吮手指小议

常常看到一些幼儿把手指放在嘴里,吮得津津有味。其实,这是一种不良的行为,经常吮手指,指缝里的脏东西、病毒细菌势必影响孩子的健康。我的观察分析,幼儿吮手指属下意识动作,起因大致有三种情况: 一是被老师或父母批评了,幼     

幼儿吮咬的原因、危害及对策研究——以北京市S幼儿园为例

吮咬问题在幼儿中常见,对幼儿的身心健康发展不利。文章从幼儿吮咬的原因及危害出发,通过实践研究提出相关对策,以帮助幼儿改掉吮咬的不良习惯,养成良好的卫生习惯,促进幼儿身心全面健康发展。     

衣袖卷法

许多老师给幼儿卷衣袖的做法是:站在幼儿的面前,一手抓住幼儿的小手,另一只手卡住幼儿的手腕将衣袖用力往上推。由于幼儿年龄小,骨骼发育不完全,特别是4岁以下的     

在家园合作中解决幼儿的问题行为

幼儿的问题行为不同于行为问题,它主要表现为:吮手指、咬指甲等行为,这些问题行为在幼儿中普遍存在,因为不影响幼儿的生活,所以很容易被家长忽视。但幼儿的问题行为在学前教育期处理不当,将会影响幼儿健康发展,甚至对今后的成长都会产生影响。     

幼儿吮拇指、咬指甲的原因及纠正的方法

吮拇指、咬指甲是常见的一种幼儿不良行为习惯,有的幼儿甚至把指甲全咬光了。见此情景,父母很着急,对孩子不断地提醒、许愿、威吓,但往往收效甚微,有时还适得其反。何谓幼儿不良的行为习惯?即指在不良的环境条件下,幼儿精神上受到刺激或其它一些躯体上的不适所出现的某些刻板的不良的习惯性动作。幼儿吮拇指、咬指甲不外乎以下几方面的原因: 首先,幼儿的需求没有得到充分满足,特别是爱的方面。有些三口之家,父母双职     

快乐的水上游戏三则

小青蛙捉害虫(适合3～4岁幼儿)1郾活动目标(1)重点:发展幼儿在水中行走的能力。难点:体验并克服水对人体的阻力;(2)通过游戏让幼儿懂得青蛙是水中的益虫,我们要保护它,并激发幼儿参加水上游戏的兴趣。2郾活动准备青蛙头饰人手一份,不同颜色的雪花虫片若干,小桶若干。3郾玩法将大量彩色雪花片(事前经过消毒处理),撒入池中当害虫。小朋友当小青蛙,到水中去捉“害虫”,将雪花片捞起,放入事前放置在池边的塑料小桶内,并要求将雪花片按颜色放置于不同的小桶内。青蛙青蛙跳(适合4～5岁幼儿)1郾活动目标(1)重点:练习浮体、蛙泳手动作。难点:蛙泳手…     

怎样矫正孩子吮手指的习惯

肖梅:93年本刊编辑部曾做过一次调查,约20％的幼儿3岁后仍有吮手指习惯,现在这个问题依旧困扰年轻的父母。虽然,婴儿期吮手指并非坏习惯,但口腔科医生忠告:1周岁后仍有吮指习惯,会造成牙颌畸形。孩子戒不掉吮指习惯,除了不卫生,不雅观,不健康外,父母还担心孩子是否有心理问题。那么,怎样帮孩子戒掉这个习惯呢?本期,8位父母的成功经验与您分享。     

婴幼儿吮手指和啃指甲的心理分析和纠正方法

吮手指和啃指甲表面上看好象一样,说起来也容易混用一词,其实则不然。二者动作虽然很相似,但心理活动却有着实质性的差别。从年龄特征来看,吮手指一般都是婴儿,啃指甲则幼儿居多。因此,纠正的方法也不同。先说吮手指。如果是两三个月的婴儿,偶尔吮吮手指,是自然的,不能称之为坏毛病。五、六个     

小不点儿睡了

目的:复习5的组成。玩法:幼儿一起举起一只手,五指伸直。老师带领幼儿先用另一只手按住小拇指,一起说:“小点儿     

6-12 Months 吮指吮到心痛时

吧嗒吧嗒,宝宝的吮指习惯越来越严重了。真是吮指吮到我心痛呀!啊,宝宝的手指都被吮出茧来了!原以为小毛病的吮指,现在似乎感到了事态的严重。是不是该到做点什么的时候了?在妈妈肚子里的时候,宝宝就开始练习吃手了,出生后,他们继续温习和巩固这一动作,因为这会让宝宝感觉安全、舒适。对于大脑还没有完全发育的小宝宝来说,手不仅     

捂手的启示

我爱孩子。冬天早晨幼儿来园时,我看到有些路远的幼儿手冻得红通通的,就心疼地用自己的手给幼儿捂捂暖。过了一段时间,也是一个寒冷的早上,我上街买东西回来走进活动室,搓着手,自言自语地说:“这天气,太冷了。”这时,一个叫晨晨的幼儿走过来说:“杨老师,我的手热,我给您暖暖手吧。”说着便把他那热乎乎的小手捂在我的手上。接着,又有几个孩子跑来,抢着给我捂手:“我的手热,我的手热!”不一会儿,差不多全班的幼儿都过来了。望着这一张张稚嫩的脸和一双双小手,我的眼睛湿润了。     

谈谈幼儿的“破坏性行为”

我们常会遇到这种情况:递给幼儿一个新买的玩具,幼儿刚接过去,手一松啪地摔在地上,坏了。又如:和幼儿一同摆积木,刚刚摆成,幼儿用手一推,哗一声倒了,前功尽弃。你若再摆,他会故伎重演,摆几次推几次,最后还可能将积木一块块地扔到地上方才善罢甘休……欢乐的游戏不能自始至终是令人遗憾的,然而更令人遗憾的却不在这里,在于很少有家长理解幼儿的一些“破坏行为”。用心理学的观点看,幼儿的“破坏行为”有两类:“无意破坏”和“有意破坏”。上面举的     

有趣的手形画

手形面能激发幼儿对绘画的兴趣，充分发挥幼儿的想像力，从而提高幼儿绘画的水平，可谓一举多得。小朋友，快来尝试有趣的手形面吧!只要将手一伸，你的小手就能变幻出各种生动的图案……     

宝宝吃手，分龄应对

几乎每一个小宝宝都有将拇指、手指,甚至整个小手塞进嘴里,有滋有味地又吮又舔的场景,而宝宝吃手时那享受的表情又常令人忍俊不禁,妈妈们都乐意给宝宝留下这样一张萌照。     

巧玩沙袋

1.顶袋拍球:幼儿头顶沙袋,手拍皮球。2.走小路:幼儿头顶沙袋沿小路走。3.绕沙袋走或跑:将沙袋等距离排在地面上,幼儿绕着沙袋向前走或跑。4.小和尚挑水:幼儿头顶沙袋,双手各拿一沙袋侧平举向前走。6.夹包跳:用小腿夹住沙包往前跳。7.自抛自接:幼儿双手自抛(向上抛)自接:单手自抛自接。     

“钻山洞”掏衣袖

小班幼儿在脱衣服时经常将衣袖脱反。我给孩子们讲解了怎样掏衣袖 ,可许多孩子还是说“不会” ,不愿意自己动手。也有一些幼儿只知用手抓着袖口往里塞 ,却怎么也翻不出来 ,原来他们不知道该从哪个袖口伸手去掏。一天 ,在午睡起床后 ,我对孩子们说 :“咱们今天玩一个‘火车钻山洞’的游戏好吗 ?”孩子们一听要做游戏 ,都来了精神。这时我拿起一件衣袖脱反了的小罩衣 ,把衣服正面对着幼儿 ,说 :“你们看 ,这衣服上面有两个‘山洞’,现在我的手是火车头 ,我要钻山洞喽。”然后 ,我将手伸进“洞口” ,嘴里发出“呜———轰隆隆”的声音 ,一直将…     

小蛇手偶

<正>制作意图:1.培养幼儿的环保意识,利用废旧袜子制作成自己喜欢的手偶,既开发幼儿智力又提高动手能力。2.将手伸进袜子中可以让玩偶作出多种动作与表情,如果再配以声音,可以充分培养幼儿丰富的想象力。材料准备:废旧袜子、红色布、剪刀、棉绒、毛线、针、即时贴、双面胶。     

小猎手

跳法: 单圈,老师请几位幼儿扮小猎手。一、全体幼儿做以下动作: ①②全体脚站正步,左右耳旁各拍一次手。③—⑥原地踏步手持枪状。⑦⑧右脚跨前一步,身体重心在右脚上。右手吹号状,左手叉腰。     

没鼻子的大象

玩法: 一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿做小猪站圈内。①～②小节:在圆圈上的幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈肘,两手按在耳朵上作大耳朵状,一拍走一步。     

小议幼儿的吮指与心理健康

吮指包括咬指甲、吃手指、舔手指等,是周岁以前幼儿的一种常见行为,属正常生理现象。在婴儿初期,儿童就有本能的吮吸反射,当母