北京市示范性普通高中校——北京市平谷中学

以学习型学校建设为契机，以青年教师队伍建设为重点，全面提升教师队伍的整体素质。学校把青年教师的培养作为一项核心内容，明确提出了青年教师培养的“一三六工程”，即“青年教师一年要站稳，三年要争当优秀，六年要争当骨干”，并于2003年12月成立了青年教师组织，即“平谷中学青年教师读书会”。读书会以灵活机动的读书方式、学以致用的价值取向．浓郁醇厚的学习氛围．放眼未来的长远思路，吸引了越来越多的青年教师，成为学习型学校建设工作具有理论和现实意义的一个亮点。     

生如夏花——记北京市第一六一中学特级教师夏芳

名师——夏芳 北京市第一六一中学地理教师，北京市中学特级教师。现任北京市学科带头人、西城区学科带头人、首都师范大学兼职教授、北京市政协委员，曾荣获“北京市优秀青年教师”、“西城区优秀园丁”、“西城区有突出贡献拔尖人才”、“西城区时代科技女杰”等荣誉称号。     

北京师范大学附属平谷中学

北京师范大学附属平谷中学创建干1994年,前身为平谷第五中学,2000年与北京师范大学联合办学,2004年4月被北京市教委批准为北京市示范性普通高中。北京师范大学附属平谷中学拥有东西两个校区,占地面积88044平方米,建筑面积4万平方米,体育场馆面积25000平方     

北京师范大学附属平谷中学

正学校创建于1994年,前身为平谷第五中学,2000年实现与北京师范大学联合办学改称现名,2004年4月被北京市教委批准为北京市示范性普通高中。学校是一所完全中学,拥有东、西两个校区,占地面积131亩,建筑面积4.1万平方米,体育场馆面积2.5万平方米。2013年学     

知难而进，终身进取——记姜堰中学特级教师吉晨春

文章作者详细记述了姜堰中学特级教师吉晨春的治学态度、教育思想和刻苦钻研的学术精神,为我们展示了一位治学严谨,孜孜以求,虚怀若谷,专业技术强,“学为人师,德为师范”的师德楷模形象。     

沐浴第一缕阳光——记北京市密云县小学语文特级教师杨德伦

1982年,杨老师师范毕业后,被分配到密云县穆家峪乡最偏远的农村小学——碱厂小学任教。在这所偏远的山村学校里,杨老师努力激发每一个学生的学习兴趣,让学生始终葆有学习的热情：对学生实施分层教学,让不同层次的学生都能获得最好的发展。乐学之风在校园中悄然升起。在任教的第一年,杨老师便改写了当地偏远山区学校无人考入县重点中学的历史。     

下品教书，上品教人——记北京市昌平区第一中学语文特级教师刘铁铮

学生称赞他是“为荒芜的心灵带来阳光的人”，他的徒弟感叹“刘老师不仅教我们如何教学，也教我们如何做人”。“一缕春风，两分才情，三法育人，四季躬耕”是他从教生涯的生动写照。他就是北京市昌平区第一中学语文特级教师刘铁铮。     

被幸福紧紧地“包裹”着——记北京市顺义区第一中学特级教师李英姿

“我还没有当够李老师的政治课代表。”这是刚毕业的刘梦同学给记者触动最深的一句话。李老师就像关心学生成长的母亲,陪伴学生成长的朋友,早自习,她悄悄地给刻苦自修的学生买来早点,端午节,又为每一位上晚自习的学生送上热气腾腾的粽子。在紧张的高三复习期间,她和学生一起跳绳、踢毽子,放飞心情。学生都亲切地喊她“干妈”。     

给天使一双翅膀——记北京市汇文中学音乐特级教师海倩雯

汇文中学的合唱团仿佛有一种神奇的魔力。听着他们的歌,感情会不知不觉地深陷其中,让你想随着“彝寨跳乐”的节奏而翩翩起舞,随着“放风筝”的曲调而身心飘摇,随着“半个月亮爬上来”的韵律而诗意朦胧……而参观他们的排练,你会更受触动。     

坐着摇椅读儿时的故事——记北京市第十二中学语文特级教师付华

教师的成长与学生的成长是一样的，是需要等待的。付华大学毕业后在西安教了12年书，37岁来到北京执教，评高级职称的时候已经45岁。付老师坦言，自己用了15年的时间才从教学的懵懂进入教学的自省。15年，对于一个人的职业生涯来说，是不短的历程。     

做人，为师，求学问——记北京市潞河中学数学特级教师祁京生

名师——祁京生 北京市特级教师，北京市中学数学学科带头人，曾获得全国优秀教师、全国模范教师、北京市优秀教师、北京市普教系统“百名师德优秀教师”、北京市先进工作者、首都劳动奖章、北京市“五四”奖章等多项荣誉，著有专著，并有多篇论文获国家、市级奖项，现为北京市潞河中学教学副校长。     

心系课堂不了情——记北京市房山区良乡中心校校长、特级教师沙晓燕

与沙晓燕交谈,最多的话题是孩子.每每提到孩子,她总有说不完的感想,讲不完的情节,脸上时时洋溢出灿烂的微笑.在她现有的22年的工作生涯中,虽说自1 996年起就开始担任学校领导工作,可她从来就没有放弃过教学,正是她对教学的这份执着与热情,使她逐步走上了成功之路.     

细节中的智慧——记北京市第十五中学分校

相对于学校的名气来说,北京市第十五中学分校的校园确实太小了,操场、花廊都显得很“袖珍”。但是漫步在这个校园,却能从一些细节上感觉到教育的智慧:教学楼前的小花园里有一座影壁墙,上面有启功先生手书的校训“惜时,笃学,修诚,尽责”,同样的内容还镌刻在教学楼中厅的石雕上,校长王守愚说,这样做的目的就是为了让师生在耳濡目染中牢记校训,并深刻地理解校训,并把它作为立身之本。品味学校管理中的一些细节,也能体会到其中蕴含的智慧。别开生面的教师活动王守愚校长说:“学校要发展,教师队伍建设很关键。教师队伍建设,首先要解决师德问题。…     

思考着 实践着——记北京市房山区实验中学

北京市房山区实验中学是一所独立高中,2000年由房山师范学校转制而来.提起当时的学校面貌,刘建友校长用了两个字来概括:破败.刘校长说,他怎么也没有想到,与20年前他在这里上学的时候相比,学校除了房子更破了,器材更旧了,其他没有什么不同.没有实验室;没有图书馆;操场还是那个操场--在原始河床上,把大石头搬走,再覆盖一层黄土:食堂也还是20年前的样子:没有饭桌,没有凳子,不管教师还是学生,从窗口打完饭,都要端着饭盆找地方去蹲着吃.然而,在短短的5年时间里,与时俱进、追求卓越的"实验人",用勤劳和智慧,向全区人民奉献了一所具有较高知名度、较强影响力的优质高中校.     

数学冲刺的有效途径——访北京市陈经纶中学特级教师丁益祥

高考复习已进入冲刺阶段，如何抓住最后三个月的时间，实现数学科目复习的“量变”到“质变”，带着这个问题，本刊记者采访了北京市陈经纶中学首席教师、北京市特级教师、全国著名高考命题研究专家丁益祥老师。     

难物理需要活教育——对话北京市顺义区第八中学特级教师梁学军

梁学军:北京市顺义区第八中学物理特级教师。低成本实验的痴迷者,实验探究的践行者。在教研组建设方面,他提出知识型→方法型→理论指导型→教育创新型的发展方向和目标。把物理教学变得有意思问:很多中学生说物理比较抽象难学,但是学生却喜欢上你的课,你是不是有什么高招?梁学军(以下简称梁):可能主要是因为我善于运用工具和实验把一些抽象的原理、公理     

让学生动起来——记防城港市第一中学特级教师陈振友

大自然的美丽、生命繁衍的奥秘、生存环境的演变……生物学的世界精彩纷呈，为了将这个奇妙的世界展现在孩子们的面前，陈振友老师倾注了全部的心血。他在三尺讲台上，演绎着生物教学的精彩，成功地使学生“动”了起来……     

稳定心态 科学备考——访北京市第一中学英语特级教师田忆林

田忆林,北京市英语特级教师,北京市东城区名师工作室主持人,东城区高三年级学科专家组成员,兼职教研员,特级教师评委,曾获全国中小学外语教师园丁奖,发表学术论文多篇,参编著作3部。     

五十年不断奋进 新世纪再铸辉煌—— 北京市平谷中学五十年回眸

坐落在燕山脚下泃河河畔的平谷中学,始建于1951年,1978年被确定为平谷县属重点中学,自2000年起转为纯高中校.现有55个教学班,在校生近3100人,教职工287人.半个世纪以来,几代园丁的辛勤耕耘,几任领导的励精图治,在北京市平谷县建起了这座现代化的学校,培养了数以万计的高素质人才,为平谷县的教育发展和经济腾飞做出了巨大贡献.家乡人民赞誉她是"县中学府,栋梁洪炉",如今她已跻身于北京市示范高中校的行列.     

“三怕”中不断思考与进步——记首届全国十佳班主任、北京市中学数学特级教师高慧明

回顾高慧明从教26年的经历,有很多值得回忆的事情。在众多的事情中,能让他在教与学中成长起来的关键应该是“三怕”：一怕教不好,二怕学不好,三怕用不好。也正是这“三怕”的依次升级,体现了他在教与学过程中的不断进取。