无脚“矮爸爸”：超越血缘的父爱顶天立地

一个没有双脚、只有一只手,身高不足1.2米的小矮人,自从收养了两个弃婴后,他仿佛找到了人生价值的坐标。为把两个孩子抚养成人,他承受了常人难以想像的艰辛,顽强地向自己的生理极限挑战,用他那副残缺的躯体为女儿谱写一曲惊世绝唱———阴差阳错,苦命“爸爸”拣回了两个弃婴在临沂城西的一些村庄,经常见一个无脚只有一只手的小矮人穿街走巷替人补鞋。他叫张广勇,今年50岁,是山东临沂市兰山区义堂镇王家朱里村人,母亲生下他时,他就没有脚,且只有一只手,好在他头脑聪明,性格非常要强,在他不到9岁时,硬是练会了用两根脚柱柱走路。家里人见他能…     

无脚矮"爸爸"超越血缘的父爱顶天立地

阴差阳错,苦命“爸爸”拣回了两个弃婴在临沂城西的一些村庄,人们经常看见一个无脚的、只有一只手的小矮人穿街走巷替人补鞋。他叫张广勇,今年50岁,是山东临沂市兰山区义堂镇王家朱里村人,他出生时,就没有脚,且只有一只手,好在他头脑灵活,性格非常要强,在他不到9岁时,硬是练会了用两根脚骨柱着走路。他以顽强的毅力上完五年级后,由于受身体条件的限制便辍学了。辍学后的他先是在生产队里帮着养鸡,后来为村里送电,村干部见他为人诚实,工作卖力,便积极向镇里推荐,后来在镇民政部门的帮助下,他进了一家社会福利厂。1985年4月的一个傍晚,张广勇…     

野猪后悔了

正野猪见孩子不见了,十分着急地去四处寻找。她看见乌鸦,便问他有没有看见自己的孩子。乌鸦对她说:"我看见小野猪在小溪边被大象踩了一脚,正躺在地上哇哇大哭呢!"野猪听了乌鸦的话,急急忙忙地向小溪跑去。她一边跑一边想:一定是因为我上次与小象争抢一只香蕉时咬伤了他,这回大象     

咪妮与巴特

我第一次见到眯妮,是在去年夏天的一个中午：它“岿然不动”地蹲在小保安脚边,沐浴着阳光,漂亮得如同工艺品。看上去只有两三个月大,一点儿也不怕人,显得挺孤傲的。我很想收养它,可是,几个月前,我家也收养了一只小野猫。     

这一耳光不能打

曲啸同志在北京的一次报告中讲过这样一件事:他七岁的孩子在他平反以前,和妈妈住在边远的山村,由于没有接受过启蒙教育,所以智力开发较迟。孩子随妈妈来到爸爸身边以后的一天,全家四人都在,老曲要孩子数数家里人共有几只鼻子。孩子数后说,有两只鼻子。老曲气得真想打他一个耳光,可是,手在半空中停住了。他想:得好好分析一下他错的原因。原来,孩子坐在爸爸对面,他首先看到了爸爸那只鼻子;又因为他哥哥也正好看着他,他便又加上了一只;而妈妈背着他在踩缝纫机,他没有数;自己的,看不到,也没有数,所以他认为只有两只鼻子。     

“忘我”的名人

黑格尔 1816年至1818年黑格尔曾在海德堡大学任教。在海德堡市与内卡河平行有一条小道,据说有一次黑格尔一边散步,一边沉思。天下雨了,他都没有发现,连鞋子陷进了泥潭,都没有察觉。他继续散步沉思,一只脚穿着鞋,一只脚穿着袜子。后来,黑格尔在海德堡期间,完成了体现他整个哲学体系的不朽之作《哲学全书》。他散步沉思的那条小路便成了著名的“哲学家小道”。     

解决家庭德育难题(之九) 解决忍受攻击与还手对抗的矛盾

难题举例一个男孩儿很文静,从来不惹事。一天,班里一个“刺头”同学的书从桌面滑到地上,正好这个男孩从这里走过,凑巧一脚踩在书上,他赶紧边捡书边道歉。“刺头”不由分说使劲用脚踹了他的肚子,痛得他眼冒金星、直不起腰来。妈妈听后非常心疼,问孩子为什么不还手?他说,如果还手的话,同学岂不是也很疼?而且自己可能要受老师的批评,老师教育我们不能打架。妈妈百感交集:文质彬彬是否就容易受人欺负?不会还手的孩子以后在社会上受到伤害怎么办?以牙还牙是否就意味着缺乏宽容?孩子们之间打架,赢了则伤害别人的孩子,输了则伤害自己的孩子,家长到…     

学习与工作适当留白很重要

典型案例一:同学甲做事总是风风火火的,老是一副忙忙碌碌的样子,就像天底下只有他一个人有做不完的事情似的。每天早上6:00天刚蒙蒙亮,室友们都还在酣睡的时候,他就已经悄悄起床,背起书包到教室早读去了。晚上也总是他最后一个回宿舍,常常是他刚进宿舍还没洗完脚就到熄灯的时     

拐弯处那一回头

一天,儿子在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,同学送他回家。在家附近的巷口,儿子碰见了父亲,于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看,一边哭丧着脸诉苦。不料父亲并没有安慰他,只是简单交代了他几句,便自己走了。     

亲情

这是一个真实的故事。一天,天还没亮,傅明华爷爷推着一车的菜去集市上卖,他刚出门,见门外面有一个被人抛弃的婴儿,傅明华爷爷赶快放下手中的车子,跑过去抱起了孩子。原来是一个腿脚有毛病的孩子。傅明华爷爷明明知道家里很困难,但还是把孩子抱回了家。傅明华爷爷的儿子也有同情心,想收养这个孩子,可是儿媳不愿意养活这个孩子,想把孩子     

让课堂评价语通“电”带“磁”——《坐井观天》课堂教学评价例说

曾有这样一个学生，学习、行为习惯一向不好，经常迟到、早退，甚至旷课，但他的语文老师从不歧视他，因为他知道孩子没有母亲，父亲又忙于经商。一天，老师布置了一篇作文《我和祖国》，可当批阅到这位学生的作文时，发现只有一句话：“祖国是雄鸡，我愿意是一粒米”。看着这篇只有一句话的作文，语文老师的心中热浪奔涌，仿佛一下子悟出了一个真理：即使是极淘气的孩子，心中也有阳光!于是在第二天的作文讲评课上，老师格外提到了这篇作文。他说：“从地图上看，我们的祖国像一只雄鸡，有个聪明的孩子     

拐弯处的回头

一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走     

拐弯处的回头

一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己     

解决家庭德育难题（之九）——解决忍受攻击与还手对抗的矛盾

难题举例：一个男孩儿很静，从来不惹事：一天，班里一个“刺头”同学的书从桌面滑到地上，正好这个男孩从这里走过，凑巧一脚踩在书上，他赶紧边捡书边道歉。“刺头”不由分说使劲用脚踹了他的肚子，痛得他眼冒金星、直不起腰来。妈妈听后非常心疼，问孩子为什么不还手？他说，如果还手的话，同学岂不是也很疼？     

课堂游戏

今天的语文课上,老师让同学们扮演一回残疾人,让大家体会一下残疾人的难处,同学们感到很有意思。游戏开始了,一个男同学自告奋勇,第一个演残疾人。姚老师要他演只用一只手穿衣服、脱衣服的残疾人。他身穿有纽扣的牛仔衣,单手解扣子时,动作又慢又别扭,弄了好一会儿才解开。一只手怎么脱衣服?他又用另一只手去扯,“犯规了!”有同学喊道。“真麻烦!”他眉毛都皱到了一起。情急之下,他用穿着袖子的那只手把前襟拉开到肩膀下面一点,站在地上使劲地跳,一边的衣服渐渐脱开了;照这种方法,另一边很快也脱掉了。接下来得把衣服穿好,他先把衣服搭在肩上…     

拐弯处的回头

一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。     

发现，智慧的教育

曾有这佯一个学生,学习、行为习惯一向不好,经常迟到、早退甚至旷课,但他的语文老师从不歧视他,因为他知道这孩子没有母亲,父亲又忙于经商。一天,老师布置了一篇作文《我和祖国》,当批阅到这个学生的作文时,发现只有一句话：“祖国是雄鸡,我愿意是一粒米。”看着这篇只有一句话的作文,语文老师的心中热浪奔涌,仿佛一下子悟出了一个真理：即使是极淘气的孩子,心中也有阳光!于是在第二天的作文讲评课上,老师特意提到了这篇作文．他说：“从地图上看,我们的祖国像一只推鸡。有个聪明的孩子写道：‘祖国是雄鸡．我愿意是一粒米。     

盲人求助的技巧

一天,一位盲人坐在一栋楼的台阶上。他的脚边放着一块牌子,牌子上面写着：＂我是盲人,请帮帮我。＂ 一个有创意头脑的广告员走到那位盲人的身旁,他发现盲人的帽子里只有很少的一些硬币,于是没有征得盲人的同意,他就拿过牌子,将牌子反过来,写了一些字。他将牌子放到盲人的脚边,然后离开了。     

谁看到了燕子过冬

18世纪,在瑞士巴塞尔生活着一个贫穷的鞋匠。他孤身一人,每天出去补鞋,晚上回来躺在木棚里。他感觉生活没有一丝希望。     

狼的故事

猎人们去打猎的时候,将一只母狼的腿打伤,顺利的猎获了三只小狼,还有一只小狼却在窝里幸存下来,被当地的一个牧民孩子捡到。孩子把这只可怜的小狼收养了起来,他想,应该好好的照顾它,因为,它眼里,一直都充满着哀伤,像失去了亲人的孤儿,于是孩子给它脖子上套上了橡皮圈,在羊圈旁边给它搭了一个窝。孩子一天天的长大成人,村子里没有人敢欺负他,因为,他的身边跟着一头狼,凶悍的、强壮的、立起来有一头牛犊那么高的狼。他们叫他克鲁,克鲁对少年很顺从,但是对它周围的人似乎还存在着隔阂,别人给它的东西它从来都不吃。而奇怪的是,克鲁居然会和羊群…