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技工学校电类专业的电工生产实习是在学生通过进校学习,对电类专业有了一定的了解和具有一定的专业理论知识后,将所学知识在实践中的具体应用过程,也是培养学生具有电类专业技能的形成过程。怎样才能使这些从未接触电类技能的学生能较好的学好这门功课,较快的掌握这项技能,本人在长期的电工生产实习教学过程中,认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法。 相似文献
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《电工基础》教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
电工基础是职业院校电专业一门重要的专业基础课。本文探讨了传统的电工基础教学内容、教学方法存在的问题，给出了解决问题的思路，提出具体的教学改革方法。 相似文献
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《电工技术应用》作为电类多个专业的专业基础课,主要目的是培养学生对电的基本理论和常识的掌握,对电工常用操作和技能的掌握,是学习电类专业先导性课程,同时针对电工这一特殊的独立工种进行教学。本文针对电工基本知识和技能,划分教学情境,设计教学环节,进行课程教学改革和实践。通过本课程的改革与实践,为其他相关课程的改革积累经验。 相似文献
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电工电子技术是高等院校非电类专业的一门专业基础课程,内容广泛。本文针对在授课过程中出现的问题,围绕如何改善教学方法、提高教学质量,提出了利用多媒体与传统教学相结合、开放式实验教学模式及网络平台的多平台的教学方式。这种教学方式不仅拓宽了学生学习电工电子技术的途径,也激发了学习的积枷陛,取得较好的教学效果。 相似文献
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作为电工专业老师,要使学生能轻松快乐学好《电工基础》,应处理好师生关系,提前备好每堂课,根据具体情况,综合运用多种教学方法,重视课堂评价培养学生自信,达到最佳的教学效果。 相似文献
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电工基础是大专院校电类专业的专业基础课程。为学生的专业核心课程学习打下良好的基础。随着时代的发展和进步,特别是在工学结合校企合作的背景下,电工基础课程传统的教学模式越来越无法适应现阶段的需求,就电工基础课程教学模式进行分析和探索,以实现教学模式的创新。 相似文献
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《电工基础》是职业高中电工电子类专业的一门主要课程,为了提高学生的专业应用能力,教学中以生活为切入点,激发学生的学习兴趣,同时加强直观教学,重视实验教学,开辟第二课堂,组建兴趣小组,在实践中不断总结教学方法和教学技巧,提高了教学效果。 相似文献
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《电工技术基础》是电类专业的一门专业基础课,这门课的教与学直接关系到这个专业学生的学习专业课的积极性和创造性,所以搞好这门课的教学工作担负着很重要的作用,本文就学习方法、学习兴趣出发对电工教学进行了探索和分析。 相似文献
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《电工基础》课程是技工学校电工专业学生必修的集理论性、实用性、实践性于一体的专业基础课程。只有教师在教学过程中采用内容丰富、形式多样的教学方法、手段,才能将课堂知识化抽象枯燥为形象生动、化晦涩难懂为通俗易懂,获得良好的教学效果。 相似文献
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中职电工电子技术课程的技术性和实践性是比较强的,当前教育改革推进,传统的教学方法已经不能满足当前社会人才培养需要,因此必须要积极创新教学方法。将中职电工电子技术课程与信息技术相结合,满足当前教育改革需要,并且应用信息技术能够尊重学生的主导地位,实现专业实践教学,培养出更多技术性的人才。本文主要就信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合策略进行介绍分析。 相似文献
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打破旧的办学观念,改革创新以学生为主体的办学模式,是对技工职业类(电工专业)实施教学改革的指导思想。探索新的教学方法,培养出合格的技工人才是改革的目的。就目前技工学校(电工专业)的现状,提出一下设想,供大家探讨。一、目前的现状及弊端《电工》和《机电》一直是我校的主 相似文献
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当前中职电工专业的课程设置存在弊端,导致学生学习兴趣不高,本文结合教学实践对如何提高中职生的学习兴趣及教学方法进行探讨。 相似文献
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本文对我院非电类理工科专业开设的电工电子实验教学的现状进行了分析,并对实验项目的设置及考核标准优化问题的研究分析,提出了电工电子实验教学体系改革的思路,对我院非电类各专业电工电子课程教学改革的方向有一定的借鉴意义. 相似文献
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《电工电子技术及应用》是中等职业机电专业的一门专业基础课,是一门实用性较强的课程。本文从教材内容、教学方法、实践性教学等方面探讨了该课程的教学改革,以便激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献