从基础课实验室评估看怎样当好实验室主任

以实验室评估工作为例，阐述了实验室主任创新精神、更新观念、领导艺术的重要性。     

浅析怎样当好新时期高职院校实验室主任

实验室是进行实验教学,服务科研,创新教育,教学管理并重的教学单位,论文从实验室管理者的角度,结合新时期高等职业院校实验室的特点,结合作者自身的经历,对实验室主任应具备的开拓创新、科学管理等方面素质阐述了自己的体会与观点。     

当好计算机实验室主任的要诀

新时期作为高校的计算机实验室，面临着许多新问题，笔者从团结、敬业、求实、创新四个方面，对当好计算机实验室主任作了一些探析。     

当好实验室主任的“秘诀”

提出了虚心学习、积极创新是搞好实验室工作的关键。     

如何当好综合实验室主任

随着高校的改革发展,在一些校区建立了综合实验室。对于这种管理模式,面临着许多新问题。对于如何管理好综合实验室,本文从实验室主任要有高的业务素质和领导能力;对综合实验室内要加强实验室人员分工、仪器设备维护维修、实验室挡案管理等四个方面的作了一些探析,希望对其它高校综合实验室的管理具有参考价值。     

校级重点实验室管理体制刍议

分析了传统体制下实验室管理体制存在的弊端，着重从高等教育的市场化，产业化趋势，说明实验室建设要遵循市场经济条件下的资源配置规律，引入产业化管理模式，借鉴现代股份制企业管理体制，构建全新校级重点实验室管理体制。     

实验技术队伍建设是实验室建设的关键

实验技术队伍建设是实验室诸项建设中最关键的问题。本文分析了实验队伍建设中存在的问题，并在此基础上，从体制改革、制度建设、政策制订、人员培训等方面提出了实验队伍建设的有力措施。     

怎样做好实验室主任工作

电信系基础实验室为全国高校先进实验室。十多年来，在室主任的主持下，无论从实验教学、实验室体制改革，实验室建设等方面都取得了可喜的成绩，总结的几条经验可供同行参考。     

新时期实验室主任应加强的四个意识

对新时期实验室主任应加强的四个方面意识作了一些探析，以进一步发挥实验室在教学、科研等方面的重要作用。     

计算机实验室主任的工作

介绍了院系级计算机实验室的主要功能，从教学和科研两方面阐述了提高实验室管理的重要性。最后给出了一整套行之有效的管理方法。     

新形势下如何做好实验中心主任工作

该文结合做实验中心主任工作的经历,阐述了新形势下做一名优秀的实验中心主任应具备的素质和应具有的特点。     

实验室主任应具备的基本能力

探讨了实验室主任应具备调整发展能力、协调沟通能力、管理能力、表率力、亲和力等方面的体会。     

实验室主任如何实践一流意识、特色意识、精品意识

该文在《浅谈新世纪实验室主任必须具备的三点意识》一文的基础上进一步论述了实验室主任在实际工作中努力实践三个意识应具备的能力与素质。     

浅谈如何当好开放教育导学教师

怎样当好开放教育导学教师是人才培养模式改革的重要内容，是教学模式改革的主要课题和确立现代远程开放教育理念的必然要求。电大教师在从事现代远程开放教育的过程中应当积极进行探索。     

浅谈新世纪实验室主任必须具备的三点意识

简要论述了新世纪教学实验室主任实验课程建设、实验室建设、和实验室管理等方面必须具备的一流意识、特色意识和精品意识以及作者在实际工作中坚持三点意识的一些感受。     

浅谈实验室管理体制和实验室主任

通过对目前我国地方院校普遍采用的校院二级管理中心化建制的实验室管理体制利弊因素剖析及这种体制下实验室主任工作状况的分析,提出了三个观点:第一,校院二级管理中心化建制的实验室管理体制,是我国一种从传统分散实验室建制向中心化建制过渡时期的好体制,第二,独立建制的中心化实验室管理体制,是一种比较好的替代制度,这种制度对已经确立中心化实验室管理体制的实验室来说,比校院二级实验室管理体制更具有优越性;第三,针对独立建制中心化管理体制下的实验室主任,引进市场经济运作模式,可以实现实验室主任的自我约束。     

新时期提高“两课”教师素质之管见

新时期,“两课”教学肩负着比以往更加重要的历史使命,因此,及时评估“两课”教师队伍的现状,探索稳定队伍,提高素质的方法具有十分重要的现实意义。