关于职业高中考试内容的思考

关于职业高中考试内容的思考湖南省职业技术教育研究中心刘显泽本人从事职业高中教学与管理工作多年，从职业教育教学管理的实践来看，考试是教学诸环节中非常重要的环节。因为考试不仅检测、评估学校的教学质量、学生的学业成绩，而且对教学起着直接的导向作用。考试形式...     

关于职业高中发展的思考

近年来,职业高中的发展遇到前所未有的困难,所以我认为,职业教育要长足发展,就必须解放思想、与时俱进、锐意进取,大胆创新,彻底摆脱普教模式的束缚,按照职业教育自身的特点和规律,不断创新办学理念,充分体现职教特色,围绕＂面向社会,强化技能,突出适用,注重实践＂的思路,走活＂招生、培养、安置＂三步棋,走产业化道路。     

如何搞好职业高中的专业课教学

专业课是职业高中教学计划的重要组成部分。专业课以其涉及面广、灵活性强、实用性强的特点成为职业高中教学工作的重点和难点。专业课教学的质量和水平直接关系到毕业生的业务素质和工作能力以及为高等职业院校输送人才的知识水平。如何上好专业课,解决理论和实际脱节的矛盾,使学生学到系统的基础理论知识,掌握专业基础操作技能,或给高等院校     

关于制定职业高中课程标准的思考

本文结合职业高中课程改革的实践研究,提出了课程、课程标准的概念,及制定职业高中课程标准的指导思想、基本原则和主要内容。     

浅谈职业高中文化课专业课之关系

职业高级中学的课程设置,大致上分为文化课(其中包括政治课和体育课)和专业课(包括专业理论课和专业技能课),那么,它们之间的关系如何呢?我认为应该是并重的关系。因为它们对实现职业高级中学的培养目标和培养各职业工作需要的人才素质,都是不可缺少的,也是不可偏颇的。     

浅论职业高中养殖专业课的开放式教学

本文从开放教学内容、开放授课方式、开放教学时空、开放考试模式、开放师生关系等五个方面,阐述职业高中养殖专业课怎样进行开放教学,以便更好地适应教育发展的需要。     

关于职业高中师资队伍建设的若干思考

面对职业高中教育改革的不断深入,职业高中在自身发展的同时．面对的竞争也日趋激烈,能否在新一轮教育结构调整中站稳脚跟,在竞争中求生存、在竞争中求发展,关键就是能否建立一支学科配套、结构合理、人员精干、素质优良、特色鲜明、相对稳定、适应时代发展要求的教师队伍。只有具备了这样一支高素质的师资队伍,才能确保教育教学质量的不断提高,才能确保人才培养目标的最终实现,才能确保办学特色的形成．才能真正做到“以质量求生存,以效益求发展”。     

关于新编职业高中生物学教材的思考

职业教育是科学技术转化为现实生产力的桥梁。大力发展职业教育，是实现“科教兴国”战略的重要举措。近些年来，随着我国经济建设的B速发展和对提高劳动者素质的迫切需要，我国职业高级中学的办学规模、办学条件和教学质量都有了很大的发展。据1996年统计，我国高中阶段学生人数中，职业学校招生和在校生所占的比例，分别达到57．4％和56．8％。为了适应职业高中迅速发展的需要，人民教育出版社受国家教委职教司的委托，在调查研究和听取对1983年版职业高中生物学教材使用意见的基础上，研究制订了生物学教材的编写方案，并重新编写出版了…     

浅谈职业高中专业课教学中的层次教学法

近年来,人们越来越认识到知识与技术在职业竞争中的重要作用。职业高中生源已不仅限于初中毕业生,还有初三分流生、高考落榜、普高转入的学生,甚至还有下岗失业人员,学生知识基础参差不齐,而且志向目标迥异,有的想学习实用技术,有的想走对口升学的捷径。对于基础知识程度较好的学生来说,学习起来并不太难。而对于将来从事研究或者继续深造的学生来说,就必须认真学习和掌握扎实的理论基础知识。因此,在教学中要对不同目标、不同水平的学生采取分层要求、分层指导,以充分发挥其个性特长,实践因材施教的教学理念。     

关于日本职业高中课程体系的哲学思考

日本职业高中的课程体系体现了以人为本的思想和全面发展的理念，在培养职业能力的同时，不忽视学生人文精神的教育，以实现科学与人文的完美结合。实用主义哲学和人文主义哲学思想对日本职业教育影响较大，在课程体系设计中占主导地位。     

关于沈阳市职业高中计算机教学的思考

计算机课程已逐步成为中小学一门独立的知识性与技能相结合的基础性科学。根据沈阳市职业高中目前计算机教学的现状,针对其存在的教学目标层次性不够、教材内容落后于计算机技术的发展以及教学资源的配备及利用不够合理等诸多问题,应建立适应21世纪市场需求的新型培养目标,以培养学生能力为主,加强师资培训、教材建设,并建立科学的教学评价体系。     

关于编写职业高中语文新教材的思考

关于编写职业高中语文新教材的思考华东师范大学课程教材教法研究所倪文锦一、问题的提出改革开放以来,我国的教育结构已经发生并正在继续发生深刻的变革。随着国民经济的稳步增长和第三产业的蓬勃发展,我国的职业教育取得了长足的进步,并越来越受到人们广泛的关注。人...     

职业高中数学教学如何为专业课服务

随着社会的发展,职业技术教育也得到了长足的发展。研究职业教育的教学方法,探讨教育教学规律,已经成为职业教学改革的一个重要课题。而作为自然学科的一门最基础的学     

补充与提高职业高中专业课师资队伍的途径

目前各级职业高中普遍存在专业课师资数量不足、素质不高的问题,职业高中的“职业”性质得不到保证,培养初、中等专业技术人才将成为一句空话。解决这个问题的途径可以从以下几个方面去寻求:一、加强短期培训,解决燃眉之急。各级教育部门应尽快建     

关于职业高中数学教学的几点思考

职高学生入校时起点相对较低.数学基础一般较差,许多学生对数学学习望而生畏.本文从突出情感教育、加强情景教学、结合专业需要等几个方面对提高学生学习数学的兴趣进行探讨.     

关于职业高中数学课程分层次教学的思考

根据目前职业学校参差不齐的生源现状,在数学教学中实施分层教学,充分调动学生主观能动性,最大限度地挖掘学生的潜能,使不同层次的学生都能得到较好地发展,从而全面提高职高数学的教学质量.     

关于职业高中举办综合改革实验班的思考

职业高中举办的综合改革实验班(以下简称“综改班”)是指一所职业高中，在不改变整体办学性质和培养目标的前提下，改革课程设置，实施职教与普教相互融通的一种实验教学班。它与完全意义上的“综合高中”(即普通高中办职高班或职业高中办普高班)在办学性质、办学体制、办学规模、课程设置、培养目标等方面不尽相同。     

关于职业高中学校创新性语文教学模式的思考

现行职业高中学校语文教学模式存在不少弊端,导致职业高中教育与社会需求之间的矛盾日益凸显。应通过改革职业高中学校语文教学模式,加强语文教师队伍建设,培养职高学校学生的语文应用能力、创新能力、实践能力以及实现学校-企业联合培养等策略;构建职业学校创新性语文教学模式,以培养复合型人才,满足社会企业发展的需要。