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1.
张向玉 《中国校外教育(理论)》2013,(4):120
在化学课堂中激发学生的学习兴趣,使学生由"要学"到"愿学"到"会学""乐学"。充分挖掘化学实验的趣味性,借助各类实验激发兴趣,引导学生乐学,需要注重联系生活,激发探究兴趣;优化课堂教学,提升学习兴趣;作业类型多样化,巩固学习兴趣。在教学中激发学生的学习兴趣,以便使学生产生获取知识的需求和渴望。 相似文献
2.
化学是一门以实验为基础的自然学科。在教学实践中,教师要努力扭转目前实验教学的学术化倾向,拓展实验的多种功能作用,提高实验教学效率。一、增强试验的趣味性,激发实验兴趣化学实验是学习化学兴趣的源泉,它对学生有强烈的吸引力。在实验过程中,教师应尽可能将学生从"有意思""够刺激"的表面的兴趣逐步引入 相似文献
3.
在化学教学中。为培养学生的探究能力.一要将验证性实验改为探索性实验,让学生进行探索性学习:二要增加化学实验的趣味性,激发学生的学习兴趣;三要加强实验教学,灵活变通各种实验。 相似文献
5.
正化学是以实验为基础的学科,化学实验与化学理论形影不离,化学实验以理论为依托,将理论知识发散、提高、升华。化学实验对全面提高学生的科学素养有着重要意义。进行化学实验的过程,可以充分锻炼学生的动手能力,处理问题的能力,使学生在自己动手实践过程中掌握知识和技能,丰富化学知识,实现由被动学习向主动学习的转换。如何充分发挥化学实验的教学作用?现有如下两个重要途径。一、充分利用兴趣实验,提高学习兴趣趣味化学实验的显著优点是操作简单,实验现象明显,容易引起学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"在化学中,元素化合物知识有很多都可以设计成趣味性实验进行验证。有时只要稍微改 相似文献
6.
把废旧塑料矿泉水瓶用于化学实验,设计了探究气体的溶解性、验证二氧化碳的性质、验证二氧化碳与碱的反应、探究分子的运动等实验.实验方案的设计增强了实验的趣味性、实用性和可操作性,拉近了化学与生活的距离,提高学生对身边物质有用性的认识,激发学生的学习兴趣和学习动力. 相似文献
7.
在化学教学中,趣味性化学实验能吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养。教师要引入趣味性化学实验,激发学生学习兴趣;设计课外实验,强化学生化学学习;有效利用化学实验,化抽象为具象;利用多媒体教学,丰富教学形式。 相似文献
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9.
王浩坤 《中学化学教学参考》2015,(2):41-42
化学实验对全面提高学生的科学素养有着极其重要的作用,能激发学生学习化学的兴趣。创设生动活泼的教学情境,有助于学生理解和掌握化学知识和技能,启发学生的科学思维,训练学生的科学学习方法,培养学生的学习态度。新教材中有很多"观察与思考""活动与探究""交流与讨论"等栏目,要求化学教师必须有效地利用课本上的实验展开教学,以此提高学生学习兴趣,提高课堂的有效性。 相似文献
10.
兴趣是学习的主要动力之一,它可以推动学生愉快、主动地学习。而化学实验是引起学生学习化学兴趣的有效手段。是真正把学生引入化学世界的向导。众所周知,化学是一门以实验为主的学科,化学实验趣味性强,实验现象明显好看。对于初学者来说,有趣的实验会激发他们浓厚的学习兴趣,促使他们思索某些化学问题。因此,在课堂上穿插一些有趣的实验,有利于调动学生学习的积极性。通过对实验的观察、总结、分析,使学生对学习有一个正确的认识和科学的态度。把学习兴趣持久地发展下去。 相似文献
11.
小学美术课"六段"式教学结构,是把课堂教学分为"导入""示范""讨论""精讲""辅导""讲评"六个阶段。具体阐述如下:一、导入导入阶段突出教学的趣味性和探索性。本阶段意在激发学生的学习兴趣,增强其自信心,明确任务。其形式可根据每节课不同的内容灵活多变地 相似文献
12.
兴趣是学习的主要动力之一 ,它可以推动学生愉快、主动地学习。而化学实验是引起学生学习化学兴趣的有效手段。是真正把学生引入化学世界的向导。众所周知 ,化学是一门以实验为主的学科 ,化学实验趣味性强 ,实验现象明显好看。对于初学者来说 ,有趣的实验会激发他们浓厚的学习兴趣 ,促使他们思索某些化学问题。因此 ,在课堂上穿插一些有趣的实验 ,有利于调动学生学习的积极性。通过对实验的观察、总结、分析 ,使学生对学习有一个正确的认识和科学的态度。把学习兴趣持久地发展下去。下面介绍一个有趣的化学实验[实验用品 ]仪器 :10 0ml烧… 相似文献
13.
学习兴趣是学生探求知识的巨大动力。培养学生的化学学习兴趣,充分调动学生的主观能动性,进而培养能力,提高化学修养极其重要。教学中,可通过趣味性实验、教法多样化以及情感教育等方式培养学生化学学习的兴趣。 相似文献
14.
新化学课程标准要求,以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣。化学是一门以实验为基础的学科,在中学化学教学中,实验对于发展学生智力,培养学生创造力,激发学生学习积极性和学习兴趣,起着非常重要的作用。一、通过实验,能使学生感知化学学科的趣味性让学生从开始就在实验中认识化学, 相似文献
15.
黎志梅 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
第二课堂具有课堂教学不可替代的优势,在提高学生的学习积极性和综合能力方面起着重大作用.化学是一门以实验为基础的课程,化学实验可以吸引学生的兴趣、好奇心和求知欲,容易使学生对教学内容产生兴趣.在中职学校如何开展化学第二课堂活动,从趣味性、团队协助性、创新性三个方面提出个人的建议. 相似文献
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18.
《实验室研究与探索》2019,(10):147-150
针对有机化学实验课程中实验内容设计上大多注重技能思维训练,枯燥乏味,提出利用贴近生活、科学有趣的科普实验与常规实验项目相结合,以增强课程的知识性和趣味性,提高学生学习兴趣。以化学科普实验"导电聚苯胺的合成与表征"为例,探索了如何利用科普实验丰富基础有机化学实验项目"三组分混合物的分离"的教学内容,提高了学生的学习兴趣、增长了知识、开拓了视野。 相似文献
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一、化学实验教学的重要作用1.有助于学生学习兴趣的激发兴趣是较为特殊的一种意识倾向,可以始于趣味性实验,是主观上产生学习动机的重要原因,而且良好的学习兴趣是思维的不竭动力,是求知欲望得以调动的源泉.作为以实验为基础的一门自然学科,化学教学中的实验教学在探究性学习中发挥着不容忽视的重要作用,是激发及加强学生化学学习兴趣的催化剂.我们都知道,实验现象往往是千变万化的,是将学生化学学习兴趣唤起的有效途径,因而对于刚刚接触化学的初中学生,教师可以采取实验现象的千变万化来对学生的学习兴趣加以激发. 相似文献
20.
陆龙福 《淮北职业技术学院学报》2011,10(5):83-84
化学是一门以实验为基础的科学,通过实验教学特别是趣味性实验可以大大激发学生学习化学的兴趣。我们可以从改进教材实验、从生活中、从习题中寻求趣味实验,以增强化学实验的趣味性。 相似文献