不怕孩子犯错,我们静待花开

正刚刚入学的一年级新生,真是天真可爱,当然不免有些让人头疼的"小魔头"。班里的小侯同学是站无骨、坐无劲,喜欢谁就抱着亲,讨厌谁就用嘴咬。刚开学就把代班的老师给咬了。我看着这个不知道自己犯错的小男孩轻轻地问他,怎么想到动嘴咬人呢?小侯一边搂着我的胳膊一边笑滋滋地说:"我是属狗的,小狗就咬人。"真是让人又笑又气!看来他还不懂自己和小动物的区别。自然,他在班里经常引起"伤害事件"。最让人头疼的是:批评、讲道理对于他就像听故事一     

二次函数零点式:平凡亦不凡

<正>二次函数的解析式有三种形式,一般式:f(x)=ax2+bx+c(a≠0),顶点式:f(x)=a(x-h)2+k(a≠0),零点式:f(x)=a(xx1)(x-x2)(a≠0).许多同学不太关注零点式,认为它几无用处.事实上,灵活地使用二次函数零点式,可以达到事半功倍的效果,还常常让人有"柳暗花明又一村"的感慨.     

“这年月”怎么了

正这年月,咬人可不行!师:赫留金出场时说:"……这年月,咬人可不行!"由这句话,你想到了什么?生:这年月,就是现在,狗咬人是被禁止的,要受惩罚。生:好像还隐含着另一个意思,就是在这以前,狗咬人是没人管的,现在不同了,有人来管了。师:赫留金相信"这年月,咬人可不行!",有     

维密“天使”的塑身秘籍

美国知名内衣品牌维多利亚的秘密每次的年度大秀都是全世界瞩目的焦点,大秀上天使面孔、魔鬼身材的全球顶级超模自然是闪光灯下的焦点。但光鲜背后是你想象不到的艰辛:她们为了在一年一度的顶级大秀上呈现自己最完美的一面,一般都会提前六周进行严格的节食和"地狱式"瘦身训练。本期,让我们一起探寻维密"天使"背后的塑身秘籍。     

“咬人草”来啦

还记得"咬人树"吗,其实,草中也有会"咬人"的呢。作家赵丽宏记述了一件有趣的故事。在新疆(jiāng),有一次他到山里访问哈萨克牧人,很偶然地认识了一种奇怪的植物。那是在爬坡的路上,前面的人突然大声叫起来:"小心!咬人草。"那是生在路边的一种普通的草本植物,叶色暗绿,有点像深秋经霜(shuāng)后的菊花叶子。     

你是天使，我是谁?

月色如琉璃。透明得让人沉静。我望着星星.辨认着星座。林说:"天上的事物似乎都是美好的。"我想着林说的话.天空静谧得像在沉睡。我问林:"你说天国会有天使吗?""有天国的话。就会有天使。""是这样吗?"我说,"可是我觉得你就是天使啊,被父母捧在手心里的‘Angel Baby’。"林微笑着说:"你不也一样?Angel Baby。"     

藏着右手的孩子

<正>记得有人曾说:"孩子是上帝派到人间的天使,天真而美好。"而我想说:"教师是自愿下凡的天使的守护神,尽职而幸福。"在创造七彩乐园的这段日子里,守护神和她的天使们每天都在上演着一个个故事,或动人、或有趣、或温馨……让每个孩子自信地伸出双手、微笑示人,成为一名名阳光的好少年,一直是我的梦想和努力的方向。尤其是你,斌斌,我的孩子,     

实习小天使

<正>小天使长大了,她希望能去帮助别人实现心愿,成为让人喜欢的天使。于是,她向妈妈请求:"妈妈,我已经长大了,请允许我去帮助别人吧。"妈妈很高兴小天使有这种想法,她把天使法杖交给了小天使,让她到人间去实习。     

“好(不)容易+VP”构式的否定概念化机制

"好(不)容易+VP"是现代汉语口语中常见的结构,有"好容易+VP"和"好不容易+VP"两种变体。语料库检索表明,"VP"常为表示动作的动词短语,且该短语中常含有"到""了"等字,整个构式表示非常不容易地让动作完成或达到某种状态。"好容易+VP"构式的否定义来源于构式压制,让"好"字的强调作用虚化;"好不容易+VP"构式中的"不"字是羡余标记,不会让构式产生双重否定的效应。     

咬人草

有一次,我到新疆的山里访问哈萨克牧人,很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍,我绝不会注意它们的。那是在爬坡的路上,前面的人突然大声叫起来:"小心,咬人草!""咬人草!草会咬人?"我有点不相信。这是生在路边的一种普普通通的草本植物,叶色暗绿,有点像深秋经     

命运之书

马尔巴·塔汉讲过一个男人的故事。故事的主人公在沙漠中遇到了一位天使,于是就把随身带的水给了天使。"我是死亡天使,我来这里是要带走你的灵魂,"天使说,"不过,鉴于你对人很友善,我就把《命运之书》借给你,让你看5分钟。你可以在看的过程中按照自己的意愿去修改。"     

事情并不总像看上去的那样

旅行中两个天使来到一个富人家借宿.这家人对他们并不友好,不让他们在舒适的客人卧室里过夜.而是在冰冷的地下室找了一个角落让他们住下.铺床时,大天使发现墙上有一个洞,就顺手把它补好了.小天使问为什么,大天使答道: "事情并不总像看上去的那样."     

从一道课本习题的应用看经典题的示范效应

<正>一、习题再现人教B版选修4-5《不等式选讲》第43页习题2-1第9题:设a1,a2,…,an为实数,b1,b2,…,bn为正数,求证:a12/b1+a22/b2+…+an2/bn≥(a1+a2+…+an)2/(b1+b2+…+bn).这道习题,其实就是柯西不等式的变式,其辐射面广、功能强大,尤其在高考题,自主招生,数学竞赛中应用十分普遍.恰当使用该变式,往往获得让人赏心悦目的解答.     

怎么教"两位数加一位数"例2

例2"老师2人、同学43人一起去看电影,老师和同学一共去了多少人?"是第一次出现的完整的应用题,可采取"以旧引新,分层讲授"的方法进行教学.一、以旧引新.教师让学生口算一组10以内的加法式题.然后,进行如下两组题型的视算练习:30+6;52+7.在概括两位数加一位数的口算方法之后,教师通过设问:"如果一位数加两位数,又该怎么算?"顺利地导入新课.二、分层讲授.出示例2,读题后,分以下四个层次组织教学过程,理解题意.1、弄清题意与结构.教师提问:"去看电影的老师有几人?同学有几人?题目中提出了一个什么问     

网络:是天使,还是魔鬼?

孤独的男孩:网络,让一些人到达成功的彼岸;网络,也让一些人堕入无尽的深渊。那么,网络到底是天使,还是魔鬼?     

母亲节的由来

作家三毛在《守望的天使》一文中写道:"每个人的生命中最真诚的天使是自己的父母,天使终其一生舍尽全力来为自己的孩子挡风遮雨。"在犹太人的谚语里,也有一句类似的表述,而且更为精辟:God could not be everywhere and therefore be made     

一个不等式的简证与拓展

贵刊文[1]曾提出一个猜想不等式:猜想若a,b,c为满足a+b+c=1的正数,则2-a/2+a+2-b/2+b+2-c/2+c≥15/7①文[2]通过"构造函数,化曲为直"的方法对①式给予了证明.笔者经过思考,先通过"添加数字"法,对①式给出另一种非常简捷的证明,然后对①式进行拓展、讨论,得到四对优美的姊妹不等式.证明:在①式左边每项中"添加数字1",得     

来自雷夫老师的“比赛”——读雷夫·埃斯奎斯《第56号教室的奇迹2》

正《第56号教室的奇迹2——点燃孩子的热情》,从书名看延续了第一本书"让孩子变成爱学习的天使"这一主题,不过从"让"到"点燃"的改变,又进一步强化了雷夫老师"不强迫学生,只提供建议"的教育准则。这本书采取戏剧式结构,将教孩子"珍视时间""专心致志""远离电视""勇敢选择""追求卓越""懂得感恩""寻求谦逊""不断超越"     

硬汉子的柔情之道 ——《鲁滨逊漂流记》之"鲁滨逊的活法"

那位天使 笛福在这部小说中笔墨最多的人物除了鲁滨逊,就是那个野人"星期五".他是上天给鲁滨逊派来的一位天使.在梦境中就谈到了那位天使,鲁滨逊救了他,让他成为自己的仆人和向导,那位天使的出现改变了鲁滨逊的命运,然而几年后现实中真就出现了那位天使,这一切就好像上天早就安排好了.因为天使的出现,鲁滨逊不再像以前那样整日愁眉苦脸,生活变得更加快乐.因为天使的到来,让鲁滨逊20多年来第一次听到说话的声音,也让这位硬汉子变得更加柔情,其乐融融,笑容多多.因为天使的忠实、可爱、聪明、勇敢,两个人最终成为好朋友.相处久了,鲁滨逊打心底喜欢上了那位天使.     

如何面对“抓人咬人”的孩子

黄老师:您好!我的儿子维维已经3周岁了,他特别爱抓人、咬人,一天都会抓四五个小朋友,经常被其他家长投诉,请问黄老师,是什么原因导致孩子这么爱抓人咬人呢?作为家长,我们应该怎么引导他?维维妈妈3岁的孩子喜欢咬人,一般有以下几个原因可以参考。