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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
小组合作学习是当前课堂教学中经常采用的方式,也是集中学生注意力,发挥学生课堂主体性的重要策略,现在已经被很多学校、教师采用。激励策略是激发学生学习信心,扩大教学模式效果的重要工具。经过实践研究,教师在课堂合作教学中采用激励策略,能够增加课堂教学效果。主要研究了激励策略在初中思想品德合作教学中的应用。 相似文献
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荣欣 《中国科教创新导刊》2013,(6):49-49
小组合作学习是培养学生团队合作精神,提升学生综合素质的重要教学方法。在高中历史教学过程中,开展小组合作学习教学对于提高课堂教学效果,培养学生独立思考、创新的思维与意识具有重要的作用。基于此,有必要针对小组合作学习的基本理论内涵进行深入的探讨和分析,结合高中历史教学的特点,提出科学合理的高中历史教学小组合作学习的方案和策略。 相似文献
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为了激发学生的学习热情,提升课堂教学效率,文章首先分析了多媒体在小学数学教学中应用的优势,然后提出了多媒体在小学数学教学中应用的策略,包括合理创设教学情境;增大课堂教学容量;促进学生之间合作学习。 相似文献
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合作学习模式是一种新兴的教学模式,应用合作学习模式开展教学,有利于培养学生的合作精神,促进课堂教学质量提升。因此,文章以高中数学教学为例,探究合作学习模式的特点、应用意义、应用策略,以供参考。 相似文献
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论有效合作学习的内在机制 总被引:2,自引:0,他引:2
在新课程改革的推动下,合作学习在课堂教学中得到了广泛运用。为了进一步提升合作学习的效果,在合作学习小组组建过程中,要有效实施异质分组、引导学生设计小组形象、做好角色分工与互换、定期重组小组、明确学生的学习责任感、逐步提升学生的合作技能;在课堂教学过程中,要合理设置教学目标、拓展学生交往渠道、促进同伴互助、引导小组营造良好的学习氛围、丰富课堂教学方式、优化教学组织形式;在课堂教学后,要积极实施多维的评价方式、多样化的奖励方式和即时的小组加工,从而进一步强化学生的合作学习。 相似文献
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随着我国教育改革的不断深化,初中教育面临着新的挑战与机遇。小组合作学习是初中信息技术课堂中常见的教学方式.小组合作学习能够加强学生在信息技术课堂中的交流与沟通,提高初中信息技术课堂的教学效率与质量,对于学生学习初中信息技术知识有着十分重要的意义。初中信息技术课堂教学过程中,如何进行小组合作学习,提升小组合作学习在初中信息课堂中的有效性,是初中信息技术教师应当思考、探索、解决的重要问题。本文主要针对初中信息课堂教学中如何开展小组合作学习进行深入的分析,探究初中信息技术课堂中小组合作学习的有效策略,以促进初中信息课堂教学的发展。 相似文献
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梁潇 《教学管理与教育研究》2023,(10):102-104
合作学习模式强调学生的主体地位,在高中生物课堂教学中具有良好的运用价值。文章结合实际教学经验,阐述合作学习模式对高中生物高质量教学的重要作用及实施合作学习模式教学的基本要求,从三方面对合作学习模式的运用进行研究,得出以下结论:以合作学习模式为突破口能不断优化课堂教学过程,丰富课堂教学形式,促进学生提升专业知识水平,整体提升学生的核心素养。 相似文献
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孙秀华 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
合作学习是当今课堂教学中被普遍采用的一种富有创意性和实效性的教学理论与策略体系。合作学习也是课堂教学中学生自主学习的一种重要组织形式,是新课标的要求,是学生分组探究性学习时为了完成老师交给的共同的课堂学习任务,根据实际情况实行明确的责任分工而进行的一种互助性学习模式。这种学习模式的重要性在数学课堂教学中显得更为突出。合作学习通过协同合作、互助互动帮助学生形成合作精神和团体意识,也有助于提高学生的交往技能,更有利于我们在教学中面向全体学生,促进每一个学生的发展。就如何在课堂教学中运用合作学习方式提高课堂教学效率提出了自己的见解。 相似文献
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石秀秀 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):77
小组合作学习是新课程改革所倡导的学习方式之一,也是数学课堂教学中一种重要的教学组织形式。许多老师都把合作学习引入课堂,作为促进学生数学知识学习、数学能力发展的一种新的教学方式和新的学习方式,成为提高数学课堂教学效率的一个重要策略。 相似文献
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新的教学理念和策略不再把教学过程作为教师教、学生学的机械相加过程。而是通过师生互动、合作学习,提高学习效率。教师的角色也从知识传授的权威变成课堂教学的组织者和指导者及学生学习活动的参与者。在师生互动、合作学习的教学策略过程中提升学生自主学习的能力.使学生养成自主、合作、探究的学习品质,大面积提升学生的学业成绩,逐步缩小差异.促进学生全面发展, 相似文献
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新课改提出了新的教育模式和教育理念,在实施新课标的十几年时间里,合作教学模式已经逐渐有所成效,在数学教学中有了运用的雏形。本文将探讨在数学教学中开展合作学习的策略以及如何把小组合作运用到小学的数学课堂当中。开展合作学习的研究对于提升课堂教学效率、促进学生学科素养的培养起着非常重要的作用。 相似文献
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合作学习不仅是素质教育的组成部分,更是创造新教育的重要内容。在课堂教学中营造民主、合作、互助的教学关系和愉悦轻松的教学环境,引导学生合作学习共同进步是提高课堂教学效率的有效途径。本文主要阐述英语合作学习的意义和在课堂教学中的实施策略。 相似文献