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电磁感应的知识历来是高考的重点,出题时可将力学、电磁学等知识溶于一体,能很好地考查学生的理解、分析综合及应用数学处理物理问题的能力。下面以近年来上海高考试题为例进行解析。电磁感应现象考查的知识重点是法拉第电磁感应定律,根据法拉第电磁感应定律的表达式E=nΔ/Δt=nΔ(BS)/Δt,有下列几类模型:1B变化,S不变1.1B均匀变化①B随时间均匀变化如果B随时间均匀变化,则可以写出B关于时间t的表达式,再用法拉第电磁感应定律解题,如下列例1第(1)问。②B随位置均匀变化B随位置均匀变化的解题方法类似于B随时间均匀变化的情形。1.2B… 相似文献
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电磁感应导体棒问题常常涉及要综合应用电磁学和力学的有关规律,比如电磁学中的楞次定律、法拉第电磁感应定律、左右手定则等,力学中的牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律等。分清不同性质的导轨,熟悉各种导轨中 相似文献
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孙跃玲 《数理化学习(高中版)》2008,(7):27-28
感应电动势的计算方法有两种:一是法拉第电磁感应定律E感=N(ΔΦ)/(Δt);二是法拉第电磁感应定律的推论E感=BLv(B、L、v两两垂直),在应用时学生对二者的关系很模糊:是二选一, 相似文献
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一、法拉第电磁感应定律1.内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比2.公式:E=n△φ/△t,n为线圈匝数3.理解法拉第电磁感应定律应注意 相似文献
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在高三物理总复习中,对一些要求学生熟练掌握的基本定律,应用程序习题的教学方法进行复习,可以充分调动学生复习时的积极性,让学生通过自己的积极思维来达到复习、巩固知识的目的。我在复习“电磁感应”中的法拉第电磁感应定律时,编了一组程序习题. 一个U形光滑的金属导轨(电阻忽略不计),导轨间距离d=0.5米,放在磁感应强度B=1特斯拉的匀强磁场里,一根质量为100克、电阻为0.4欧姆的导体AB在导轨上滑动。 1.如图1,整个装置是水平放置的,导体AB以v=4米/秒速度向右匀速运动时: 问:①导体AB上感生电动势大小是多少?回路中感生电流的大小和方向怎样?A、B二点哪点电势高? 相似文献
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王小飞 《中学物理教学参考》2002,31(6):25-26
在许多高中物理参考资料中我们常能见到下述类型的习题 :如图 1所示 ,既平行又光滑的水平导轨MM′宽为 L,NN′宽为 L/2 ,且都足够长 ,将其放置在磁感应强度为 B的匀强磁场中 .在导轨的宽段和窄段上分别放置导体棒 ab和 cd.已知 ab棒质量为 m1,cd棒质量为 m2 .开始时 ,ab棒以速度 v1向右运动 ,cd棒静止在导轨上 .若ab棒速度稳定时仍在宽段导轨上 ,求 cd棒由静止到匀速运动过程中 ,通过它的电量 ?图 1图 2参考解答如下 :依据法拉第电磁感应定律知 ,穿过 ab、cd棒和导轨所组成的闭合回路的磁通量保持不变时 ,感生电动势等于零 .ab、cd棒因无… 相似文献
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石东平 《中学物理教学参考》1995,(9)
最近读到一些关于法拉第电磁感应定律的教学讨论文章,其中一些观点笔者不敢苟同,兹提出个人意见以共同讨论。 1.对法拉第电磁感应定律的正确理解 法拉第电磁感应定律的表述为:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,数学表达式为δ=△Φ/△t(应为δ=△Φ/△dt,负号是楞次定律的数学表示),对该定律应正确理解以下几点: ①δ应为整个电路的总感应电动势,而不是电路 相似文献
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电磁感应是电磁学中最重要的内容,也是高中物理最重要的内容之一,是高考的重点、热点和难点.感应电流的方向的判断(楞次定律和右手定则),导体切割磁感线产生感应电动势的计算(E=BLv),法拉第电磁感应定律(E=nΔΔtΦ)的应用,是历年常考的内容;以电磁感应为题材的物理题,例如导轨 相似文献
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法拉第电磁感应定律是电磁学中的一条重要规律 ,也是高中物理的重点和难点 ,而法拉第电磁感应定律的应用是高考的热点 .为了深刻理解定律本质 ,灵活运用定律解决电磁感应问题 ,必须认识清这样几个问题 .1 磁通量的变化量 (ΔΦ)和变化率 (ΔΦ/ Δt)磁通量 Φ表示穿过磁场中某 相似文献
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法拉第电磁感应定律在一般在教材上的处理方式是通过定性分析电磁感应的相关实验,得出影响感应电动势大小的相关因素.然后用"精确的实验表明",直接定量的给出了法拉第电磁感应定律.但"精确的实验"是什么?一般没有具体说明.本文给出了一种操作简单,原理易懂的定量验证法拉第电磁感应定律的方法. 相似文献
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陶成龙 《数理化学习(高中版)》2003,(17)
导体在匀强磁场中沿平行导轨滑动的问题,要涉及到物体的受力分析、运动状态分析以及含源电路的知识、磁场对电流的作用、法拉第电磁感应定律.有的还要运用动量、能量守恒等附表:近十年高考中导体滑轨类题图 相似文献
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黄廷基 《昆明师范高等专科学校学报》1986,(3)
一、教材所处的地位法拉第经过十年的实验研究,于1831年11月总结出电磁感应定律,结束了十九世纪以前孤立研究电现象和磁现象的局面,定律具有划时代的意义。法拉第电磁感应定律揭示了电与磁之间的深刻的联系和规律,使电磁学的研究进入全盛时期;电磁感应定律是电磁学最基本的定律之一,它是发电机、电动机、变压器……的理论基础,从此,人类进入了广泛利用电能的新时代;电磁感应定律的发表,为麦克斯韦方程组奠定了理论基础,没有电磁感应定律,麦克斯韦方程组是不可能凭空产生的。 相似文献
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电磁感应的发现,在科学技术上具有划时代的意义。无论是在知识内容上,还是在社会实践中.都具有极其重要的意义。这就要求在教学中充分重视本节内容的讲授。本文从教学内容,法拉第电磁感应定律的重要意义,法拉第电磁感应定律的重要性、实用性,教学目标、教学手段、教学方法和教学过程等方面对法拉第电磁感应定律的教学进行教学设计。 相似文献
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法拉第电磁感应定律是中学物理学习中的一个重要定律。其基本内容为:电路中感应电动势的大小,决定穿过电路的磁通量的变化快慢,即跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。相应的公式为:E=n(ΔΦ/Δt),n 为线圈的匝数。学生对其内容和公式的记忆一般没有问题,但在利用法拉第电磁感应定律解决实际问题时,确有束手无策之感。究其原因,主要是对法拉第电磁感应定律的内容理解不够。物理规律大都建立在实验的基础上,因此学生通过实验加 相似文献
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法拉第电磁感应定律,是电磁学中的一条重要定律,准确判断感生电动势的方向和正确计算感生电动势,对掌握和应用电磁感应定律非常重要。 相似文献
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定量研究是高中物理的显著特点,而实验探究又是新课标的要求.有很多教师在寻找定量探究法拉第电磁感应定律的好方法,文中设计了电磁感应定律实验仪,用于定量探究电磁感应定律. 相似文献