谈学校特色的创建

学校特色的创建在办学中有着重要的意义。提出了抓住突破口 ,选择特色 ,设计特色 ,创造特色 ,保持特色 ,强化特色的学校创建特色之路     

略论地方高校学报特色栏目建设

地方高校学报创建特色栏目是决定学报生存和发展的关键所在。建设特色栏目要结合本校学校定位、学科设置和学术带头人的特点,结合时代需要,强化针对性,要注意特色栏目建设的可行性。     

中等职业学校特色创建与模式重构

近几年来,特色创建已成为我国中等职业教育中的一个热潮。就目前国内中等职业学校的实践状况来看,呈现出概念模糊、理念欠缺、缺乏切实可行的操作模式等弊端。作为一种有效的管理方式,特色创建强调对学校发展的整体思考、管理方式的改善,强调自下而上、内在发展,关注相关技术的应用,通过强化学校的优势领域,逐步实现特色创建的共同愿景和师生精神、行为方式等的改变。     

高职院校特色校园文化创建新论

阐述高职特色校园文化的价值取向,分析当前高职特色校园文化建设存在的主要问题,提出从健全物质文化、充实精神文化、创设制度文化、强化行为文化、增强行业特色文化等方面创建高职特色校园文化。     

开发地方特色旅游产品,创建中国旅游名城

按照市政府提出的将大连建设成为“有特色、高品味、国际化、大客流、高创汇的中国旅游名城”的目标 ,本文从加大旅游城市环境建设、开发有特色旅游文化产品、宣传有特色的旅游饮食产品、创建有特色的旅游购物产品、强化有特色旅游服务产品 ,五个方面论述了开发地方特色旅游产品 ,创建中国旅游名城的思路对策。     

创建特色高职学院的理念与践行

以柳州铁道职业技术学院为例，提出创建特色高职学院应树立强调服务、强抓质量、强固技能、强化特色的办学理念，践行科学基础、实践能力、人文素养融合发展的特色人才培养模式。     

突出特色教育增强地方高校竞争力

突出特色教育、创建特色高校是培养创造性人才,增强地方高校竞争力的关键。创建特色高校应围绕特色教育的内在因素采取措施：以创造性校长的塑造为核心和主导;以特色教师的培养为关键和重点;以个性学生的培育为立足点和归宿;以服务地方经济、突显地区特色为依托;以特色校园文化的孕育为基础;以健全的制度为保证。突出特色教育,创办特色高校需要经历一个漫长的实践过程,应采取科研先行、学习借鉴、选择突破、整合强化等有效措施,逐步推进特色教育     

突出特色教育 增强地方高校竞争力

突出特色教育、创建特色高校是培养创造性人才,增强地方高校竞争力的关键。创建特色高校应围绕特色教育的内在因素采取措施：以创造性校长的塑造为核心和主导;以特色教师的培养为关键和重点;以个性学生的培育为立足点和归宿;以服务地方经济、突显地区特色为依托;以特色校园文化的孕育为基础;以健全的制度为保证。突出特色教育,创办特色高校需要经历一个漫长的实践过程,应采取科研先行、学习借鉴、选择突破、整合强化等有效措施,逐步推进特色教育     

地学与3S技术实验实训中心的建设与思考

中央财政支持地方高校发展专项资金为地方高校重点发展和特色办学提供了强大的资金保障。在此背景下,加速"地学与3S技术实验实训中心"创建的意义更加深远,必要性更加突出。因此,应以夯实基础、体现先进和加强应用为创建思路,以夯实自然地理综合实验室、强化"3S"技术实验实训与应用室和提升区域资源环境创新实验室为创建内容,从而突出教学效益、提高科研水平和彰显专业特色。     

抓住机遇,发展高职高专教育

高职高专是为了培养大批现代高技术应用型人才而发展起来的新生事物。为了使高职高专更好地为经济发展服务，本文认为必须转变观念，强化质量意识，下大力气搞好教材建设，创建特色专业，创建学校特色，走跨越式发展的道路。     

强化生产性实训基地建设创建国家示范性高职重要特色——柳州职业技术学院实训基地建设的研究与实践

解析生产性实训基地的内涵,阐述强化生产性实训基地建设的必要性。以柳州职业技术学院建设实训基地的实践为例,探索在创建国家示范性高职院校的进程中强化生产性实训基地建设．力创特色品牌的途径和策略。     

高校研究生和谐班集体创建的思考与探索

论述了研究生和谐班集体创建的意义,分析了研究生和谐班集体应具有的基本特征,提出了通过架构和完善"建立合作机制、强化危机管理、构建交流平台、打造特色文化和促进社区融合"的"5C"体系,有效实现研究生和谐班集体创建的思考和探索,并提出班级工作手册是"5C"创建体系的制度保证.     

问题意识导向下综合性社科期刊特色创建

特色创建,是综合性社科期刊无法避免的挑战,是综合性社科期刊建立和保持竞争优势的关键。彰显期刊问题意识,强化以问题为中心的编辑模式,是综合性社科期刊特色创建的一条有效实现路径。通过总结《东南学术》多年来的办刊经验,我们深深地认识到,特色栏目策划必须从社会发展和学术发展的需要出发,必须以问题为中心,这样才能有效提升期刊的价值和影响力,给期刊带来旺盛的生命力。     

“无机与分析化学”精品课程的实践与探索

课程体系、教学内容、师资队伍建设、教材建设、教学方法和教学手段等是促进＂无机与分析化学＂精品课程创建的关键。提高教学质量,必然突出专业特色,改革教学环节与教学方法,强化精品课程意识,推动立体化教学。     

高职院校办学特色的内涵、组成要素和条件因素

积极培育办学特色,强化特色意识,重视特色建设,已成为当今世界高等院校的发展趋势.高职院校办学特色的创建已成为我国高职院校生存和发展的内在要求和追求目标.因而在高职院校发展的实践中,要明确高职院校办学特色的内涵,厘清高职院校办学特色的组成要素,把握高职院校办学特色形成的条件因素.     

传承锣鼓文化精髓 打造特色文化校园——以廉江市安铺镇第一小学为例

廉江市安铺镇第一小学在强化人文素质教育的进程中,以学校文化建设为纽带,充分发掘具有地方乡土特色的"安铺传统锣鼓"文化资源,突出自我创建,走出了一条以乡土特色文化建设引领素质教育的特色之路。     

提高质量求生存 创建特色谋发展

大连大学医学院创建办学特色具有现实基础。应当把转变教育思想和教育观念放在创建特色的先导位置上;把改革人才培养模式作为创建特色的关键;把改革教学方法与手段作为提高质量、创建特色的基本保障;把学科创新工作作为创建特色并使之持续发展的基础。     

高职教育特色要素分析

创建高职教育特色,培养学生就业优势,是高职教育的核心所在,也是业界人士正在积极探索和实践的课题。论述了高职教育特色的几个构建要素,阐明了高职教育要彻底转变教育教学观念,准确定位高职教育发展目标。提出了高职教育要树立立德树人和培养学生终身学习的理念,积极创建开放性和职业性教育模式等改革创新思路。实现强化学生技术应用能力的培养和综合素质的提高,真正构建出高职教育特色的目标。     

关于地方工科院校办学特色建设的思考

办学特色建设对于地方工科院校的生存与发展具有重要意义.地方工科院校进行办学特色建设时,要在办学理念中明确特色,在人才培养中体现特色,在学科专业中孕育特色,在服务地方中强化特色,同时,地方工科院校创建办学特色,要坚持三条基本原则继承与创新相结合、整体发展与局部突破相结合、有所为有所不为.     

广州市纺织服装职业学校 加强基础 注重实践 强化能力 优化素质

广州市纺织服装职业学校建校50年来,积极适应地方经济与社会发展的新形势,立足人才市场需求的制高点,敢于创新,勇于探索,善于应变,全面贯彻加强基础、注重实践、强化能力、优化素质的办学宗旨,走扩大规模、注重内涵、创建特色的可持续发展道路,确立了高起点、专业化、重质量、有特色的发展定位,加大力度实施创建名校、名师、名生及特色专业、精品专业的名牌工程,构建适应实用型专门人才的能力培养体系。该校多年来,规范管理争一流,以外塑形象树品牌,以内强素质蓄后劲,以优良环境育人才,以高就业率求声誉,强化了办学特色,提高了学生就业竞争力,提升了学校办学水平,从而进一步激活学校的发展潜力,在广东乃至全国产生了一定的积极影响和示范作用。