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啊,时间,请告诉我询的奥秘:.妙一‘:越为什么你能越是苍老力?日复一日,越来越短,你的过去你的末来却越加绚丽而你的现在,就像那盛开的杏花,永无衰败之期上—‘时间啊,你不留踪迹,请告诉我你的奥秘:你的精神每天怎样充实你的肌体?万一,C挤了’抽_卷首语@希梅内斯!西班牙
@林之木~~ 相似文献
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春日里,我把祝福送给你,我的爹娘。春天已经来了,请把你的眼睛睁开吧,请把你的手伸出来吧,请把你的脚抬起来吧——请你来吧,请你来到春的怀抱里,嗅一嗅春的花香,看一看春的色彩,听一听春潮涌动的声音……请你接受我的祝福。你被生活压弯了腰,你为工作流尽了汗,你为儿女操碎了心 相似文献
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象:我姓“象”.
像:我姓“像”.
象:我念“xiàng”.
像:我念“xiàng”.
象:你怎么跟我学?我没有单人旁啊!
像:我有单人旁怎么啦?
象:你有单人旁,意思就和我不一样了.
像:怎么不一样?
象:我的用法有许多. 相似文献
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教学内容:教幼儿编“猫”、“兔”谜语。教学要求:1、引导幼儿概括事物的外形、功用等特征,从而发展幼儿的观察力、思维力和分析综合能力;2、教幼儿学习自编谜语的简单方法;3、要求幼儿用完整连贯的语言表达自己的意思。教学准备:飞机、猫、兔的贴绒图片。教学过程: 一、示范分析谜语,教编谜语方法: 1.猜谜语:有人说我象老鹰,我说我象大蜻蜓。请你到我肚里坐,立刻带你到北京。2.出示飞机图片,与幼儿一起分析。提问: ①飞机有什么本领? 还有什么也会飞?(飞机象老鹰、蜻蜓一样会飞。机翼和蜻蜓的翅膀有点相象,但不象老鹰的翅膀,所以编成“有人说我象老鹰,我说我象大蜻蜓。”) ②飞机有什么用处? 人坐在飞机的哪里? 飞机会飞,我们坐上飞机,想到哪里去? (飞机可以乘人,人坐在机舱里,机舱的外形象鸟肚子,飞机飞得很快,我们都希望坐飞机到北京去,所以编成“请你到我肚里坐,立刻 相似文献
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3 5 5朋友啊5 O友. /’—、璺§垒 Q曼曼§ 墨: 垒如果你 正享受幸壁§曼 1 6-j 5你可曾想起了我。5 l继函2 o福, 请你离开 我。§§曼垒金5 o l i i i!盘§o朋友啊 朋 友, 你可簟记起了我.§§垒窆§璺§墨:§5 I詈蛐2 2 1 /’—、 - 厂、如果你 正承受不 幸, 请你告诉 I/’、 。詈5…}i{6』Ⅱ业I纽瑚6 o 我。 朋友 朋友. 你 可曾记起了我.! l B_j L』壁L立I 2_』!g昼6 o. . I/。—、如果你有新的 你有 新的彼 岸.3_-.垒 2 2三 l 壁2_| I l 。 - 一请你 离开 我, 离开 我。朋友@臧天朔
@黄基伟… 相似文献
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“丰丰,你要玩这个玩具,我先借给你玩吧!”—让幼儿学会与同伴相处,告诉他,同伴之间的社会交往是多么的重要;“妈妈,我来帮你叠衣服吧!”—让幼儿学做力所能及的事情,当他们完成的时候,请表扬他们;“虽然摔倒了,但是强强不哭,我是勇敢的孩子。”—让幼儿充满自信,让他们知道,要 相似文献
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许多同学一看这标题,可能就会认为这篇文章的内容肯定不屑一顾,认为用英语说“谢谢”是三岁小孩都知道的事。但事实上,就是这么简单的问题,你可能经常搞错。下面有几组含有“谢谢”的对话,你是这样说的吗?1.—After you,sir.先生,你先请。—Thank.谢谢2.—Shall I do it for you?要我替你做吗?—Much thank.多谢。3.—How are you?你身体好吗?—Very well,thanks you.And you?很好,谢谢你。你好吗?4.—Thank you for your helping me.谢谢你帮助我。—It"s my pleasure.别客气5.—Take my seat,please,granny.老奶奶,请坐我的座位吧。… 相似文献
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胡扬朋 《中学英语园地(高三版)》2004,(1)
1.WhatsthepopulationofGermany?(德国的人口是多少?)当你询问某地方的人口时,可使用此句式。例如:—WhatsthepopulationofFrance?Doyouknow?(法国的人口是多少?你知道吗?)—Aboutfifty-ninemillion.Idontknowifitwillincrease.(大约五千九百万。我不知道它是否会增长。)用population问人口时,疑问词要用what,而不能用“howmany”。2.Ibegyourpardon?(请你再说一遍?)当你没听清楚对方所说的话时,你可以使用此语来请求对方再重复一次。句子末尾用升调。例如:—WouldyoupleasespellthiswordinEnglish?(请用英语拼读这个单词好吗?)—Ibegy… 相似文献
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那天,教室里静而不宁,黑板上这段火热的话—— “我和你们即将分别了。在你们毕业前夕,我请每个同学送我一件礼物。这礼物无需金钱去购买,无需物质去制作;它只需真诚来铸造,真诚来淬火。坦率地写下吧,在这三年里,蒋老师做的哪件事令你久久不忘7又有哪件事叫你伤心不已”……在催促学生埋头疾书。 象农民收获那样喜悦,我迫不及待地逐个看着。 小邓清秀的字迹出现了—— 相似文献
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益明 《聪明泉(少儿版)》2005,(4)
当我老了,不再是原来的我.请理解我,对我有一点儿耐心.当我把菜汤洒到自己衣服上时,当我忘记怎样系鞋带时,请想一想当初我是如何手把手地教你.当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语,请耐心地听我说,不要打断我。你小时候,我不得不重复那个讲过千百遍的故事,直到你入梦.当我需要你帮我洗澡时,请不要责备我.还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗?当我对新科技和新事物不知所措时,请不要嘲笑我.想一想当初我怎样耐心地回答你的每一个"为什么". 相似文献