四川地震灾区学生入学北京百年职校

10月10日下午,国内首家免费为农民工子女提供中等职业教育的学校——北京百年职校举行了隆重的第二期学生毕业典礼暨新生开学典礼,多家企业对百年职校进行了新一轮的爱心捐赠。     

百年职校建立第一所分校获赠捐款360万元

近日,国内首家免费为农民工子女提供中等职业教育的学校——北京百年职校日前和南都公益基金会合作在北京建立了第一所分校——百年新公民职业学校。在典礼现场,南都公益基金会捐赠了360万元用于分校和教师培训中心的建设。基金会秘书长徐永光表示,在未来10年内,南都基金将出资3亿元人民币,在国内建设100所新公民职校。     

强化口语训练大力提升学生语言表达才能

职校学生毕业后大多直接进入竞争激烈的社会,他们将面临求职、应聘、公关等各个方面的挑战。口语交际能力是他们步入社会后求生存、谋发展的必备能力。但是,不少职校学生大多不爱说话或者不善说话,回答问题前言不搭后语、言不由衷、词不达意,语言基本功底差。有的学生在公众场合以及面试等重     

关于媒体信息接受情况的调查

取样说明 与普高生相比,职校生的课余时间显得“充裕”。职校生如何利用这部分时间,他们对各种媒体的接受倾向如何,各种媒体对他们成长的影响如何,如何正确地引导学生?这是职校教育面对的一系列现实问     

开展职校生网络阅读的探索研究

职校教师如能根据职校生特点,在语文与网络之间搭起一座桥梁,立足课本,找到课内阅读与网络阅读的结合点,授给学生合适的阅读方法,让他们由易入手,逐步接近经典,接受熏陶,便能提高职校生的语文学习水平。     

中国职业教育驶入快车道：占中国教育“半壁江山”

北京百年职校日前公布了最新一批录取名单。4年前.这个学校承诺为在京农民工子女提供免费的正规职业教育。4年后,该校毕业生已成功走向社会并得到企业好评。百年职校树立了又一个响亮的职业教育品牌。高素质劳动者只能靠自己培养中国向人力资源大国迈进.教育的重要性不言而喻.而作为制造业大国.技能型人才紧缺的现状迫切需要大力发展职业教育。     

北京拟降低中职学费

北京将调节中职校（中等职业教育学校）收费政策，降低学费，资助困难学生并鼓励学生上中职学校，提高中职校学生在高级中等学校中所占的比重。在近日举行的北京民办职业培训发展座谈会上，北京市教委主任、北京市民办教育协会会长耿学超透露了这一消息。     

职校班主任队伍专业化路径探析

正班主任不仅是班集体的组织者、教育者、管理者,同时还是学生主要的"精神关怀者"、影响学生成长发展的"重要他人"。本文拟从学校管理的角度对职校班主任的专业化发展存在的问题、原因等方面进行探析,并提出促进职校班主任队伍专业化发展的路径。一、职校班主任专业化发展存在的主要问题及原因分析(一)职校班主任专业化现状1.目标定位不准。职校学生行为习惯、心理素质等各方面普遍较差,生源相对复杂,教育管理难度相对较大,大多数职校班主任在学生常规管理方面花费了大量的精力和时间,久而久之,他们就将自己的工作单纯定位为"管理者",认为只要管理好学生,使之少犯或不犯错误就算是成功     

国内

宏观国家建立职校生实习责任险制度2012年2月10日,教育部、财政部、中国保监会等有关部门在北京签署相关协议,正式发布全国职业学校学生实习责任保险示范项目,这将成为职业学校"工学结合、校企合作、顶岗实习"人才培养模式的重要保障制度。     

2008:催人奋进之年——上海市中职学校校长新年寄语

在2007上海市职业教育合作论坛上,教育部职成教育司黄尧司长表示:近年来,国家对职业教育的关注和投入连年增加,职业教育正面临着前所未有的发展机遇。正如黄尧司长所说的,短短几年,职业教育的规模不断扩大,人们对职业教育的看法不断"更新",职校学生的形象也在不断改变。"大好机会来了!"上海市教委职成教处王向群处长在接受本刊采访时这样说。这"机会"不仅在于国家投入资金扩大职教规模、补助困难学生、培训职校教师,还在于如今的职教工作者更有自信、更有冲劲了,对于鼓足干劲的他们来说:2008年,将是催人奋进、大有作为的一年。     

动态

2008年度示范性高职建设项目启动;陕西地震灾区初中毕业生可优先上职校;陕西今年中职招生政策宽松;河北5000名困难家庭子女将免费读技校;辽宁今年将对38．5万名农民进行培训;北京职校免试招收高考落榜生;闵中职生就业纳人全省毕业生就业管理。     

动态

2008年度示范性高职建设项目启动;陕西地震灾区初中毕业生可优先上职校;陕西今年中职招生政策宽松;河北5000名困难家庭子女将免费读技校;辽宁今年将对38．5万名农民进行培训;北京职校免试招收高考落榜生;闵中职生就业纳人全省毕业生就业管理。     

北京商贸学校德育模式

北京商贸学校在办学实践中坚持育人为本,德育为先,逐步形成"一探、三创、五个坚持"德育模式. 探求一个规律.从探求职校学生的身心特点和教育规律人手,抓住职校生文化基础薄弱、纪律性不强、未形成良好行为习惯、家庭背景复杂、有自卑心理、接受新事物快、热心集体活动等特点,"引导"和"养成"并举,注重挖掘闪光点,实施有效德育.     

“圣火”永留心间

东亚运虽然过去了一年多,但对虹临职业学校的师生来说,那象征东亚运之光的“圣火”,将永远亮在他们心头。在首届东亚运大型活动中,全市有800多名职校学生参加。他们活跃在东亚运开幕典礼的各个空间里:东亚运“圣火”少女点“火”队、举牌引导队、彩车队、组图队、授奖队……虹临职校是一所旅游类职校,曾被人     

百年职校办学模式探索——对百年职校办学公益性、产权结构、治理结构和运行机制的探索

百年职校是中国第一所专门向贫困农民家庭子弟提供完全免费的中等职业教育的慈善性第三部门职业学校,在办学理念、产权与治理结构以及学校运行机制等方面都极具特色。百年职校的成功办学检验了其走慈善公益教育道路、按职业教育规律开展教育实践创新等方面的制度优势。作为一个中等职业教育和教育慈善行动的新兴品牌,百年职校及其所代表的办学模式在公益性中等职业教育和公益性教育慈善事业两大层面具有重要的范本意义和推广价值。     

动态资讯

血浓于水两岸职校校长共论职教本刊讯（记者吴玲）：4月3日,应北京市教委、市政府教育督导室领导邀请,由北京市中专教育研究会主办,北京一轻工业学校承办的2000年海峡两车高职校校民访问活动在北京举行。台湾同行介绍了台湾职业教育及普通教育情况,双方就感兴趣的问题进行了深入讨论、北京中分校K就台湾高职学校教育经费、废除一试定终身、台湾职校试行多元化入学及吸收国际先进的职校教材等问题,向台湾同行提出咨询一同小厂他们也热情地回答了台湾同行的问题,详细介绍广北京职教如何与普教接轨,北京中职校校长及教师的培养、考核、…     

激发兴趣创设和谐愉悦的课堂气氛

一、背景通过几年职校工作经历,我发现,由于初中过分追求升学率、优秀率、"普高热"的影响,职校生源越来越少,有的素质也越来越差,社会上好多人认为职校学生都是考不上高中才上职校的,这也造成职校学生目前总体素质不太高。他们有的从小学到初中,长期处于被压抑的状态,属于弱势群体,长期不被重视,学生形成好多不良行为习惯;有的学习基础差,学习习惯差,学习没有主动性,缺少自信,没有成才的意识,没有奋斗目标。他们有的来职校多数是家长强迫来的,目的就是养养身体、混日子拿中专毕业证。这给职校教师提出了很严峻的问题,因为职校的学生思想不够成熟、不稳定,具有很强的可     

轻度智障学生高等教育转衔支持的研究与实践

本研究聚焦轻度智障学生高等教育转衔需求,探索初职校与社区业余大学共同支持轻度智障学生接受高等教育的多方合作运行机制,联合残联、社区、家庭等力量,帮助轻度智障学生实现大学梦。通过初职校教育功能的延伸,为轻度智障学生接受高等教育提供持续的转衔支持,从而促进轻度智障学生高等融合教育的发展。     

职校语文教学中学生非智力因素的挖掘

职校生相对而言是一个特殊的群体,学业不良,学习效果低下,但这些学生的智力普遍正常。出现这种反差,其原因主要是他们学习态度、习惯、目的、兴趣、自我意识等非智力因素未得到充分挖掘,缺乏学习积极性和主动性。因而,职校语文教学中要善于挖掘学生非智力因素,帮助他们树立积极的自我概念,激发他们的学习动机、兴趣,从而提高职校语文教学质量。     

浅谈在《机械设计基础》课上如何培养学生的自主实践能力

在职业教育快速发展的今天,怎样使底子薄,学习自主能力差的职校学生主动学,提高他们的学习兴趣是职校老师当前面临的重大课题。本文从提高学生学习积极性,活跃课堂气氛,调动他们的动手自主意识,以及使他们产生提出问题、探究问题的意识等方面浅谈了几点自己的体会和方法。