适宜中学生的情境游戏

发射神舟飞船 目标: 激励学生的民族自豪感,培养合作协调能力. 方法: 利用空地.用一块直径为1m的五夹板,沿圆周钻12个洞,系上12根长绳,再在圆板上布置一只足球,要求小队12人拉住绳头,齐心合力像打夯那样,把球抛向空中,紧接着必须接住,再抛向空中.每成功一次,齐声高喊:"神舟1号!""神舟2号!"当然,连续抛接的次数越多,自然就越优秀了.     

团队精神在游戏中培养

游戏１：双人套球接力赛（图l）游戏方法：两人一组分成两队，手拿跳绳将球置于绳间，听到开始的口令后，带球快速前跑，球经过圆圈时，两人分别从圈外绕过（不能踩圈）继续带球前跑，绕过标志杆后，继续前进将球与绳传给下一组同学，依次类推。此游戏可培养协作精神。游戏２：障碍运球接力赛（图２）游戏方法：两人一组分成两队，双手持两根体操棍托起若干小球，听到开始的口令后，两人穿过圆圈快速前跑，并跨越障碍物，走过独木桥（可用长条凳等代替），绕过标志杆按原路线返回，将球与棍传给下一组同学，依次类推。此游戏可培养团结互助…     

足球游戏对高校学生足球能力的影响

足球运动世界上最具影响力的运动之一,作为高校体育教学的重要内容,高校体育足球教学课程不仅可以为国家培养足球人才,还可以促进学生身心的全面健康发展。高校教师应设置合理的教学中的目标、原则,加强二者融合的创新与整合,以期营造活跃的足球课堂气氛,促进学生足球能力水平的提升,推动高校足球运动的可持续发展。本文围绕大学足球教学实际情况,针对现阶段足球教学存在的问题,结合足球游戏的特征,基于足球游戏的特有优势,分析将其引入足球教学活动的可行性和必然性,同时提出并探讨了科学有效应用的实践举措及注意事项。     

适宜小学生的情境游戏

飞鸽传书 目标: 发展学生的奔跑能力,通过接力比赛培养学生的集体主义精神. 方法: 10人一组.游戏开始时,每组的第一个人手拿信件模仿鸽子飞越高山森林后,接着将信件交给第二个人以同样的方法练习,最后以完成任务的时间多少决定胜负(时间少者为胜).要求中途不能跨越或者碰到地上的标志物,否则回到起点重新练习.     

初中体育游戏八则

勇攀高峰目标:学会合作,相互关爱与帮助,培养勇敢精神。方法:每队8人,共同扶住一个3.5米高的竹梯,然后依次攀登,至最高处,钻过呼拉圈后,再下来。大家鼓励着做,胆大可先做,胆小的可后做,或放弃,之后见大家都成功     

游戏“播种、收获”

一、游戏目的 1．发展学生的速度、协调、灵敏性素质。 2．培养学生的团结协作的品质。 3．培养学生的集体主义精神、团队精神。     

创新体育游戏的特点、案例与点评

每组四人，按东南西北方向成小正方形图案俯卧，并依次将自己的双脚搭挂在下一人的后背上，组成一个无脚着地，仅有四双手撑地的“月球车”。     

高中生游戏一组

龙儿夺珠目标:发展团队的智慧竞争和合作协调能力。方法 :等分成数队,在起点线后排成纵队,各双手搭肩,组成数条长龙,除龙尾外,队员们戴上蒙目罩。与此同时,工作人员在各队前方20m处规定的范围内,各布置24枚塑料圆片棋子。主持人发令后,各队齐心协力,在队尾的指挥下,迅速前进,并且途中不能断挡,万一断挡,可在     

徒手游戏，乐趣多多

一．游戏“回家” 1．游戏目标：培养学生快速反应能力，良好的控制能力，同时发展学生跳跃能力。     

防“鲨鱼”游戏

“防鲨鱼游戏”可以在干净的天然水域或人工游泳场馆进行。参加人数不限,人数越多越有意思。游戏设“鲨鱼”一条,由抽签或自告奋勇确定,其余的人为游泳者。游戏还要准备一个防“鲨”武器─—橡皮球或空气塑料球（球胆也可以）。 游戏的具体方法如下： 在事先划定的游戏水域内,“鲨鱼”和游泳者各自选好位置,裁判宣布游戏开始后,“鲨鱼”对始追捕游泳者,追逐的姿势不限,可走,可跑,可跳,游泳、潜水亦可,只要“鲨鱼”的手触及到游泳者身上的任何部位,被触及者就算被“鲨鱼”吃掉。此时,“鲨鱼”和被吃掉者的角色就要互换。原来的…     

室内趣味游戏

1.照镜子游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐)。一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行。     

体育游戏两则

<正>一、狭路相逢,勇者胜(一)游戏目的发展学生的手臂力量和弯道跑的能力,培养学生的灵敏素质以及团结竞争意识。(二)场地与器材在一块平整的场地上画一个螺旋形跑道,跑道宽为1米。     

足球游戏游戏足球

不知道有多少人是因为喜欢足球才喜欢上足球游戏,但我知道,答案一定会很多。无论是讲战术说历史的骨灰级球迷,还是迷偶像看星星的入门级球迷,看过一场惊心动魄的大战之后,肯定会有很多人不由自主地拿起键盘或手柄,在实况和FIFA中或推翻历史,为心爱的球队报仇,或重温经典,让精彩的画面再现。     

另类的足球游戏

1．头式“保龄球” 让学生成单膝跪地或以俯卧撑的姿势,模仿“保龄球”形式,用头顶足球。培养学生的身体协调能力。（图1）     

师生、亲子游戏

旋风跑目标:发展奔跑能力,培养合作精神。方法:每队16人,2师2生4人一组成一横队,用双手共同扶住一根竹竿,先进行试跑练习,即绕标志的S行变向跑,学习配合与协作。比赛开始,组织者发令后,各队从起点出发,绕过3个标志桶做后返回,将竹竿交给下一组进行接力,先完成的队获胜。【点评】:师生配合,互相照应。     

足球游戏在大学足球教学中的应用

作为大学体育教育中一项重要内容,随着体育教育事业的不断发展,足球教学面临着新的教学任务和教学要求。传统的大学足球教学模式已经与时代发展不相协调,亟需引入创新型的教学模式来活跃足球课气氛、激发学生兴趣,而足球游戏便是时下最有效的方式之一。笔者将围绕在大学足球教学实际情况,分析足球游戏在大学足球教学的价值所在,并探讨科学有效的举措,实现足球游戏成功、高效地运用到教学实践活动中去,以此为广大高校足球教学提供有益的应用策略借鉴。     

体育教学游戏创编新法及案例

体育游戏的创编方法有几百种,但是,对于体育教师来说,仅需参考传统的民间优秀游戏资料,借鉴报刊、杂志和影视媒体上介绍的新游戏为指导,充分利用自制玩具、流行玩具以及生活废料为器材,结合教学实际,运用创造技法来举一反三,就可以解决创编的难题,设计出适合《课标》精神、学生     

浅谈足球教学中足球游戏的运用

在足球教学中运用足球游戏,可很好的调动学生的学习主动性与积极性,本文首先论述了足球游戏在足球教学中的作用;其次,概述了如何有效的利用足球游戏进行足球教学;最后提出了在足球教学中运用足球游戏需要注意的一些问题。     

小学生足球游戏七则

足球游戏走较圜足球的重要蛆成部分,是培养学生的足球兴趣,熟悉球性,学套足球运动基本技术,营造校园足球氛围的有效途径。下面式例举平时体育课堂中经常采用的。也是学生比较喜欢的足球游戏七则,与大家共勉。     

篮球传接球与防守游戏一则

一、游戏目标 本游戏巧妙新颖地将足球和篮球运动设为同场竞技,综合运用足球和篮球的竞技特点,组织形式灵活多样,不受正规规则的限制,简便易行,趣味性强,深受学生喜欢。