快乐游园会——《小星星》小记者团活动报道

《小星星》小记者团联合南昌市图书馆,掀起欢乐狂潮,举办大型游园会,共200个家庭参加了本次活动,其中50个幸运的家庭来自《小星星》小记者团。走进图书馆大厅,缤纷的彩条和气球传递着快乐和喜庆。     

《小星星》小记者团成立啦

一.小记者的权利1.获得由《小星星》杂志社颁发的小记者证,有效期为小学期间。2.凡邮购二十一世纪出版社的图书可享受7折优惠。3.在担任小记者期间可在《小星星》或《作文100分》上发表至少一篇作文,在适当的时候,还可将优秀作品结集出书。     

与动物们的“亲密接触”——《小星星》小记者团南昌动物园采访手记

近日,南昌市动物园出现了一道独特的亮丽风景,江西《小星星》杂志社携小记者团在这里和可爱的动物们进行了一次亲密接触,了解动物习性,并学习如何保护和饲养动物。     

小记者争当“绿色使者”——《小星星》小记者团举办树木认知活动

“春天在哪里呀？春天在哪里？”近日,《小星星》小记者团邀请来自农业大学的两位园林老师,来到南昌市铁路一小和铁路二小,在校园内给孩子们上了一堂生动的树木认知实践课。在同学们的簇拥下,园林老师对铁路一小、铁路二小校园内的树木逐一作出深入浅出的介绍,并以其扎实深厚的专业功底、幽默生动的讲解方式受到了孩子们的热烈欢迎。     

好故事，伴童年——《小星星》举办“星迷”故事会

近日,《小星星》杂志社在宜春市奉新县冯川一小举办“星迷”故事会,此次活动以“好故事,伴童年”为主要内容,小选手以一个《小星星》上的故事为参赛项目进行讲故事比赛。经过学校一轮初选后,最终有七名同学进入了决赛。     

何处堪留——试论《浮士德》中的“有限”与“无限”的生命张力

《浮士德》是一部熔铸了歌德毕生心血的巨著。蕴涵着深厚的社会历史内容和人生哲理。但很多解读作品的著作仍将浮士德形象聚焦到一点,将浮士德仅仅看作资产阶级的代表,“这是经济基础决定上层建筑这一图式作用的结果”艺术是缘于现实而高于现实的,因而它诉诸的就“不只是一个特定阶级的情感,而是超越特定阶级的普遍人性”。《浮士德》即是如此。本文正是基于这一普遍人性的探询角度对《浮士德》中的“有限”与“无限”的生命张力问题进行探讨。     

对两种“无限”的解读——《沙之书》与《秋水》比较阅读

比较阅读的对象是很广泛的,可以是相同题材的不同作品,可以是一个作家的不同作品,也可以是不同作家的不同类型作品等等,关键在于寻找到不同作品之间的联结点,并对其异同作具体分析和探究。本文以博尔赫斯短篇小说《沙之书》和庄子《秋水》(选节)为例进行比较,仅作抛砖引玉。一"、沙之书"的无限博尔赫斯用一种精简而老到的笔法讲述了一个充满奇幻色彩和象征意味的故事:"我"     

让学生在“动”中有意外收获——教《数星星的孩子》随感

最近,我借班试教了新课标小学语文二年级下册《数星星的孩子》一文,上完之后颇有感受。上课伊始,学生们都静静地坐在教室里,盯着我这位新老师看,我们彼此都互不了解.     

基于核心概念的高中“数学欣赏”教学初探——以校本选修课《欣赏“无限”》的内容设计为例

作为校本选修课,数学欣赏的教学可以改变学生只做数学题,不会欣赏数学的价值与美的现状。数学概念是数学欣赏教学的重要内容。在高中教学中欣赏数学概念就是要选取高中数学的核心概念,并以它们为纲,将相关概念统整为一个网络系统,从而达成纲举目张之效。欣赏无限,需要统整高中数学中与之相关的知识内容,系统地思考蕴涵在其中的数学思想方法,在透视无限的人文意境的同时注重无限研究中理性精神的提炼和剖析。     

学生生命的“被控制性”和“无限可能性”——兼论《被压迫者教育学》的教育思想

教育在价值和观念、知识和课程、教学和评价、班级和学校、教师和学生自身等方面体现着对学生生命的"控制",但是,学生的生命又存在着与"众多控制"相抗衡的"无限可能性"。弗莱雷的《被压迫者教育学》中的教育思想对教育走出当下控制学生生命的困境,回归教育的本真具有重大的意义。     

这个夏天，我们与《初中生世界》有约——“追寻中国梦”《初中生世界》小记者夏令营活动侧记

2013年7月14日至19日,“追寻中国梦”2013年《初中生世界》小记者夏令营成功举办。来自江苏省各地的初中生小记者们欢聚南京,围绕“寻梦——寻访南京,用新闻之眼看南京的历史变迁”以及“追梦——采访成功者,追问他们的人生梦想”两条主线,参加了一系列丰富多彩的活动,在活动中真实地触摸“中国梦”,感受“中国梦”。短短6天时间,在所有的小记者心中都留下了难忘而美好的记忆。     

让学生在“动”中有意外收获——教《数星星的孩子》随感

最近,我借班试教了新课标小学语文二年级下册《数星星的孩子》一文,上完之后颇有感受。上课伊始,学生们都静静地坐在教室里,盯着我这位新老师看,我们彼此都互不了解,这颇具挑战性,但学生们随后的配合让我倍感欢欣、鼓舞。一开始,我利用课件出示闪烁的星空动画,让学生们看图说话,学生们争先恐     

元明时期“有”字句配价研究——以《元朝秘史》、《元史》中的“有”字句为例

文章在人工校对《元朝秘史》、《元史》的基础上,运用语料处理软件HC2009YLCL提取其中的“有”字句语料,然后运用配价语法理论对所提取的语料进行配价类型分析,同时参照格语法理论,归纳和阐释其深层语义表达模式。并揭示“有”字句由深层语义模式到表层句法模式的变换途径。     

“朝阳产业”要有理论创新——欧阳友权主编《文化产业概论》出版

文化产业已成为当今社会发展最快的“朝阳产业”,文化产业学科也“小荷初露”,期待理论创新。欧阳友权教授应时而著,筚路蓝缕,以求新声,完成了这部《文化产业概论》（湖南人民出版社2007年6月出版）,为这一新兴学科提供了一部体例完备、知识丰富、概念清晰、持论有故的基础原理著作。     

要有“行动”才有“作业”——读《初中数学课例点评》的启示

笔者最近读了《中学数学教学参考》编辑部编辑、陕西师范大学出版社2008年9月出版的《初中数学课例点评》一书,虽然很多文章在近几年断断续续地读过,但编者把它们汇集成册,展示的是一道别具风味的精神美餐,读罢让人顿生大快朵颐后的酣畅淋漓之感．书中有很多话语和观点都会引起每一位热爱数学教学工作者的深思．对笔者而言,     

《小读者》之约：共赴一场爱心盛会——《小读者》“社会学校家庭关爱少年儿童健康成长颁奖发布会”侧记

这必定是《小读者》史上一次难以忘怀的聚会。5月22日,山西太原迎泽宾馆西楼10层的会议大厅里,热闹非凡。《小读者》的七位顾问原中宣部领导翟泰丰,中共山西省委常委、太原市委书记申维辰,山西省政协副主席令政策,中央电视台少儿节目主持人董浩,原《山西日报》社长郭全盛,原《发展导报》总编辑李丁,中和地产董事长兼党委书记白仲玉,同山西省副省长、全国著名作家张平,省城有关领导武正国、李蓼源、李玉明、李俊明等山西各界知名人士,和来自全国的优秀小读者代表、社会家长代表、校长老师代表,以及《小读者》的老编们欢聚一堂,他们共赴《小读者》之约——＂社会学校家庭关爱少年儿童健康成长颁奖发布会＂。     

解题分析，应该有“第二过程”的暴露（续一）——写在《数学解题学引论》第5次印刷

2．2解题思维需要有“第二过程”的暴露 （1）停留在“第一过程”的思维暴露是不完整的．针对简单模仿、变式练习、自发领悟的不足,早自20世纪80年代,解题教学就有暴露数学解题思维过程的提法,如暴露结论的发现过程、暴露思路的探求过程、暴露方法的提炼过程等,我们称为“第一过程”的暴露．这个过程的暴露对理解“怎样解题”是有益的,但是存在一个认识上的封闭,即认为思路一旦打通,解法初步得出,解题活动就结束了,此时所呈现的已经是解题思维的全过程或最后结果了．     

在语文“生·动”课堂中提升学习力——以《心有一团火，温暖众人心》教学为例

语文“生·动”课堂是以“生命”“生活”“生成”为语文教学的基础,以“主动”“互动”“灵动”为课堂呈现样态的教学主张。“生·动”课堂有利于学生语文素养的培育和学习力的提升,可以通过激发生命热情,提升文字体悟力;走进生活世界,提升认知迁移力;促进优质生成,提升创新思维力;设计活动方式,提升学习辐射力等举措获得灵动的教学效果,达成以语育人、以文化人的目标。     

“事关我们云南教育的未来，容不得我们有半点马虎”——《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》（听证稿）听证会侧记

7月22日下午,云南省政府《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》（听证稿）（以下简称《纲要》）听证会在省教育厅举行。听证会由省政府法制办张宪伟副主任主持,省教育厅副厅长邹平、王建颖,省教育厅政策法规处处长雷韬等9名决策发言人,省纪委纠风室副主任赵启荣、省督察室副调研员姜泽林等2名听证监察人参加听证会。省政协教科文卫体委副主任骆小所、云南民族大学教授王珊珊等22名听证代表从不同角度对《纲要》（听证稿）充分发表了各自意见。