挥心理实验室的整体功能,更好地为教学和科研服务。     

基于校院两级共建的高校实验室资质认定体系

上海交通大学分析测试中心采用校院两级平台共同建设,通过资质认定体系将学校的二级平台整合为统一的实验室资质认定部门,解决了高校实验室管理中存在的资源利用率低、实验室管理不规范等问题,其中材料学院分部按照资质认定管理体系的要求,无论是在科研、教学,还是在对外测试服务的实验工作中,严格规范地完成相应技术工作,促进了材料学院的实验室队伍建设、仪器设备管理和检测流程标准化。     

普通微生物学实验室安全管理及使用

随着微生物学相关专业招生人数增加,微生物学实验室人员密度与使用频率逐年升高,如何安全高效利用微生物学实验室,值得实验室管理者思考。基于多年微生物学实验室管理经验,指出实行实验室的准入制度,实验安全操作规范制度,实验室定期消毒灭菌制度与微生物菌种保藏制度可有效保证实验室的生物安全问题,通过实行实验预约申请制度可高效利用微生物学实验室。     

以评估为契机,改革实验室的建设与管理

高等院校基础课教学实验室评估是推动高等院校实验教学与实验室建设的一项重要措施，大连水产学院的基础物理实验室凭借评估之机，全面加强实验室建设和课程建设，科学、规范的管理实验室，坚持在教学改革和教学实践中培养和锻炼队伍，通过实施以学生为主体的阶梯式教学法，推进教学改革和教学研究工作。经过实验复评，巩固了评估成果，发挥了示范与带动作用，再一次证实了以评促建、以评促改、以评促管、重在建设的基本原则是正确的。     

坚持改革 创建精品——祝贺《实验技术与管理》期刊创刊50周年

以亲身经历阐述《实验技术与管理》期刊创建与发展的历程。祝贺期刊取得显著的成绩,并希望期刊继续贯彻《高等学校实验室工作规程》,坚持改革求新,创建精品期刊,更好地为高校实验室工作者服务。