玩沙

教师的“纪录”引言在距我们幼儿园不远的地方有亚洲最大的沙滩——金沙滩。这里的沙以细腻闻名于世,每天都有不计其数的人到这里游玩。对孩子而言,这里更是一个妙不可言的游戏场所。当我第一次把孩子们带到金沙滩时,我看到了他们的兴奋与惊奇,看到了他们对活动的投入与忘我,看到了他们的合作与分享,看到了他们的体验与思考。在这里,孩子们可以学到在幼儿园里学不到的许许多多的东西。孩子们喜欢在沙滩上奔跑,喜欢捧起细细的沙再让它们慢慢落下。他们还喜欢在有点湿的沙地上建造各种形状的东西,或者在比较湿的沙地上挖一个又深又大的洞,让水…     

玩沙工具

夏天到了,孩子们赤着脚,在沙池中玩沙是最愉快的事。这里向你们介绍两种材料制作的玩沙工具。用不同塑料瓶桶制作的各种工具沙桶:将洗衣粉桶洗净,直接可当沙桶。沙勺:用塑料瓶底部分,将小竹棒用铁丝固定在剪下的瓶沿一边。沙铲:利用塑料瓶底弯转部分,一头固定在竹棒上。沙耙:用塑料瓶(方形的)转折部分,一边剪成锯齿形,一边固定在竹棒上。     

玩沙玩具

在炎热的夏季,您如果带着宝宝去大海边玩沙、游泳,那该多么惬意啊。下面,我教您用大塑料瓶为宝宝做几个玩沙玩具,让宝宝用这些玩具在海边尽情地玩沙吧。铲沙玩具制作要点:⒈将带把手的大塑料瓶清洗干净。⒉用小刀将大塑料瓶按示意图所示进行切割。⒊将漂亮的即时贴装饰在切割好的大塑料瓶上,铲沙玩具就做好了。玩法:让宝宝握住瓶子的把手,铲沙子玩。玩沙玩具@曹旭     

戏水玩沙

炎炎夏日,却无法阻挡孩子与生俱来的好奇心。由于夏日衣服的轻便,孩子们的活动更加活跃。在这个季节,沙和水是孩子们最适合的玩具。清凉的水滴、细腻的沙粒,让孩子们感受着酷暑里独特的快乐。     

FUNNY玩沙游戏

玩沙,首先要尊重孩子自己的意愿,让他们自由发挥。如果孩子非常乐意家长参与,家长不妨稍加指点,使孩子能够更加快乐地玩耍。     

玩沙的幸福

幼儿园的操场上堆着一些黄沙。儿子上幼儿园,每当下课时,便喜欢和小朋友们抓黄沙玩,但每每都被老师及时制止,屡教不改者还给予小小的惩罚:站壁角,打打小手。记得一本书上说过:玩沙的孩子最幸福。当时我不以为然。沙不就是沙么,有什么可玩的,沾在手上脏兮兮的,落在鞋里还硌脚。我于是给儿子买了无数件玩具。什么变形金刚、汽车、飞机、大炮,光是枪就有好几把,真可谓应有尽有。可是这些东西到儿子手里新鲜不了两天就淘汰了。     

自制玩沙用具

制作方法:1.将塑料瓶洗净,画上所需记号,再用剪刀按所标记号剪下即可。2.沙勺成形后在勺头上剌些小孔。3.沙桶和水桶的提手可用铁丝制成。4.玩沙用的模子可根据瓶子的不同形状制成。注:图中玩具所选用的瓶子是:①白猫洗洁精瓶,②海飞丝洗发水瓶,③潘婷洗发水瓶,④海鸥洗发膏     

玩水玩沙乐趣多

曾看过一盘反映日本幼教的录像带，里面的具体内容已经记不太清楚了，但是有一个镜头却深深印在我的脑海里：在树叶凋零，刚刚下过一场秋雨的院子里，远处有几个孩子正埋头在水坑边，全然不顾瑟瑟的秋风，用小桶、小铲等家什不厌其烦地玩着水，满身湿漉漉的、溅满泥点。与此形成鲜明对比的是他们那胖乎乎的脸上洋溢着明亮和满足的笑容。这一笑容是如此震撼人心，以至于使我在很长一段时间里思考：玩水玩沙，这个在成人看来很平淡的游戏究竟有着怎样的魅力？在心理学家看来，孩子喜欢玩沙玩水是因为这样的游戏让他们感到快乐，它对于促进孩子…     

有趣的玩沙工具

材料与工具:装清洁剂、沐浴露或洗发水的塑料瓶,砂皮,各种贴画,剪刀。制作方法:1.将有把手的瓶子沿把手边斜剪成铲子,可拿着把手铲沙子玩(图一)。2.取塑料瓶的上半部分,可当漏沙的漏斗(图二)。下半部分做成小水桶(图三)。4.沿塑料瓶把手将两边剪成锯齿耙,可以用来耙沙(图四)。     

孩子们喜爱玩沙活动

著名教育家陈鹤琴先生曾说过,为了发展孩子的智力,成人应该给孩子探索的自由,不要对孩子限制过多,只要不危险就要允许他们去探索、尝试、失败。我认为,玩沙活动就是给了幼儿这个机会。在教小班幼儿玩沙,培养他们创造性、主动性的实践中。我有这样一些体会。 给幼儿创造玩沙的条件 沙可以千变万化,没有一个固定的形体。你想把它变成什么样就什么样,这种特征满足了幼儿的好奇心和求知欲。 因此在玩沙时,我首先保证给幼儿充裕的时间去活动。然后为幼儿提供材料,除提供一些玩沙的工具,     

玩沙系列活动设计

沙子具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点,容易诱发幼儿的想象力和创造欲。我们设计了有趣的玩沙活动,现将这些活动作一简单介绍。1.爱喝水的沙活动前,教师先示范在干沙和干土中滴加清水,向幼儿介绍两者在透水性上的差异;然后让幼儿尝试在干沙中加水使之变成湿沙。通过活动,幼儿感知了干沙轻,不容易捏合;湿沙重,容易捏合,便于造型的特点;还初步感受到加水量的多少与沙的湿度的关系。2.石子和细沙活动前,教师为幼儿准备一些细格的筛子,并请每个幼儿自备3个透明的容器。活动时,教师先示范正确的筛沙方法,然后请幼儿学习筛沙。要求幼儿把筛下来     

玩沙游戏装置制作

沙画笔 目的: 1.感知沙在不同粗细的吸管内流量的多与少. 2.锻炼手部运笔能力,发展小肌肉动作.     

玩沙的孩子最快乐

前不久,英国一家报纸举办了一次有奖征答活动,题目是:在这个世界上谁最快乐?获大奖的四个最佳答案之一是:正在用沙子筑城堡的儿童。这不禁使我想到了自己亲眼看到过的一件小事: 一天,在下班回家的路上,我远远地见到几个孩子正在一个大沙堆上玩耍。走近一看,他们有的在打洞,有的在堆“山”,有的在挖“河”,还不时地互相招呼着,满是泥沙的小脸上,闪亮     

徒手玩沙引发的思考

每次带小朋友们去玩沙，总会发现很多孩子喜欢抢着去拿那些大点的玩沙工具，像运沙车、漏斗等都是他们的首选。但是在一套玩沙工具里，这些工具的数量是有限的，于是，因为争抢大工具而发生“纠纷”的现象时有发生。尽管我采取了分组拿的办法，但是仍然阻挡不了他们对大工具的渴望。过后，我又发现这些彼孩子们青睐的工具，在玩沙时的作用并不人，     

您给孩子玩沙吗

小时候玩过沙，至今还常常忆起玩沙的乐趣。那时最常玩的是与小伙伴们一起用小碗扣“小馒头”，比谁扣得快又好。那一排排的“小馒头”，小伙伴们忙碌的身影，至今还记忆犹新。每当忆起的时候，心中就涌动着丝丝的蜜意。     

玩沙玩水——创造性的游戏

我们在有关玩具的那一节中,讨论过好玩具的几个特点,其中最重要的一个特点是:孩子面对玩具能够采取的主动性越大,对孩子动作和智力的促进作用就越明显。而沙和水,是最没有固定形状的东西,但却是能够通过人手的摆弄变出最多的花样,因而,也最能调动孩子的想象力,发挥孩子的创造性和主动性。正因为沙子和水的最后成型几乎全靠人的主动参与,不存在什么固定的思路和限制,所以,让孩子玩沙玩水,是对孩子的综合发展最有利的一项游戏     

利用农村资源优势 开展幼儿玩沙活动

幼儿喜爱玩沙土 ,因为这是一种不定型的材料 ,可随意操作 ,而且简便易行。可是许多农村幼儿园的教师却常感叹 ,幼儿园条件差 ,没有专门的沙池和玩沙工具使得沙土游戏难以进行。其实 ,农村有许多得天独厚的自然条件 ,我们可以利用周围的环境 ,开展沙土游戏。选择优质沙土 ,做好游戏前的准备。 有些农村幼儿园没有创设专门的玩沙场所 ,教师可在游戏前到小河 (小溪 )边选择松软、杂质较少的沙土 ,并认真检查 ,将具有危险性的杂物玻璃碎片、瓦片、小石块等清理干净 ,在沙土上洒些水 ,使其保持一定的湿度。然后 ,将沙土过筛后放到沙箱里 ,以便游…     

一次徒手玩沙引发的思考

每次带幼儿去玩沙,总会发现很多幼儿喜欢抢着去拿那些大点的玩沙工具,运沙车、漏斗等都是他们的首选。但是在一套玩沙工具里,这些工具的数量是有限的,因为争抢大工具而发生纠纷的现象时有发生,尽管我采取了分组拿的办法,但是仍然阻挡不了他们对大工具的渴望。     

玩沙游戏融入幼儿心理健康教育刍议

玩沙游戏是幼儿利用沙这种不定型的材料进行建筑、构造的游戏,从而来反映他们对周围生活的印象,是沙盘游戏的简化版。目前幼儿中相当普遍地存在着独立性差、怕苦畏难、任性、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题,因此,重视和加强幼儿心理健康教育是幼儿教育改革中一个极其重要和无法回避的课题。     

谈在幼儿玩沙游戏中融入心理健康教育

玩沙游戏是幼儿利用沙这种不定型的材料进行建筑、构造的游戏,从而来反映他们对周围生活的印象。目前幼儿中相当普遍地存在着独立性差、怕苦畏难、任性、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题。因此,重视和加强幼儿心理健康教育是幼儿教育改革中一个极其重要和无法回避的课题,幼儿喜欢玩沙是因为这样的游戏让他们感到快乐。它对于促进幼儿的发育有着十分重要的价值,通过玩沙,有很多的益处。