让流动儿童快乐成长——广州市黄埔同仁小学办学记略

广州市黄埔同仁小学是广州市同仁教育集团发展公司属下的一所民办学校,创办于1999年3月。开办8年来,学校依法办学,规范管理,确立了"为流动人口子女造福,把最     

民办学校财务风险及其防范——由华茂学校资金链断裂所引发的思考

深圳华茂学校曾是一所教学质量优秀的民办学校,由于办学资金被挪用等原因导致学校资金链断裂,从而被迫终止办学.尽管这是民办学校倒闭的一个个案.但却很值得反思,比如在民办教育发展过程中,如何落实民办学校法人财产权、如何使民办学校决策权相互制衡、如何加强对民办学校的财务监督、如何防范并化解民办学校办学危机等都应予以重视.     

西安高新国际学校——创特色办学之路,成桃李天下之业

西安高新国际学校创建于2003年,迄今为止,已发展成一所拥有64个教学班2700多名中外学生的现代化民办学校。学校实施特色化办学发展战略,把"为每个学生提供适合的教育"作为核心价值观,以"创特色办学之路,成桃李天下之业"为办学目标,以"培养健康、明理、敏学、勇敢、     

哈尔滨荣智学校办学经验

在冰城哈尔滨，有一所名叫“荣智”的民办学校，办学十年，从最初的只有21名学生的一个班级，发展到如今拥有15个教学班颇具规模的九年一贯制学校。这所学校与众不同之处，是一所真正由教育专家所创办的民办学校，她的办学理念、管理方式和校园化都表现出独有的“荣智”特色。     

心中向阳 万象皆春——记腾飞中的江苏省赣榆外国语学校

<正>诞生于2002年5月的连云港市赣榆外国语学校,是由江苏万象集团斥巨资创办的赣榆首家民办学校。学校占地面积80多亩,在校师生4300余人,是全国优秀民办中小学、江苏省实施教育现代化工程示范初中、江苏省模范民办学校。坚持以人为本推行目标管理办学十余年来,学校始终坚持"以人为本,和谐发展"的办学理念,追求"现代化、高质量、有特色"的办学目标,依靠教师,发展教师;关爱学生,发展学     

"筛选"还是"培优":选择民办学校会取得更高的学业成绩吗? ——基于PISA 2018中国四省市的分析

"公民同招"政策的出台,再次引发了公、民办学校办学效益的争论.借助PISA 2018中国四省市样本数据,研究使用多层线性模型(HLM)和倾向得分匹配估计(PSM),探究民办学校是通过生源"筛选"机制还是学业"培优"手段获得学生成绩的相对优势.研究发现,民办学校学生的学业成绩显著优于公办学校,但在控制了民办学校的生源背景、学生元认知能力和学习时长后,民办学校的学生成绩没有显著优势,说明民办学校很大程度是依靠生源"筛选"机制取得学生学业成绩的相对优势,这一结论也佐证了"公民同招"政策出台的科学性.然而,实证结论也并不拒绝民办学校对学生学业"培优"的效果.因此,建议政府在规范民办学校发展的同时,督促公办学校"提质增效";进一步制定引导性政策,助力民办学校实现内生性改革,以办学质量博得家长的青睐;打通学校办学水平与家长感知的信息渠道,引导家长对子女教育做出理性选择与合理规划.     

一切为了学生的健康发展——广东省深圳亚迪学校办学掠影

广东省深圳亚迪学校创建于2003年,由深圳比亚迪股份有限公司投资1亿元兴建、深圳中学帮扶管理,是一所九年一贯制民办学校。办学近8年,学校坚持质量为本,特色立校,和     

心中向阳 万象皆春——记腾飞中的江苏省赣榆外国语学校

<正>诞生于2002年5月的连云港市赣榆外国语学校,是由江苏万象集团斥巨资创办的赣榆首家民办学校。学校占地面积80多亩,在校师生4300余人,是全国优秀民办中小学、江苏省实施教育现代化工程示范初中、江苏省模范民办学校。坚持以人为本推行目标管理办学十余年来,学校始终坚持"以人为本,和谐发展"的办学理念,追求"现代化、高质量、有特色"的办学目标,依靠教师,发展教师;关爱学生,     

广州市赵秀区育才实验学校

<正>广州市越秀区育才实验学校(以下简称"育才实验学校")是由广州市育才中学工会承办的一所国有民办学校,学校实行理事会领导下的校长负责制,现任校长邹连文是广州市优秀教育工作者、越秀区名教师,学校领导班子搭配合理,干劲十足。育才实验学校在十年办学中,贯彻"精育人才"的办学理念,构建"全面发展+个性特长+全程关     

开展学校发展性评价 促进学校自主内涵发展

为了促进教育公平,推进区域教育均衡和教育现代化建设,进一步贯彻落实素质教育,促成学校规范办学,激励学校走自主发展、内涵提升之路,实现学校的科学、和谐、持续发展,海曙区全面开展学校发展性评价。区域情况海曙区现有小学16所（其中民办学校1所）,九年一贯制学校4所（其中民办学校1所）,初中3所,特殊教育学校1所,幼儿园41所（其中民办幼儿园18所）。     

江西省赣州市文清实验国际学校

江西文钦教育产业集团创办于章贡区第一所九年一贯制民办学校——赣州市文清实验学校,经过15年的辛勤耕耘,"文清实验"已经成为一个响亮的教育品牌。赣州市文清实验国际学校就是赣州市文清实验学校15年办学经验和办学文化的发展延伸。办学层次从幼儿园到高中,是赣南地区第一所十五年一贯制的国际化学校。学校延续赣州市文清实验学校十五年的文化积淀和办学经验,将走"国际化、特色化、精品化"的办学之路,秉承"立足国际视野、传承中华文化、实施多元教育、培育世界公民"的办学理念,全力打造"培养具有世界眼光和中国情怀的未来精英"目标,以"中国情怀传承中华文化,世界眼光传播中华文化"为历史使命,引进国际教育资源、拓宽学生升学渠道、开展国际合作与交流,建立学术交流和学生交流的合作平台,     

大力促进民办教育的发展

到2007年,建成示范性民办普通高中10所,中、高等职业学校15所,幼儿园20所。民办学校建校用地和基本建设,享受与公办学校同样的优惠政策。市及区(市)县人民政府每年设立民办教育专项资金,用于资助民办学校特别是民办职业学校和主要接受进城务工就业农民子女就读的民办学校发展。会议出台的《成都市人民政府关于大力促进民办教育发展的决定》提出,大力推进多元化投资、产业化经营、企业化管理、市场化办学的新模式、新机制,把发展民办教育作为成都市教育事业的增长点。     

山东18所民办校被停37所被“黄牌警告”

济南1月4日电山东济南市教育部门日前公布了对全市近300家民办学校全面“体检”的结果，18所民办学校因“体检”不合格而被撤销或停办，另有37所学校被“黄牌警告”，暂缓发放新的办学许可证。为了加强对民办学校的有效监管并做好《民办学校办学许可证》的换发工作，从2004年9月到12月，     

民办学校要创新管理谋发展

<正>在注重内涵和质量的今天。如何才能将一所学校特别是一所民办学校做出特色,做成教育品牌,是每位学校管理者需要认真考量的命题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要建立"依法办学、自主管理、民主监督、社会参     

海南省中职教育现状及推动内涵发展的思考

<正>2007年以来,海南省省委、省政府高度重视职业教育发展,把中等职业教育作为一项重要的民生工程,实施"重点倾斜、重点扶持、重点发展"战略,不断加大财政投入,全省中等职业教育事业实现了跨越式发展。在办学条件和办学质量上都有了显著改善与提升的情况下,如何推动中职教育的内涵发展,进一步提高办学质量,是现今面临的主要问题。一、海南省中等职业教育的现状我省现有中等职业学校91所,其中公办学校53所,民办学校38所,在校学生数17万。在办学条件明     

运城民办学校突破500所

运城市目前的民办学校已达513所,在校生达8.8万多人,数量、规模、质量、效益均居全省领先地位。近年来,运城市民办教育初步形成了多形式、多层次、多渠道、多学科、多专业的办学体系,基本形成了与公办学校共同发展的新格局。1998年至今,运城市民办学校由刚开始的几十所发展到现在的513所,总投资由几百万元增长到6.9亿元,教职工由1000人增加到8614人,在校生达88240人。投资在千万元以上的学校就有15所。运城民办学校突破500所@光阳     

民办学校教职工维权的希望——全国民办学校工会和教代会建设情况综述

改革开放以来,我国民办教育进入了新的发展时期,初步形成了以政府办学为主体,公办学校与民办学校共同发展的格局。截至2008年底,全国共有民办学校1118万所,教职工2067万人,在校学生已达到28244万人,分别占全国学校数、教职工总数和在校学生数的207％、     

从“健康”教育入手构建特色校园文化

黄山市歙州学校创办于2000年,是一所涵盖小学、初中、高中的民办学校。短短十年间,学校就成为黄山市乃至皖南地区硬件设施最现代化、办学质量优异、在校生规模最大的民办学校,取得了令人瞩目的成绩,得到社会和家长的首肯。     

《2003-2007年教育振兴行动计划》(节选)

大力支持和促进民办教育持续健康协调快速发展 35.认真贯彻<民办教育促进法>,积极鼓励和支持民办教育的发展. 民办教育是社会主义教育事业的组成部分,要遵循"积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理"的方针,依法保障民办学校权益;明确国家对于民办学校的扶持措施,落实相关优惠政策,加强政策引导;促进民办教育扩大办学规模,改善办学条件,提高办学质量,增强办学实力;表彰奖励成绩突出的民办学校和教育机构:营造有利于民办教育自主自律、健康发展的环境,形成公办学校和民办学校优势互补、公平竞争、共同发展的格局.     

学会做人学会读书——嘉兴市二十一世纪外国语学校

嘉兴市二十一世纪外国语学校创建于1995年,获得了嘉兴市南湖区办学水平考核“优胜单位”、“全国优秀民办学校”、“浙江省优秀民办学校”和“浙江省校本教研示范学校”等荣誉称号,是嘉兴第一所通过ISO9001国际质量认证的学校。