过氧化钠探究题解题技巧

Na2O2是高考的热点物质,有关Na2O2的实验探究题有一定的典型性,应当引起同学们的重视,现例说这类题的解题技巧。1Na2O2与二氧化硫反应探究例1.有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应,都用如下图所示的装置进行实     

江苏高考文学类文本阅读探究题之思考

探究题是江苏近年来高考语文试题中的出现的一种重要的必考题型。江苏省《高考考试说明》将探究考点的能力层级定为F,明确指出:"探究:指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。"2008年,江苏省在高考试卷现代文阅读的试题中开始设置探究题,对考生的探究能力进行考查,连续几年来,探究题成为了新课程高考试题的常模。下面就2008至2011年文学类文本阅读试题中的探究题,谈自己的一些思考,以期对2012年高考文学类文本阅读的高考复习有所帮助。     

遗传题解题技巧

高考中遗传题占分的比例很大.考试中,有些学生按棋盘法或分支法一步一步去推,速度很慢还不能保证做对;有些学生见到系谱图不会判断;有些学生做概率计算题经常出错误……这些都需要分析归纳,总结出一些共性的东西.     

高中化学实验设计与探究题的解题技巧研究

为提升高中化学教学效果,本文对高中化学实验设计与探究题的解题技巧展开研究,分析了学生在化学实验设计与探究题解答中容易出现的问题,从审题清晰、推断内容、掌握原理、化学用语四个方面,列举高中化学实验设计与探究题的解题技巧。期望本文能够为广大化学教学工作者带来一定的参考与借鉴。     

阅读理解中主旨大意题的解题技巧

所谓主旨大意就是文章或段落所表达的中心思想或主要内容，主旨大意题主要考查考生对文章主旨大意的概括和归纳能力，这类试题在高考阅读理解题中所占比例较大。     

高中政治图表题解题技巧

从近几年“文综”政治科高考试题来看,都出现了图表型试题,所占分值较高（2007年20分,2008年32分）。且图表型试题能从总体上考核考生运用知识综合分析问题解决问题的能力情况。而许多考生因不懂得此类型的解题方法,在解答题目时往往无从下手,得分极低。因此,不论是政治科教师,还是考生,都必须对图表型试题的解题方法了如指掌,方能在解题时做到胸有成竹,举一反三,以提高答题的针对性和有效性。本文试着对图表型试题的解题方法作初步的探讨研究,意在抛砖引玉。共同为教学服务,为考生服务。     

阅读理解中词义猜测题的解题技巧

近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生猜词悟义能力的考查，一般有二至三个小题是直接考查词义猜测的。这主要考查考生根据上下文推测生词或短语的能力，突出考查语境的分析和把握能力。本文结合高考试题谈一谈如何猜测词的意思。     

过氧化钠探究题解题技巧

一、Na2O2与二氧化硫反应的探究例1有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应,都用如图所示的装置进行实验．通过SO2气体,将带余烬的木条插入试管Ⅱ中,木条复燃．     

化学信息迁移题解题技巧

信息迁移题,是由题于给出信息,要求考生运用已学的知识解决新情景中的若干问题.这种试题的特点是题型新颖、材料陌生、构思别致、思维量大,能有效地考查学生的自学能力和思维能力.在近几年的中考试题中频频亮相,成为中考化学试题中一道     

从高考试题看仿句题的解题技巧

仿句，是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文紧密联系的句子，或者另造一个或多个句式与例句不一定相同，但写作技法、风格与例句一致的句子。     

浅析阅读理解题解题技巧

解试题是为测试考生阅读速度和理解能力而设立的题型。它在英语考试中占有较大的比例。近几年来，随着对考试题的研究和改革，阅读理解试题的篇幅在中、高考试题中都在逐渐增多。比分占试题总分的30％～45％左右。由此可见，正确地对文章理解和分析，做出准确无误的判断，对取得好的考试成绩是十分重要的。     

阅读理解中细节题的解题技巧

高考中的细节题所占比例依然较大，只是根据短文的字面内容就能直接选出答案的题减少了或几乎没有了，而大多为间接理解题。下面就细节题的不同类型谈谈其解题技巧。     

生物图表图象题的复习及解题技巧

图表图象题在生物高考试题中皆占有一定的比例，尤其在理综试题中占有很重要的位置，一般属于中等难度题，能够考查学生获取信息，并用所获取的信息解决相关问题能力。下面对高中生物图表图象题进行归纳，并谈一谈相关的解题技巧。     

文学类文本阅读“探究”题

“探究”是文学类文本阅读的第三个考查层级。考查如下：（1）发掘作品的丰富意蕴,以及内涵的民族心理和人文精神。（2）探究作者的创作背景和创作意图。（3）探究文本中的某些问题,提出自己的见解。     

探究题之探究——与江苏考生一起探讨文学类文本题中的探究题的解答

教育部2007年新考纲第一次增加了探究能力层级,在江苏的2013年考试说明中解读为:探究,指对某些问题进行探讨,有见解,有发现,有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。在能力的金字塔结构中,它是一种以创新思维为核心的高层次能力,对考生能力要求较高。而以考查创新思维为目的的探究题,在几年的发展中已经逐步稳定成熟,今后一定时期内也还会继续设置,我们有必要对这种题型做一定的分析研究。下面笔者就江苏高考文学类文本题中的探究题作一些探究,就正于广大师生。     

遗传题解题技巧

高考中遗传题比重很大，2003年26题15分，2004年30题20分。有些学生按棋盘法或分支法一步一步去推，很慢还不保证对。有些学生见到系谱图不会判断。有些学生做概率计算题老出错误……这就需要对习题分析归纳，总结出一些共性的东西。     

微谈高中历史材料题的解题技巧

随着新课改的深入,国家十分注重学生素养的考查,高考中历史几乎所有的考题都是材料题,考查学生分析问题和解决问题的能力。但许多学生在考试中凭感觉走,成绩不理想。那么,怎样才能做好材料题呢,笔者结合自己的教学经验,微谈高中历史材料题的解题技巧,希望能给高中文科生一些启示。     

高考压缩语段题解题技巧指要

高考压缩语段题是难度较大、题型繁多的语言运用题之一，筛选符合题干要求的主要信息、按题干要求的语言形式整合信息是解答此类题的两大关键步骤，具体操作步骤可分解为以下四步：[第一段]     

文言语句翻译题的命题思路及解题技巧探微

“理解并翻译中的句子”是历年高考试题中的一个常规题。因为言翻译是一种综合性考查，也是言基础知识的综合运用，是检查考生阅读言能力的重要手段。同时，由于这种题有沟通古今的作用，考生在将言翻译成现代汉语的过程中，既要顾及全篇，又要字斟句酌，因此，它又是检查考生书面表达能力的一种较好方式。[第一段]