大学生道德教育的影响因素之新媒体

进入21世纪以来,科学技术进入了飞速发展的新阶段,信息技术也获得了飞速的发展,也加速了新媒体时代的到来,新媒体时代的到来为科学技术的创新、教育理念的更新带来了有力的影响,为传统教育思想注入了新的活力,也为学生提供了更加广阔的发展平台。     

特殊学校信息技术教学的若干问题

随着信息技术的蓬勃发展,信息技术教育的内涵变得更加丰富和完善,同时给特殊学校的信息技术教育和应用带来了活力和契机。在这种景况下,当前特殊学校信息技术教学情况是有一些发展和变化,但也存在一些问题是值得我们关注的。     

关注课程改革

课程,是达到规定的培养目标所设计的教育内容,是学校教育教学活动的主要依据。很显然,课程改革,是教育改革和发展,教育全面推向素质教育的必然,是教育应对当今科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,信息技术广泛应用的时代挑战的必然。在我国跨世纪教育改革和发展施工蓝图《面向21世纪教育振兴行动计划》中,已经明确规划了改革课程体系的任务,提出“2000年初步形成现代化基础教育课程框架和课程标准”,“开展教师培训,启动新课程的实验”,经过一段时期的实验,”在全国推行21世纪基础教育课程教材体系”。     

对计算机辅助数学体验教学的探究

科学技术的飞速发展为我们的教育理念带来了新的变革,特别是现代信息技术在教育教学领域的成功引入更成为了学科教学方法高速发展的倍增器.计算机辅助数学体验教学就是在此背景下发展出的一种新方法,从概念、意义、遵循原则、一般模式等不同的角度论述了该种数学教学方法.该方法能很好地体现素质教育的精神,对全面实施素质教育有重要的参考价值和现实意义.     

学校心理健康教育的内容、途径与模式初探

对心理健康教育的片面认识如果得不到及时纠正 ,将会影响心理健康教育整体性功能和全面性功能的发挥 ,给学校心理健康教育的发展带来极为不利的影响。为此 ,我们每个教师必须明确学校心理健康教育的内容、途径及模式 ,以期发挥心理健康教育的真正功能 ,使所有学生的心理都能得到健康地发展。     

浅议批判教育学视角下的英语新课程改革

<正>一、引言19世纪中叶,第二次技术革命兴起,科学技术得到了空前的发展,随着科学和技术的不断革新,社会经济也不断发展。但社会经济的高速发展也带来了一系列的问题,人类开始面临新的危机。面对这些危机,出现了批判的思潮。随着批判思潮的延伸、人本主义的兴起,教育学方面也开始了对实用主义教育学的批判,出现了批判教育学。批判教育学试图通过对教育的不断批判和反思,促使教育从目的、意识、内容等方面转变,最终实现解放人类思想和肉     

信息技术与数学教学的整合

21世纪是信息技术占主导地位的世纪.信息技术将对教育产生巨大的影响,并给未来社会带来巨大变革.数学作为一门基础学科,在与信息融合的过程中,其研究领域、研究方式和应用范畴等方面得到了空前的拓展.数学教学也因与信息技术逐步实现整合而得到优化.     

中职学校发展计算机校园网的思考与对策

计算机网络技术的高速发展对我国学校传统的计算机业务造成了极大的冲击,使用户工作与学习中能更加方便、直观地使用系统,使系统性能更加完善、功能更加强大,在这一背景下,越来越多的中职学校投入巨资建设校园网。然而,由于认识、后继管理和应用开发不到位的原因,在发挥校园网的资源整合优势和实现校园网络对教育教学和学校管理的支持等方面停滞不前。如何通过科学规划、人才和技术支持、加大资金投入,发挥校园网络的整体性能,成为亟待解决的问题。     

论C语言课程在素质教育中“面向-方法”的教学探讨

一、引言 随着计算机多媒体技术、网络通信技术等信息技术的蓬勃发展以及“信息高速公路”跨世纪工程的计划与实施,对当今信息时代的教育提出了全新的要求。为了迎接21世纪的挑战,使学校教育适应我国社会、经济的发展,满足信息社会对各种人才的需求,就必须积极推进教学改革,由应试教育向全面素     

网络舆情对思想政治教育实效性的影响

随着信息技术的高速发展,当今已经是一个网络时代,高校学生可以突破时间空间的限制,随时随地的上网,通过网络了解自己感兴趣的信息,大胆发表自己的观点看法,网络已然成为了大学生思想交流的重要阵地。但与此同时,大学生在使用网络的过程中,也更容易遭受到不良信息所带来的影响,从而出现许多不道德、不文明乃至网络违法、犯罪的现象,社会不良影响巨大。而通过网络形成的各类高校网络舆情也在思想政治教育中发挥了至关重要的作用,对高校思想政治教育的时效性影响巨大。具体表现在:主体更为多元化、客体更为广泛化、内容更为复杂化、方式更为丰富化、效果更为突出等。校园网络舆情的影响如此巨大,这就要求学校、教师以及学生能够对其有一个充分的、正确的认识,坚持以人为本的基础性原则,科学合理对学生进行"疏"与"导",加强网络民主与法治建设力度,正确对待网络舆情带来的不良影响,并能够快速高效的采取措施加以解决,使高校思想政治教育更具实效性。     

对新课改中课堂教学的点滴体会

历史将翻开新的一页,人类跨入了21世纪。21世纪是充满机遇和挑战的世纪,是一个科学技术更加发达,竞争更加激烈,社会对人的素质要求更高的世纪。提高人的素质关键在教育。建国以来,我国的教育状况,风风雨雨,众说纷纭。近年随着改革大趋势,教育改革呼声渐高,由应试教育向素质教育转轨势在必行。而素质教育的具体实施,除行政干预、政策指导外,更需要广大一线教师的身体力行。素质教育的迫切需要带来了新课程的改革,新课程经历了几年的实践,人们在不断地学习,思索,实践,反思,新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变。同时,观念的转变还带动…     

微型计算机控制技术课程的内容设置与教学研究

随着时代的进步,科学技术的不断更新发展,各行各业都朝着信息化、网络化发展,信息网络技术逐渐成为新时期行业发展的核心竞争力之一,而掌握网络信息关键技术的专业人才也成为市场大量需要的重要资源内容。因此,加强对信息技术人才的培养也是当下学校教育的重要内容和教学方向。微型计算机控制技术课程作为信息技术的核心课程,需要作出新的教学调整,紧跟时代教学的步伐。本文在微型计算机控制技术课程的基础上,探究其课程内容设置的情况,研究当下计算机控制技术的教学现状,并对课程优化升级提出策略建议和参考方向。     

让教育更适应儿童的终生发展——鄱阳街小学对现代信息技术与课程整合的研究探索

现代信息技术的飞速发展及其日益在学校教育领域的应用,给学校教育带来了发展的机遇,也使学校教育再次面临严峻的挑战。今天我们将以怎样的方式学习?如何使我们的教育更适应儿童的终生发展?武汉市江岸区鄱阳街小学坚持“以人为本”的教育理念,开展了“现代信息技术与课程整合的研究”,数学学科率先起步,作了以下一些     

世纪之交我国高师成人教育的选择

社会的发展,尤其是科学技术高速发展、国际经济竞争加剧和国内经济转型、多元文化交融与冲突以及教育培养目标的新要求,对教育改革提出了新的挑战。教育的改革与发展对高师成人教育提出了更高的要求。必须从保障教育投入、优化教育资源配置、建立合理的培训制度、合理布局教育结构、发展多种办学形式、不断改革教育内容和课程体系等方面加大改革力度,使高师成人教育真正担负起培养在职教师的重任     

面向知识经济时代的现代教育观念

在即将到来的21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展以及由此而带来的科学技术和知识创新的水平。以信息技术和生物工程为主要领域的高科技的发展,将改变我们的生活方式、生产方式、工作方式,也将极大地改变我们的学习方式和教育方式。教育将面临着知识经济时代的严峻挑战,它将构建以终生教育为信念的教育价值观,以学会认知、做事、合作和生存四大支柱为核心的教育目标观,以自然科学和人文科学事例为特征的教育内容观,以注重学生创造个性发展为基本特征的教育方法观。以教育思想观念的新突破带动整个教育改革的发展,迎接知识经济时代的到来。     

信息技术与学科整合

随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。     

计算机网络教学的几点思考

信息技术的发展使全球资源网络化,互联网提供的共享资源对学习生活已经带来了巨大的影响,21世纪,教育必将成为中国发展的重要战略。作为一种新兴教育与学习手段,计算机网络教育将深刻地影响教育方式的未来。特别是近几年计算机网络的迅猛发展,网络的普及更为中国的计算机网络远程教育提供了坚实的基础,发展计算机网络教育所需要的多方面条件以及计算机网络教育环境也日益成熟。目前,我国已经建立了一个庞大的网络资源库,如K12智囊教育资源网、洪恩在线等。计算机网络教学就是利用互联网在教育领域建立互联网平台,学习者通过网络进行在线学…     

促进武汉教育现代化——在武汉公众金网学校揭牌暨开学仪式上的讲话(节选)

创建武汉公众金网学校意义深远,作用重大。此举是迎接知识经济挑战的迫切需要,是落实“三个面向”的迫切需要,是实现武汉教育现代化的迫切需要。当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。我们正处于信息化社会。信息技术的迅猛发展,给社会生活带来了巨大影响。因特网将地球变成了一个小小村庄,我们都成为“地球村”村民。信息化社会发展如此之快,必将大大改变我们的工作方式、学习方式、生产方式和生活方式,特别是改变经济形态,从而对     

学校体育科学研究社会化的有益尝试——《21世纪中国学校体育发展实验性研究》立项4年实践的探讨

随着现代科学技术对社会发展的作用不断提高,人类对科学技术的重要性有了越来越深刻的认识。自从党中央提出在全国实施“科教兴国”的战略以来,教育界、体育界对依靠科技进步发展教育、体育事业的决心更大,目标更明确,措施也更得力。《21世纪中国学校体育发展实验性研究》这个全国性的学校     

中外高等教育信息化比较研究的思考

现代信息技术的广泛应用,给社会生产力带来前所未有的大发展,教育的信息化革命也将使教育教学手段和工具进入智能化时代。但与发达国家相比,我国高等教育信息化的还不容乐观,我们应该转变教育思想、教学观念,创新机制,构建多样化的教育教学模式,并结合自身特点不断完善;整合学校资源,提高学校软实力,方能不落伍于时代的发展,以促进我国高等教育信息化的发展。